九年级数学培优辅差记录表.pdf

培优辅差记录表.pdf 石碘街道冯家小学学年笫学期培优辅差手册班级________________ 学科________________ 教师________________ 培优辅差计划一、指导思想了全面贯彻党的教育教学方针，提高学生的学习成绩，使优等生学的更好，中等生的成绩能更上一层楼，后进生在原有的基础上能有一定的进步，提高学生的学习成绩转化后进生是非常必要的。二、具体目标通过本学期的努力，争取使优秀率达到30%,及格率达到95%,一部分后进生的学习成绩的基础上能够有一定的提高。三、实施措施 1、要多关注后进生，及时发现他们的优点适时的进行表扬。把课堂上一些简单的问题留给他们帮他们树

2025-05-23 约4.81千字 28页立即下载

培优辅差计划及记录表.doc 学年 2015—2016 (上) 学科数学年级三年级教师王栋宿豫区新庄中心小学 培优辅差工作计划一、???? 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强计算、应用能力，并能协助老师进行辅差活动，

2018-09-24 约4.91千字 19页立即下载

培优辅差记录表62705.doc PAGE PAGE 1 三年级数学“培优补差”记录表 班级三（2）时间第1周星期二教师姓名王学椿类别培优学生姓名侯文洁顾潇沈长前刘慧敏训练内容两位数除以一位数效果或存在问题良好。三年级数学“培优补差”记录表 班级三（2）时间第1周星期四教师姓名王学椿类别补差学生姓名刘颖刘艳焦思涵张雨涵贺勇训练内容乘法口诀效果或存在问题良好三年级数学“培优补差”记录表 班级三（2）时间第2周星期二教师姓名王学椿类别培优学生姓名侯文洁顾潇沈长前刘慧敏

2020-10-07 约2.67千字 12页立即下载

数学培优辅差记录.pptx 数学培优辅差记录;目录;01;数的运算;代数式;方程与不等式;函数初步;02;平面几何基础;立体几何基础;几何证明技巧;几何应用问题;03;高次方程;不等式组;函数的性质;方程与不等式的应用;04;数列概念;数列性质;概率基础;概率应用;05;三角函数;指数函数与对数函数;函数综合问题;函数在实际问题中的应用;06;排列组合;二项式定理;组合应用问题;组合数学与其他数学知识的结合;07;随机变量及其分布;大数定律与中心极限定理;统计推断;概率统计在现实生活中的应用;08;数学建模基本步骤;实际问题建模;数学探究方法;数学建模在学科竞赛中的应用;THANKS

2025-03-07 约小于1千字 43页立即下载

三年级培优辅差计划三年级上册数学培优辅差记录表.doc 三年级培优辅差计划三年级上册数学培优辅差记录表 学年学科年级教师 2013—2014 (上) 数学三年级李萍 培优辅差记录表 班级三年（2）班时间第 2 周星期二教师姓名李萍学生陈涵冰、周金兰、王仁杰、刘文浩、李博类别培优姓名涵、马翎长度单位和重量单位计算训… 一年级数学“培优补差”记录表 第1周星期二班级一（2）时间教师姓名赵瑞英类别培优学生姓名郑逸冕、牛闫、马家豪、训练内容比多少效果或存在问题良好。一年级数学“培优补差”记录表 班级一（2）时间第1周星期四教… 《安全伴我行》主题班会甲

2017-01-08 约1.46万字 64页立即下载

培优辅差记录表-四年级.doc 四年级英语“培优补差”记录表 班级时间第周星期教师姓名类别培优学生姓名训练内容效果或存在问题良好。“培优补差”记录表 班级时间第周星期教师姓名类别补差学生姓名训练内容效果或存在问题。“培优补差”记录表 班级时间第周星期教师姓名类别培优学生姓名训练内容效果或存在问题。“培优补差”记录表 班级时间第周星期教师姓名类别补差学生姓名训练内容效果或存在问题这几个同学今天有进步，记得很快。“培优补差”记录表 班级时间第周星期教师姓名类别培优学生姓名训练内容效果或存在问题“培优补差”记录表 班级时间第周星期教师姓名类别补差学生姓名训练

