部编版二下第八单元风娃娃上课讲义.ppt

部编版二下第八单元风娃娃;;;;;;R·二年级上册;;;;;;;;我会认;;伤心;;分析课文;吹大风车;汇报结果;核心问题： 从风娃娃的故事中你明白了什么？ 串珠问题： 1.风娃娃做了哪些好事？人们对他有怎样的态度？ 2.做了好事后，风娃娃总结出了怎样的经验？ 3.风娃娃做了哪些坏事？人们对他的态度怎样？ 4.风娃娃好心做坏事的原因是什么？; 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃 娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”; ; 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。;; 他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。;他深深地吸了一口气，鼓起腮使（shǐ）劲向风车吹去。; 秧苗喝足了水，笑着不 住地点头，风娃娃也高兴 极了。 ;风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。;;;;;;;他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。;他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行使。; 他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。; 他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。;;我一边____，一边____。; 想象说话 假如你就是得到了帮助的小秧苗和纤夫们，你想对风娃娃说些什么？ ①田野里，秧苗喝足了水，挺直腰杆说：“—————————。” ;帮助风车抽水; ;这是个过渡句，是风娃娃的心理活动描写：风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做好事，这为下文风娃娃好心做了坏事埋下了伏笔。; 风娃娃又来到了哪里?他帮助人们做了什么?; 他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹???风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。;那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻了跟头。; 风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。;吹飞风筝;1;;; ;小朋友你能帮帮风娃娃， 告诉它为什么吗？; ;做好事有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。;;　　小朋友们，你们想一想风娃娃意识到自己的错误，还会去哪些地方，做些什么事？; 文中写了风娃娃做的好事有:吹( ）、吹（ ）；写风娃娃做的坏事有：吹（ ）、吹（ ）。从中我们体会到：做事情光有（ ）不行，还要看是不是（ ）。;;风娃娃,风娃娃， 做好事,大家夸。 大风车,转得欢, 秧苗长,乐哈哈, 吹帆船,帮大忙, 吹帆船,呼啦啦。;选词填空：断断续续、继续、陆续、连续 1、风车抽上来的水（ ）地流着。 2、风娃娃（ ）向前走，来到小河边。 3、三月的雨，就是这样，可以（ ）下几天。 4、早上，同学们（ ）来到学校。;风吹草动 风和日丽 微风习习 寒风刺骨 狂风暴雨 风平浪静 清风徐来 风起云涌 春风化雨 饱经风霜 风雨无阻 叱咤风云;;;;下课啦！;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