小学美术教研组活动记录表.doc

洼子小学音体美教研组教研记录表 教研主题 评课《美丽的色彩》 活动形式 评课吴玉强老师《美丽的色彩》 活动时间 2017年5月26日 活动地点 一楼办公室 参加人员 名 单 音体美教研组群体成员 缺 席 名 单 活 动 主 要 过 程 听课 播放课件：提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？揭示课题，导入新课 了解纹样知识，掌握方法 教师示范 师生互动，完成作业 作业评价 课后拓展 评课 1、课件播放使学生直观的进行比较、提炼，初步揭示色彩的特征。　　 2、采用小组讨论的方法，智者见智，仁者同仁，相互启发，共同发展。 3、联系生活中适合纹样，使学生了解适合纹样的广泛用途，感受纹样别样的美感。　　 4、骨式变化这一点凭空讲，很抽象，学生难以理解，利用多媒体课件淙演示直观易懂，不能给学生造成感知的盲区。 活 动 总 结 评 价 1、教师在授课时，语言描述与课件中的图片相结合，使学生理解并接受。 2、学生作业时，可以拓宽制作方式，画与剪纸粘贴肯定方法不同，可以让学生尝试一下。 洼子小学音体美教研组教研记录表 教研主题 剪纸 活动形式 评吴玉强老师《 小鸭子》 活动时间 2017年5月26日 活动地点 一楼办公室 参加人员 名 单 音体美教研组群体成员 缺 席 名 单 活 动 主 要 过 程 一、听课 二、说课 三、老师评课 美术教师队伍整体素质高，教学态度端正。 注重学生的探究学习。 教学环节还需更加紧凑。 四、作业备课及常规检查 活 动 总 结 评 价 总的来说，美术教学的情况是不错的，但也存在一些还有待继续努力的地方，如课堂中教师讲得多，学生创作时间不足。这都要在以后的工作中不段改善，扬长避短，加强理论学习，不断提升个人业务素质。 洼子小学音体美教研组教研记录表 教研主题 培养学生对图画的爱好--《给教师的建议》读后感 活动形式 讲座+讨论 活动时间 2017年5月26日 活动地点 一楼办公室 参加人员 名 单 音体美教研组群体成员 缺 席 名 单 活 动 主 要 过 程 一、韩校长做报告 培养学生对图画的爱好--《给教师的建议》读后感 1到‘思维的发源地’(自然界)去。 2“图画里编故事”——游戏中培养兴趣 3培养绘画的自信心。 4展开多样的绘画活动，提高绘画兴趣。 二、教师集体讨论 活 动 总 结 评 价 想要保持孩子学习美术兴趣，教师必须创新教学方法和形式，结合美术教学的特点和规律，让学生凭自己的直观印象，大胆地无拘无束地把对事物的感受，结合自己的创新思维，用独特的语言表现出来，这便是他们的创造。让“图画”真正成为孩子们发展创造性思维和想像力的有效手段。 洼子小学音体美教研组教研记录表 教研主题 怎样把握小学《美术》教材教学 活动形式 讲座+讨论 活动时间 2017年5月26日 活动地点 一楼办公室 参加人员 名 单 音体美教研组群体成员 缺 席 名 单 活 动 主 要 过 程 一、朱主任主持会议 二、赵娜：关于美术教学的几点建议： 建议一：让美术走进生活 建议二：实施综合教育 建议三：以新观念审视新教材 建议四：将欣赏与技能训练相结合 建议五：创造以创意为基础 韩校长总结发言 充分利用学校资源，营造一个良好的艺术教育环境。 四、朱彩霞老师：美术教学不仅仅是教给学生美术技能的操作，还要让学生学会美术的欣赏，逐渐形成具有审美的眼光。 活 动 总 结 评 价 以新观念审视新教材，不断学习，不断提升个人业务素质，努力营造好的教学氛围，逐步完善教学条件，扎实开展教学工作，全面提升美术教学和学生绘画水平。 洼子小学音体美教研组教研记录表 教研主题 听评课《我和马儿在一起》 活动形式 听、评张晓童老师《我和马儿在一起》 活动时间 2017年5月26日 活动地点 一楼办公室 参加人员 名 单 音体美教研组群体成员 缺 席 名 单 活动 主要 过程 导入新课（2-3分钟） 师：孩子们，你们看过魔术表演么？ 师：今天，老师也想给大家变个小魔术。你们想不想看一看？ 二、新授 1.认识马的样子（2分钟） 2、看图片了解马的动态，学习画动态（6-8分钟） 3、看图片，说故事 4、作业要求 5、学生作业 6、展评作业 三、总结拓展 活 动 总 结 评 价 优点： 教师上课很扎实，教学中有绘画技巧的渗透； 2、教师采用先观察后谈感受，先示范后让学生创造体验的教学过程；过程 符合学生的认知规律； 3、教学中能让学生总结画法，培养学生的概括归纳能力； 4、教学重点部分手段灵活，易于学生接受； 5、课