2018-09-27 约小于1千字 5页立即下载

培优辅差记录表初一英语.doc 2014年下学期初一英语“培优补差”记录表班级时间第周星期二教师姓名类别培优学生姓名训练内容效果或存在问题良好。班级时间第周星期四教师姓名类别补差学生姓名训练内容效果或存在问题口诀记得到，操作有困难。班级时间第周星期二教师姓名类别培优学生姓名训练内容效果或存在问题效果良好。班级时间第周星期四教师姓名类别补差学生姓名训练内容 Nice excuse this how fine thanks have what’s

2018-09-24 约1.72千字 5页立即下载

培优辅差工作记录表2014.doc 培优辅差工作记录表 时间：地点：科目及班级：辅导老师：学生名单：内容及过程：效果、收获及反思： 培优辅差工作记录表 时间：地点：科目及班级：辅导老师：学生名单：内容及过程：效果、收获及反思：

2020-03-07 约小于1千字 1页立即下载

四年级培优辅差记录表.doc 学年 2014—2015 (上) 学科语文年级四教师肖奕莹宿豫区新庄中心小学 培优辅差工作计划一、指导计划 ?????????为了提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差

2017-05-26 约1.53万字 18页立即下载

2016三年级上册数学培优辅差记录表_图文.doc 学年 2016年学年 2016年 (上) 学科数学年级三年级

2018-09-11 约1.67千字 15页立即下载

小学一年级培优辅差记录表.doc 平海溪边小学培优辅差记录表 学科: 语文班级: 一年（2）班周别:第周教师姓名林丽香　类别(培优或辅差) 培优　时间 2015 年月日对象　林佳怡、黄智铭、陈誉明、黄思睿、林佳鑫、黄依依、陈可平、许苗新、张宇恒、张冰怡辅导内容一、照样子写音节。b—ù→（ bù ）?? b—ǒ→(???? )p—ǔ→（???? ）??? p—ǒ→(???? )m—ǔ→（???? ）??? f—à→(???? )f—ǔ→（?

2018-05-26 约3.58千字 10页立即下载

2014春季学期六年级培优辅差记录表.doc 三塘镇下寨小学 2013—2014学年“培优补差”记录表 班级六年级时间教师姓名类别培优学生姓名训练内容有关“四”的知识： 1、文房四宝是（????????????????????????） 2、四海：（??????????????????????） 3、中国古代四大名著与作者是（?????????????????? ） 4、四“君子”（???????????????????????? ） 5、四大发明（?????????????????????????? ）效果或存在问题良好。 “培优补差”记录表 班级六年级

2018-05-26 约2.6千字 11页立即下载

六年级数学培优辅差记录.doc 六年级数学培优辅差计划“希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高数学学习成绩，全面提高教学质量。一、“培优转差”工作目标1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。2、加强对培优补差工作的常规管理和检查。3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围

2016-03-09 约1.12万字 24页立即下载

一年级语文辅差记录表 一年级语文培优辅差记录.doc 一年级语文辅差记录表 一年级语文培优辅差记录一年级语文培优辅差记录补差记录时间：9月3日至9月7日内容：能认识声母、韵母、整体认读音节，并按顺序读、写。参加学生名单：牛梦镇、刘文静、赵金迪效果：能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。效果较好。培优记录时间：9月3日至9月7日内… 四年级语文培优辅差典型材料 2009年上在本学期的教学工作中，我做得比较成功的是对张秀兰的转化工作。我班一直以来有三个同学成绩比较差，张秀兰就是其中之一。这个学生反应慢，贪玩好耍，加之是家中最小的一个，父母比较宠爱，因此，每次考试几乎都不及格。开学… 怎么有效治疗疑病症工作生活的

2017-01-09 约2.93千字 41页立即下载

九年级数学培优辅差工作总结.docx 九年级数学培优辅差工作总结随着学期的结束，我们九年级数学培优辅差的工作也进入了总结阶段。在过去的一段时间里，团队全体成员齐心协力，通过多种形式的教学活动和辅导，着力提升学生的数学能力，特别是在学科知识的掌握和应用能力方面，取得了一定的成绩。以下是本阶段工作的全面总结。一、工作概述本学期的工作目标是通过开展系列培优辅差活动，提高学生的数学素养，帮助学习困难的学生克服难题，提升他们的信心与能力。我们制定了详细的工作计划，包括每周一次的辅导课、小组讨论、模拟考试及反馈等环节，确保每位学生都能得到个性化的指导和支持。二、主要成就 1.学生成绩的提升在期中考试中，经过为期两个月的系统辅导，参与

2024-10-19 约1.83千字 7页立即下载