【课件设计】溶解度.ppt

人教版初中化学下册 第九单元 溶液 课题2 溶解度 第一课时 溶液 碘 酒 70%的酒精 稀盐酸 溶 质 溶 剂 碘 酒精 氯化氢 酒精 水 水 1、溶液是由 和 组成的，溶液的特征是 、 。 2、说出下列溶液中的溶质和溶剂 溶质 溶剂 均一 稳定 学习目标： 1.理解饱和溶液与不饱和溶液的概念 2.能正确的对两种溶液进行转化 3.了解结晶的方法 学习重点难点： 重点：建立饱和溶液与不饱和溶液的概念 难点：对概念的进一步理解 学习方法： 实验探究、合作交流、对比归纳 5克氯化钠 20ml水 15ml水 再加5g氯化钠 氯化钠溶液 操作 加入5克氯化钠，搅拌 再加入5克氯化钠，搅拌 再加入15ml水，搅拌 现象 全部溶解 部分溶解 剩余的又溶解了 结论：物质的溶解受溶剂的量的影响 结论 不饱和溶液 饱和溶液 不饱和溶液 20ml水 5克硝酸钾 5克硝酸钾 5克硝酸钾 冷却 硝酸钾溶于水 操作 现象 结论 加入5克硝酸钾，搅拌 再加入5克硝酸钾，搅拌 加热 再加入5克硝酸钾，搅拌 冷却 全部溶解 部分溶解 全部溶解 全部溶解 有晶体析出 结论：物质的溶解受温度的影响 加热 不饱和溶液 饱和溶液 不饱和溶液 可能为不饱和溶液 饱和溶液 在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液； 还能继续溶解的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液 只有指明“在一定量溶剂里”和“在一定温度下”溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义 如何判断一种溶液是否饱和呢？ （1）.只要看在一定温度下，有没有不能继续溶解的剩余溶质存在。如有，就是饱和溶液。 （2）.加入少量此种溶质，如果不溶解，则是饱和溶液。 饱和吗？ 为什么必须说明叫做“这种溶质”的饱和溶液？（为什么必须指明溶质？） 注意：饱和溶液必须指明溶质 硝酸钾饱和溶液 加入少量 高锰酸钾 高锰酸钾溶解 怎样使溶质从溶液中析出呢？ 冷却结晶 蒸发溶剂结晶 晶体从其饱和溶液中 析出的方法 不饱和溶液 饱和溶液 ①加溶剂 ②升温 ①加溶质 ②蒸发溶剂 ③降温 不饱和溶液 饱和溶液 升温 降温 强调：少数固体物质如氢氧化钙 １ ５ ４ ２ ６ ３ 7 1.在厨房里有一体积相同，且无污染的饱和食盐水、蒸馏水各一杯，请你设计多种合理方法，予以区分。 1.品尝 2.加入少量食盐观察是否溶解 3.分别蒸发，观察是否有晶体析出 2.在温度不变时，某物质的溶液m1经过如下变化：? 下列结论不正确的是（ ） A．m1?溶液一定是不饱和溶液? B．m2?溶液一定是不饱和溶液 C．m3?一定是饱和溶液? D．将m3溶液再蒸发5g水，析出晶体可能是2g B 3.在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和，可采取的方法有：①升高温度 ②降低温度 ③增加硝酸钾量 ④减少硝酸钾量 ⑤增加溶剂 ⑥蒸发溶剂，其中正确的一组是（ ） A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑥ D