中班班科学教案奇妙的电池滚起来.docx

Word可编辑 优质文档 中班班科学教案：奇妙的电池滚起来 设计背景：　　　　这是一个来源于幼儿生活的活动。在活动区角内，幼儿们收集了娃哈哈瓶、电池、汽车等废旧材料。活动中，觉察有很多幼儿很喜爱玩电池，很仔细地滚电池。电池又是他们最熟识、最了解的事物。让旧电池变废为宝，真正挖掘电池的训练价值，一物多玩，是我们老师所要想的，因此，制作了这个活动。　　　　皮亚杰提出“儿童的才智源于操作〞，幼儿是在对材料的操作、摆布过程中建构自己的认知结构的。电池具好玩味性、奇异性、可操作性、多功能性的特点。既好玩又能让幼儿做做玩玩的，孩子们就会百玩不厌，增加学习探究的爱好，这样，真正发挥电池的训练功能，使幼儿玩中进展。　　活动目的：　　　　1、探究电池在斜坡道上滚的现象观看其变化，比拟快慢，学习用数字记录快慢。　　　　2、进展相互合作、沟通的力量，遇到问题自己想方法，虚心请教别人，增加合作意识。　　　　3、幼儿大胆尝试，参加活动，体验活动的欢乐。　　 活动预备：不同型号的电池、相同型号的电池、不同材料的斜坡道、记录纸、笔。　　  活动过程：　　 1、介绍玩法与提示：取出不同型号的电池放在斜坡道上滚，自由探究，觉察其特点。　　2、幼儿自主探究，操作层次：　　　　第一层次：随便取电池在坡道上滚。　　　　第二层次：尝试把不同型号的电池放在相同材料的坡道上滚，观看比拟快慢。　　第三层次：尝试把相同型号的电池放在不同材料的坡道上滚，观看比拟快慢。　　第四层次：同伴间合作竞赛，一起玩电池，并学习记录。　　3、 小结归纳，得出结论。