筛选并整合文中的信息PPT培训课件.ppt
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真题探究 1.考点要求 该考点重点考查辨别、筛选并整合重要信息 的能力。 重要信息包括文章的基本观点，以及最能表 达文章主旨和作者写作意图的语句等。 2.解读考点 所谓“信息”，就高考实用类文本阅读而 言，并不是一般意义上的信息，而是文章中最重 要的信息。这个“信息”往往表现为文中现成的 词语、句子，或者是藏在语句里面的深层含意， 或者是闪烁在字里行间的隐含的意义。 所谓“筛选”，即确定对象，就是针对题干 的要求及其提供的信息，对照语言材料进行搜索 阅读，查找题干信息与语言材料信息对应的信息 源。 所谓“整合”，即调整组合所选信
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第1节筛选并整合文中的信息(免费阅读).ppt
真题探究 1.考点要求 该考点重点考查辨别、筛选并整合重要信息 的能力。 重要信息包括文章的基本观点，以及最能表 达文章主旨和作者写作意图的语句等。 2.解读考点 所谓“信息”，就高考实用类文本阅读而 言，并不是一般意义上的信息，而是文章中最重 要的信息。这个“信息”往往表现为文中现成的 词语、句子，或者是藏在语句里面的深层含意， 或者是闪烁在字里行间的隐含的意义。 所谓“筛选”，即确定对象，就是针对题干 的要求及其提供的信息，对照语言材料进行搜索 阅读，查找题干信息与语言材料信息对应的信息 源。 所谓“整合”，即调整组合所选信
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专题训练十：筛选并整合文中的信息.doc
专题训练十：筛选并整合文中的信息
考点精析：
所谓信息，按照信息论的观点，是指用符号传送的报道，而报道的内容又是接受符号者预先不知道的，即对阅读者具有未知性。就一篇文章而言，信息就是指文章传达给读者的新概念、新知识、新思想、新经验以及有关对它们的解释与阐述，它可以是事实、理论，也可以是观点、设想；它可以是最能表达作者写作意图和文章主旨的词句，也可以是文章中的概括句、过渡句；它可以是文章的标题，也可以是文生的注释；当然也可以是文章中的指示代词的指代内容，等等。
“筛选信息”是获取信息的第一步。从应考的角度来说，就是根据试题的要求，淘汰非相关的信息，挑选出合乎要求的有关信息，也即依据题目要求，来区
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科技类第2节筛选整合文中的信息.pptx
”第2节筛选整合文中的信息体验与探究真题体验（2009·全国Ⅰ）阅读下面的文字，完成后面的题。甲骨文的“王”字基本上可以分为两种形式，一种上面不加一横，董作宾称之为“不戴帽子的王”（图1～3），见于武丁卜辞和武文丁卜辞，另一种上面有一横，为“戴帽子的王”（图4～6），行用于其他各时期。孙诒让《契文举例》所依据的刘鹗《铁云
01藏龟》以武丁卜辞最多，其中的“王”字，孙诒02让释为“立”，卜辞无法通读。到罗振玉的《殷墟03书契考释》才释出此字。罗振玉首先把《说文解字》04所收的古文和金文进行对比，释出“戴帽子的”是05“王”字；接着指出，其异体作省其上画的形式，06“亦‘王’字”，“且据所载诸文观
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2008筛选并整合文中的信息讲解.ppt
阅读不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。阅读让人生永不听任命运的摆布，把握自己，执着地走向梦想的极地。不论出身境地优裕或是贫寒，阅读可以改变人生的坐标和轨迹，奏响人生的乐章。 点击《考试说明》 考试能力要求 A识记 B理解 C分析综合 D表达应用 E鉴赏评价 现代文阅读 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。 1．理解 B ①理解文中重要词语的含义 ②理解文中重要句子的含意 2．分析综合 C ①筛选并整合文中的信息 ②分析文章结构，把握文章思路 ③归纳内容要点，概括中心意思
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筛选整合并运用文中的信息详解.ppt
筛选整合 并运用文中的信息 思考：针对这个考点，可能会有什么样的题型出现？（怎么提问） 提示：可以根据学案中，也可以回忆试卷上的题目 旧题回顾，总结类型 2015徐汇一模 5、概括僻字的文化意义。（4分） 僻字的存在或激发常用字的生命力；有时能激活人的个体精神；显示了文化演进的轨迹并丰富了世界文化；在某些境遇中可能成为焕发文化活力的因素。 2015徐汇一模 20、概括第(2)段体现董卓“性粗猛有谋”的两件事（2分） 虚张声势，貌似兵多使远近畏服；让吕布杀了丁原兼并其部众_ 21、根据第（3)段内容，推断董卓废帝的“理由”（3分） 少帝昏庸懦弱；少帝不遵从父丧的孝德；有辅政大臣废帝的旧
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2011高考语文一轮复习课件：实用类文本阅读之筛选并整合文中的信息[人教新课标版].ppt
第三章 实用类文本阅读
成语故事·退避三舍
故事出自《左传·僖公二十二年》，
重耳逃亡到楚国。一天，楚王设宴招待
重耳，两人饮酒叙话，气氛十分融洽。
忽然楚王问重耳：“你若有一天回到晋
国当上国君，该怎么报答我呢？”重耳
笑笑回答道：“要是托您的福，果真能回国执政
的话，我愿与贵国友好。假如有一天，晋楚两国
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考点27：古诗文阅读—筛选并整合文中信息（精讲课件）.pptx
2021高考一轮复习把握高考命题走向，练习和测试中夯实基础、提升能力“”
