人教版音乐一年级上册《大雨和小雨》PPT课件_1.ppt

2018-11-26 约字 15页立即下载

人教版音乐一年级上册《大雨和小雨》ppt课件图文.ppt 左一片，右一片，隔座山儿，看不见。利用身边的事物创造与众不同的声音。

2018-11-27 约小于1千字 15页立即下载

大雨和小雨 课件 人教版新课标一年级音乐上册课件 第一册音乐课件.ppt * 常用力度记号 p 弱 mp 中弱 f 强 mf 中强发声练习曲，感受力度记号p、mp、f mf 在歌唱中的表现作用。 1. 1=F 　　　mf　　　　　　　　　　f 　　６　６｜5 5　3 ｜ 5 5 ３３｜６－　‖ 　　早晨　起床了，哈哈哈哈哈　。 2. 1=F mp　　　　　　　 p 3 3｜4 4 3｜３３　1 １｜１－‖ 　夜

2018-04-07 约小于1千字 12页立即下载

山教版小学音乐一年级上册《大雨和小雨》教案.doc 《大雨和小雨》教案设计教材版本山东教育出版社教学年级 一年级上册 课题 《大雨和小雨》教案设计教学内容 1、寻找生活中的声音。 2、学习歌曲《大雨和小雨》。 3、听听我创造的声音。教材分析 1、寻找生活中的声音教材中分别列举了三组表现不同场景的声音和一首歌曲《大雨和小雨》。这几组声音都是学生日常生活中非常熟悉的，很容易分辨，也易于模仿。为了开阔学生的思路，教师在教学中还可以提供更多的声音，要引导学生仔细“倾听”更多的声音，为他们以后用声音编织故事打下良好的基础。歌曲《大雨和小雨》只有两个乐句，每个乐句只有4个小节，第二乐句的音乐素材蕴含第一乐句的部分材料。歌曲音域只有六度，旋律

2017-12-10 约3.26千字 8页立即下载

一年级下音乐课件我的编创《大雨和小雨》课件苏少版.pptx 苏少版小学音乐1年级下册第5课第一单元猜谜语千条线，万条线，落在水里看不见。谜底：雨活动 大雨和小雨 节奏朗读法教歌词一、按节奏读歌词。二、带有力度变化读歌词。大雨小雨哗啦啦淅沥沥谁最喜欢雨水呀? 谁最喜欢雨小草想一想说一说　　　１．雨是谁变的？　　　２．雨的姐妹是谁？想一想说一说我们可以用什么乐器来表现大雨和小雨？

2018-06-23 约小于1千字 12页立即下载

小学音乐：一年级《大雨和小雨》.pdf 新修订小学音乐配套教材音乐教案 MusicLessonPlans 一年级《大雨和小雨》 音乐教案/小学音乐编订：XX教育机构小学一年级音乐教案精品教学设计 一年级《大雨和小雨》 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于小学一年级音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。年级：一年级课时：一课时教学内容：1歌曲寻找生活中的声音；2〈〈大雨和小雨〉〉；3听听我创造的声音。教材分析

2025-04-15 约3.3千字 6页立即下载

《第一单元唱歌 大雨和小雨》（教案）-2023-2024学年人教版音乐一年级上册.docx 《第一单元唱歌大雨和小雨》（教案）-2023-2024学年人教版音乐一年级上册 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路嘿，亲爱的一年级小豆包们，今天我们要来学习的是《第一单元唱歌大雨和小雨》这首歌曲。首先，我们要用欢快的歌声唤醒沉睡的耳朵，让音乐成为我们快乐的源泉。课堂上，我会用生动有趣的方式引导你们理解歌词，感受歌曲中的情感。比如，我会用角色扮演的方式，让你们模仿大雨和小雨的对话，从而更深入地理解歌曲内容。接着，我们会一起学唱这首歌曲，我会耐心地教你们每一个音符，让你们在歌声中感受音乐的魅力。最后，我们还会有一个小游戏，让大家在快乐中学习，在歌声中成长。准备

2025-04-19 约3.75千字 4页立即下载

一年级音乐上教案-《大雨和小雨》人教新课标.doc 第一课时教学内容：学唱歌曲《大雨和小雨》，活动课《找寻生活中的声音》，听听我创建的声音。教学目标： 1、能找寻并仿照生活中的声音；2能创建几种声音；3学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。教学要求： 1感受并仿照自然界和生活中的声音； 2能够用不同的材料创建声音（特别规音源）； 3回唱歌曲《大雨和小雨》。重点与难点：对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有肯定的感受，但没有从声音引起联想的阅历。老师应通过本科的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探究声音打下良好的基础。教学教具：1、多媒体光盘；2、自生活中采集的各种声音的录音带或CD；3自大自然中的事物。教学过程：一、组织教学学生听

