四年级上册美术《蔬果剖面》.ppt

四年级上册美术《蔬果的剖面》.pptx 第1页 •看看它们剖面，你联想到了什么？第2页苹果第3页橙子第4页页 5 第西红柿草莓第6页南瓜第7页木瓜第8页青椒第9页苦果第10页玉米第11页紫甘蓝菜剖面是不是象二棵茂盛大树第12页杨桃第13页西瓜第14页猕猴桃第15页放大后猕猴桃第16页榴莲第17页学习要求： •看一看：仔细观察瓜果蔬菜剖面结构。 •说一说：瓜果蔬菜剖面结构有什么特点？ •试一试：将蔬果剖面经想象概括成一张图案画。第18页

2025-04-12 约1.74千字 18页立即下载

人教版美术四年级上册第3课蔬果的剖面教学设计.docx 人教版美术四年级上册第3课蔬果的剖面教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息 1.课程名称：人教版美术四年级上册第3课《蔬果的剖面》 2.教学年级和班级：四年级（1）班 3.授课时间：2022年10月12日 4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标 1.图像识读：通过观察和分析蔬果的剖面图像，培养学生识别和描述不同蔬果的特点和美感。 2.美术表现：培养学生运用线条、色彩和构图等美术元素，创作出具有立体感和生动性的蔬果剖面作品。 3.创意实践：鼓励学生发挥想象力和创造力，创造出独特且有趣的蔬果剖面画面。 4.文化理解：通过学习蔬果剖面画，使学

2024-07-04 约4.18千字 4页立即下载

第3课蔬果的剖面（课件）人教版美术四年级上册.pptx 蔬菜的剖面教学课件人教版四年级上册 1524新课导入交流展示新课讲授尝试探究目录3作品欣赏6拓展延伸 1新课导入说一说你喜欢吃的蔬菜导学说一说你喜欢吃的水果导学 2课堂讲授返回目录看一看果蔬不同，剖面不同看一看果蔬相同，横切面和竖切面的形状也不同看一看不同的切割不同的剖面竖剖面横剖面判断判断横切面还是纵切面像小星星像小心心里面有很多籽看一看点看一看线看一看面返回目录说一说瓜果蔬菜的剖面是线条与图案构成的，线条很流畅，图案也是多种多样的。画一画绘制线描稿瓜果蔬菜的剖面也可以变成非常漂亮的美术作品画一画用中性的黑白色描绘画一画用暖色描绘画一画用冷色描绘 3作品欣赏作品

2024-10-07 约小于1千字 29页立即下载

四年级上册美术教案-3 《蔬果的剖面》鲁教版.pdf !1!年级上册美术教案・3《蔬果的剖面》鲁教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析 《蔬果的剖面》是四年级册美术教案的一课，鲁教版。本课教材以生活中常见的蔬果为题材，让学生通过观察、分析、实践等环节，掌握蔬果剖面的绘画技巧，培养学生的观察能力和绘画能力。教材内容主要包括蔬果剖面的结构、绘画步骤、色彩搭配等方面，与学生的日常生活紧密相连，具有很强的实践性和趣味性。通过本课的学习，学生能够提高对美术的兴趣，丰富他们的课余生活，同时也能够提升他们的审美观念和创造力。核心素养目标本课《蔬果的剖面》旨在培养学生的美术核心素养，主要包括观察能力、绘画能力、创新意

2025-04-05 约7.03千字 8页立即下载

四年级美术《蔬果的剖面》.pptx 说一说你最喜欢吃水果第1页济微中学小学部王董琦第2页说一说你喜欢吃蔬菜第3页第4页切水果、蔬菜第5页第6页不一样切割不一样剖面第7页想一想 1.你想用什么水果剖面进行创作？ 2.怎样描绘剖面呢？ 3.怎样让画面表现出冷暖色？第8页第9页放大后猕猴桃切面点第10页第11页线第12页面第13页第14页第15页 1.绘制线描稿第16页用中性黑白色描绘第17页用暖色描绘第18页用冷色描绘第19页第20页作业要求：将蔬果剖面经想象概括成一张图案画。细致观察，抓住特征，注意色彩搭配。第21页第22页

2025-03-25 约小于1千字 22页立即下载

四年级美术《蔬果的剖面》讲述.ppt * 说一说你最喜欢吃的水果济微中学小学部王董琦说一说你喜欢吃的蔬菜切水果、蔬菜不同的切割不同的剖面想一想 1.你想用什么水果剖面进行创作？ 2.怎样描绘剖面呢？ 3.如何让画面表现出冷暖色？放大后猕猴桃的切面点线面 1.绘制线描稿 *

2017-03-23 约字 22页立即下载

四年级美术《蔬果的剖面》教学设计.doc 四年级美术《蔬果的剖面》教学设计 《蔬果的剖面》教学设计教学目的： 1.感知瓜果蔬菜切面的自然纹样美，体验活动带来的乐趣。 2.初步知道瓜果剖面有自然线纹，并进行简化与组合构成图案，运用学过的色彩知识设计色彩图案。 3.通过观察切开的瓜果蔬菜剖面形状、线条和色彩，掌握不同瓜果蔬菜剖面的结构特点，在多媒体演示与绘画实践中初步掌握图案设计的方法。教学重点： 1.感知瓜果蔬菜的剖面结构，用写生与变化的方法表现图案的美。 2.运用学过的色彩知识和技能表现剖面图案。教学过程：（一）导入：师：今天老师家里要来一位贵客，老师想去超市买一些瓜果蔬菜款待他，一进超市各种形状各种颜色的蔬果让我

