小学数学教师学期末教学工作总结.docx

2012---2013 学年度第一学期教学工作总结 什字中心小学  张亚梅 一个学期的工作已经结束，下面对该学期的教学工作作 总结。整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自 己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优 秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。从中学习别人 的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老 师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决 不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的 特点及学生的实际情况设计教案。作为一名 教 师,我觉得这 份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、 踏实的态度来对待我的工作,并不断 学 习,努力提高自己各方 面的能力。现将本学期的工作总结如下: 一、认真学习了《小学 数 学课程标准》和《小学数学课 程标准解读》,从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势 下怎样做一名好教师。我还深知要 教 育好 学 生,教师必须时 时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行 为去感染学生,努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中,我 积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项 工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、 业务能力都得到较快的提高。 二、在教育 教 学方面,这学年来，本人在教育教学工作 中，始终坚持的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人 师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教 学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力， 培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服 从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、 评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格 要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提 高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任 务。 我担任六一班的数学课, 首先立足课堂,从常规课上要质 量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直 指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽 量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的: 1.要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了 下面的工作: (1) 课前准备:备好课。 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、 每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻 辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、 方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防 措施。 ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意 信 息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激 发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛, 课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特别是实验操作, 要注意观察每位学生,使每一位学生都参与到数学探究活动 中,多鼓励,多使用加到好处的评价性语言,使学生对数学产生 浓厚的兴趣,提高他们的学习积极性,从而做到自主探究,使数 学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。注意引发学 生的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻 学生的负担。 2.研究教学方法:考虑教法,解决如何把新知识传授给学 生,要采取不同的教学方法。要根据各班学生已有的知识和 技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每 节课的活动。 3.做到热爱学生:平等的对待每一个学生,让他们都感受 到 老 师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美 着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和课堂表 现不好的学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和 尊重,不能一味地批评,要进行思想教育,使他们改变学习态度, 学习才能有进步。 4.不断学习:积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方 法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。 三、做到按时上下班,不迟到不早退,从不因为个人的私事 耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内 的工作。多学习,以提高自己的教学水平。除了认真做好自 己的教学工作之外,还积极参与学校分配的各项活动,协助其 他老师做好学校的各项工作;尽自己最大的努力把教育教学 工作做到更好。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导 请示、汇报,并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾 全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。 四、继续学习,不断提高。 在紧张工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感 受,要为自己充充电,特别是作为一名数学教师,在学生的心目 中似乎懂得要更多一些,然而在