2025-04-30 约1.41千字 3页立即下载

一年级音乐《大雨和小雨》公开课教案.docx 一年级音乐《大雨和小雨》公开课教案　　一年级音乐《大雨和小雨》公开课教案　　《大雨和小雨》教学设计　　　　【教学内容分析】：　　《大雨和小雨》是一首短小易唱，音乐形象鲜明的儿童歌曲。全曲通过力度的变化表现大雨、小雨的不同音响，使学生初步感受力度在音乐表现中的作用。歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明，富有童趣。　　【学情分析】：　　A类学生：学生具备独立演唱的能力，音准较好，能够准确地唱出曲谱中音符的音高；学生节奏感较好，能够运用拍手及划拍子的方式打出歌

2018-07-03 约6.01千字 17页立即下载

一年级下册音乐课件第一单元大雨和小雨1苏少版.ppt 常用力度记号 p 弱 mp 中弱 f 强 mf 中强发声练习曲，感受力度记号p、mp、f mf 在歌唱中的表现作用。 1. 1=F 　　　mf　　　　　　　　　　f 　　６　６｜5 5　3 ｜ 5 5 ３３｜６－　‖ 　　早晨　起床了，哈哈哈哈哈　。 2. 1=F mp　　　　　　　 p 3 3｜4 4 3｜３３　1 １｜１－‖ 　夜

2018-11-24 约小于1千字 10页立即下载

人教版 一年级上册第一单元唱歌 大雨和小雨教学设计.docx 人教版一年级上册第一单元唱歌大雨和小雨教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为一年级上册第一单元的唱歌课《大雨和小雨》。通过学习这首歌曲，让学生感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对自然现象的认知上，歌曲中描述了大雨和小雨的情景，与学生生活中对雨的感知相联系。在教学过程中，我将引导学生通过听、唱、动、玩等环节，感受雨的节奏和声音，理解歌曲的含义。首先，我会让学生听歌曲，感受大雨和小雨的声音特点，引导学生发现雨的节奏变化。接着，我会教授歌曲的歌词，让学生跟着音乐一起唱，感受歌曲的韵律。然后，我会组织学生进行小雨和大雨的动作表演，让

2024-10-05 约3.56千字 4页立即下载

四年级上册音乐大雨和小雨.ppt 大雨和小雨 单击此处可添加副标题7单击此处添加大标题内容请单击此处输入你的正文 1=法国童谣《闪烁的小星》 11︱55︱66︱5-︱ 44︱33︱22︱1-︱ 55︱44︱33︱2-︱ 55︱44︱33︱2-︱ 11︱55︱66︱5-︱ 44︱33︱22︱1-‖唱唱跳跳︱︱︱︱︱︱24当旋律唱到你们小组代表的唱名时，赶快按节奏跳一跳哦！ 66|5553|4434|5-||6|5553|4434|2-|| 大雨和小雨PART1 mfmfmfmpmpmppfmfpmffmp单击此处输入你的正文mf 风雨雷电交响曲

2025-01-08 约小于1千字 16页立即下载

音乐一年级下《小雨沙沙》PPT课件.ppt 制作者：冷公子 2015.3.31 QQ:6583328 歌曲《小雨沙沙》优质课件 D 24

2019-03-20 约小于1千字 13页立即下载

人教版音乐一年级下册《小雨沙沙沙》PPT课件].ppt 设计制作：北京市丰台区芳星园小学韩莹落在花园里花儿乐得张嘴巴落在鱼池里鱼儿乐得摇尾巴落在田野里苗儿乐得向上爬 ① ② ③ ④ 设计制作：北京市丰台区芳星园小学韩莹

2017-10-27 约小于1千字 7页立即下载

一年级美术上册《淅沥的小雨》PPT课件3.pptx 淅沥的小雨; 淅沥沥,沙啦啦……小雨不停地下！;教学目标： 1.用一组较有方向性的线条来表现雨滴。 2.回忆雨中人、事物的特征，并将他们表现出来。; 1.选择一个场景，用有方向性的线条来表现下雨的景象。 2.根据生活中的积累，通过想象描绘出雨中的人和物的特点。 3.将自己最满意的地方，用彩色笔涂出来。 ;导入新课;导入新课;导入新课;导入新课;导入新课;导入新课;导入新课;导入新课;导入新课;导入新课;导入新课;导入新课;导入新课;导入新课;导入新课;友情提示; 小朋友们，这节课你学会了什么？能把自己想象中下雨的情景描

2018-10-15 约小于1千字 22页立即下载