2018-09-29 约小于1千字 3页立即下载

四年级美术《蔬果的剖面》教学设计.doc 四年级美术《蔬果的剖面》教学设计 《蔬果的剖面》教学设计教学目的： 1.感知瓜果蔬菜切面的自然纹样美，体验活动带来的乐趣。 2.初步知道瓜果剖面有自然线纹，并进行简化与组合构成图案，运用学过的色彩知识设计色彩图案。 3.通过观察切开的瓜果蔬菜剖面形状、线条和色彩，掌握不同瓜果蔬菜剖面的结构特点，在多媒体演示与绘画实践中初步掌握图案设计的方法。教学重点： 1.感知瓜果蔬菜的剖面结构，用写生与变化的方法表现图案的美。 2.运用学过的色彩知识和技能表现剖面图案。教学过程：（一）导入：师：今天老师家里要来一位贵客，老师想去超市买一些瓜果蔬菜款待他，一进超市各种形状各种颜色的蔬果让我

2020-08-09 约小于1千字 3页立即下载

第3课蔬果的剖面教学设计人教版（2012）美术四年级上册.docx 第3课蔬果的剖面教学设计人教版（2012）美术四年级上册 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图结合四年级学生的认知特点和美术课程要求，本节课旨在通过蔬果剖面的观察与描绘，培养学生的观察力、表现力和创造力。课程内容紧密联系人教版美术四年级上册教材，引导学生关注生活中的蔬果细节，提高学生对自然美的感知能力，激发学生热爱生活、关注生态环境的情感。同时，通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神，使学生在愉悦的氛围中学习美术知识。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：培养学生的审美感知能力，通过观察蔬果的剖面，识别和欣赏其色彩、形状和纹理之美；提升学生的

2024-10-17 约4.85千字 6页立即下载

四年级第三蔬果的剖面.ppt 第三课蔬果的剖面人民教育出版社小学美术四年级上册 大家喜欢吃水果吗? 喜欢什么样的水果? * * * 一·看一看都是什么水果？紫甘蓝草莓洋葱榴莲猕猴桃橙子石榴西红柿杨桃二·说一说！说一说这些蔬果的剖面和我们平时见到的完整的蔬果有什么不一样。完整蔬果：表皮结构单一，颜色单一蔬果的剖面：结构丰富，颜色多彩三·绘制方法 1·绘出最外面的轮廓 2·绘制内部细节 3·分析颜色，选择出所需色彩 4·绘出色彩不同的切割不同的剖面 * *

2018-10-16 约小于1千字 24页立即下载

四年级美术上册-蔬果的联想-3课件-湘美版.ppt 家乡的蔬果会跳舞动动脑筋！动动手！

2025-03-25 约小于1千字 10页立即下载

2017-04-05 约1.06千字 14页立即下载

美术四年级下湘教版5蔬果的联想课件1（含音频+视频）.ppt 作业要求:（1）通过想象,寻找制作表现的材料与造型相吻合的合理构思。（2）巧妙利用自然形体和色彩的美，灵活运用多种方法，多种材料小组共同进行制作。（3）要求作品有创意，造型生动有趣。（4）注意用刀安全。*****义务教育课程标准实验美术教材(湘版)四年级下册第五课蔬果的联想情境演绎激发兴趣深入感知学会联想讨论辨析探究方法赏析作品创造表现交流评价教学延伸看一看蔬果欣赏制作方法变一变猜一猜说一说想一想圆圆的、肥肥的圆圆的、肥肥的想想“我”像什么?想一想：用什么蔬果来表现下列物体的某一部位？1、大象耳朵2、长颈鹿脖子3、乌龟的背4、伞面运用切、挖、插、刻等方法制作一只小猪。注意安全！*

2025-03-19 约小于1千字 52页立即下载

第5课蔬果的联想（说课教案）湘美版 美术四年级下册.docx 第5课蔬果的联想（说课教案）湘美版美术四年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息 1.课程名称：蔬果的联想 2.教学年级和班级：美术四年级下册 3.授课时间：2课时 4.教学时数：90分钟二、核心素养目标本节课通过蔬果的联想，培养学生的美术核心素养，主要包括： 1.视觉感知：通过观察和分析不同蔬果的形态、色彩和纹理，提高学生对视觉元素的敏感度，培养学生的视觉审美能力。 2.创意实践：鼓励学生发挥想象，将蔬果进行创意组合和变形，培养学生的创新思维和实践能力。 3.文化理解：通过了解蔬果在不同文化背景下的象征意义，引导学生尊重和理解文化差异，培养学生

2024-07-02 约4.11千字 4页立即下载

四年级上美术教学设计（A）-蔬果的联想-湘美版.docx 四年级上美术教学设计（A）-蔬果的联想-湘美版科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 四年级上美术教学设计（A）-蔬果的联想-湘美版教学内容湘美版四年级上册美术课程《蔬果的联想》。本章节主要包括蔬果的基本形态、色彩搭配以及蔬果在绘画中的创意联想。通过观察、分析、实践，学生将学会运用色彩和线条描绘蔬果，并在此基础上进行创意联想，创作出富有想象力的蔬果画作。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的审美感知、艺术表现和创意实践能力。学生将通过观察蔬果的形态和色彩，提升对美的感知力；通过绘画蔬果，锻炼艺术表现技巧；在创

2025-04-07 约4.48千字 5页立即下载