大班科学教案奇妙的膨胀.doc

大班科学活动：奇妙的膨胀 海安县机关幼儿园 杨萍 设计意图：偶然在商场，发现了这种会吸水膨胀的珠子、玩具，非常神奇，就像变魔术一样。于是我设计了这节课，让孩子们在动手操作中，发现物体吸水膨胀的奇妙。新《刚要》中明确提出：科学的教育内容要从身边取材。于是我由膨胀玩具引入到生活中会膨胀的物体，如：海带、木耳、海绵等，让幼儿感到科学并不遥远，科学就在我们身边，只要仔细观察。另外，在课的尾声，我让幼儿在观看录像中了解遇热膨胀的热气球，激发幼儿的探索欲望。 活动目标： 激发幼儿探索物体膨胀现象的兴趣，培养探索欲望。 让幼儿了解一些吸水膨胀的物体，如:海带、紫菜等。 发展幼儿的观察能力及遇事爱动脑的好习惯。 活动准备： 膨胀珠子、玩具、水、杯子。 海带、紫菜、木耳、干枣、香菇等，知道膨胀有快﹑慢。 教学录像：热气球膨胀。 活动流程： 玩珠子～ 探索膨胀的秘密～ 欣赏膨胀玩具～生活中的吸水膨胀～受热膨胀～小结 活动过程： 玩“珠子”，激发幼儿的探索欲望。 师出示“珠子”，交待游戏。 师：小朋友们，今天老师给你们准备了一些神奇的珠子，这种珠子碰到水就会…老师先不说，你们来试试，看看会发生什么事？ 幼儿玩珠子，初步感知膨胀的现象。 探索膨胀的秘密。 幼儿交流操作结果。 小结：这种珠子遇到水就会变大，这种现象叫做吸水膨胀。这些珠子是被人们在里面加入了膨胀件，遇到水才会膨胀。 欣赏膨胀玩具。 教师将膨胀玩具放在投影仪下，幼儿欣赏。 猜猜：为什么玩具会吸水膨胀？幼儿自由说。师小结：在玩具中加入了膨胀件。 了解膨胀有快有慢 教师将膨胀玩具放入水中，让幼儿观察，发现玩具没有什么变化，了解到膨胀有快慢。 生活中的吸水膨胀，丰富幼儿经验。 师提问：在我们身边你发现哪些物体不需要加膨胀件，只要有水就能膨胀的？ 幼儿讨论交流,师提供相应材料。 如：海带 紫菜 海绵 香菇 分组操作，观察提供物体吸水膨胀的现象，师巡回指导组织幼儿交流表达。 观看录象资料，了解热气球的遇热膨胀。 热气球经过加热，就会膨胀，飞上高空。 小结。 今天我们了解到生活中，有吸水膨胀，有遇热膨胀。其实还有遇冷也会膨胀的物体，我们回家找找做做实验，找到的来告诉老师，小朋友。