考点27古诗文阅读—筛选并整合文中信息
一、必备知识自2014年起，全国新课标卷就没有专设信息筛选题。不专设信息筛选题的理由，可能是概括分析题本身就涵盖了对信息筛选能力的考查。概括分析题，其能力层级是“分析综合”，考查的范围，涵盖了“分析综合”层级的3个考点，而且辐射到“理解”层级的考点(如对实词含义的理解，对文中句子的理解)。文言文分析综合题，命题人命制错误选项常见的“4大陷阱”有：曲解文意，无中生有，错位嫁接，以偏概全。辨别方法可采用“题文对照”的策略，也就是将每个选项还原到文中的对应区间，每一个内容都应该找到信息源
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高三语文筛选并整合文中信息专题复习.ppt
现代文阅读—— 筛选并整合文中的信息 专题复习 概说 信息是指通过阅读而得到的知识、消息、情报或代表某种信息的词语、符号、数据或图形。从考试来说，信息就是阅读材料中的文句及其所表达的内容。 筛选信息，就是根据一定的目的要求，经过辨别把相关的信息提取出来；所谓整合信息，就是根据一定的目的要求，将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加以处理。这“整合信息”和“归纳内容要点”、“概括作者的观点态度”等要求之间是交叉关系，而不是并列关系。 一、获取信息的途径 主要有三条途径： 1．从文章的基本概念中获取信息 社会科学类和自然科学
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高考语文专题复习：筛选并整合文中的信息.doc
第四章 现代文阅读
专题二十一 筛选并整合文中的信息
（一）阅读下面一段文字，完成1-4题。
品读科学之美丽(节选)
詹克明
《科学是美丽的》一书，作者不仅能够对这些艰深问题用浅近通达的文字表述，还能不失其科学内容的准确性，这点是很难得的。如今，面对高度分化、无比艰深、无比庞杂的科学分支，任何一个通才的知识掌握恐怕都难以应付。沈致远先生并非理科出身，又长期在工业界供职，其学识竟是如此渊博，何以如此？我体会，首先在于他对科学前沿的最新发展始终保持浓厚的兴趣，有着一种锲而不舍的追求。只有永葆童稚好奇之心的人才会在谋生之余，出自本能地保有一种强烈的探究欲，时刻跟踪科学全局的最新进展。正是这种非功
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高三备考学案筛选并整合文中的信1.doc
现代文阅读“筛选并整合文中的信息”导学学案(一)
【复习目标】
1．掌握筛选并整合文中信息的方法，学会筛选并整合文中的信息。
2．建立此类试题的答题模式，规范答题。
【备考考点】
分析综合C
筛选并整合文中的信息
【考点解读】
阅读的过程实质上就是对信息进行筛选与整合的过程。
所谓“筛选”，就是按照考题设定的阅读目的对文章进行分析，准确、快速、有效地辨别并获取命题所要求的信息。
所谓“整合”，就是对筛选所得的信息做出正确的认知，把握各信息材料之间的关系，并能归纳综合，或者按照命题要求进行信息重组。
在表述题中，“筛选与整合”主要是根据一定的内容要求获取相关的信息要点，并再通过语
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2020年中考考点32 议论文阅读之筛选并整合文中的信息-语文考点一遍过.doc
2020年最新
“筛选并整合文中的信息”主要考查考生辨别、筛选并整合重要信息的能力。其命题角度主要有：1．要求筛选出文章的基本观点、最新知识和基本概念。2．要求筛选出阐述文中重要概念、知识的材料。论述类文章中，对概念的解说、知识的阐述大多使用举例说明的方法。有时在对有关材料的辨别或评价上，表现出阐述的多样性和复杂性，这是理解文章的关键和难点。3．要求筛选出体现作者观点或作品主旨的句子。文章中往往蕴含着作者的思想倾向和观点态度，如在对事情的评说中一般蕴含着文章的主旨，体现着作者的观点。
一、阅读下面的短文，完成小题。
让崇尚英雄成为时代风尚
余荣华
①谁是英雄？今天，我们一起寻找，5月
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难点17 准确“筛选并整合文中的信息”-备战2018年高考语文之难点突破100讲（原卷版）.doc
难点17 准确“筛选并整合文中的信息”
阅读文本的过程实际上就是接受信息的过程。从大量的信息中筛选出符合特定要求的信息并按一定的要求进行整合，这是考生解答实用类文本阅读题首先要具备的能力，也是高考考查的难点之一。
考生解答“筛选并整合文中的信息”类题目，可分三步走：把握信息—筛选信息—整合信息。
考生要想把握文本信息，就要学会分析句子主干。文本都是由句子组成的，而准确分析出句子的主干，就能将长文章读短，这样就容易把握文本信息了。
文本这么长，信息这么多，如何筛选呢？首先，考生可以仔细分析题干要求，寻找题干涉及的段落，确定从哪一段或哪几段来筛选信息。这一步是很重要的，因为准确地找出答题区间
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考点44 说明文阅读之筛选并整合文中的信息——备战2018年中考语文考点一遍过.doc
“筛选并整合文中的信息”主要考查考生辨别、筛选并整合重要信息的能力。其命题角度主要有：1．要求筛选出文章的基本观点、最新知识和基本概念。2．要求筛选出阐述文中重要概念、知识的材料。考查方式：①概括文章的主要内容（有的题目要求限定字数）。②揭示题目的含义，或者给文章加标题。③概括说明事物的特征或事理说明文的事理。④解释文中出现的一些概念。⑤用原文的语句回答问题或按题目要求找出相对应的语句。
阅读下文，完成小题
乌镇互联网国际会展中心
穿过乌镇西栅景区往西北方向行走，经过一个民宿群，便见成片簇新的青瓦飞檐迎面而立，错落的粉墙蔓延开来，瓦檐跌宕起伏如波浪层层铺开，这便是乌镇互联网国际会展中心。
作为