怎样有效地组织复习.doc

第十周专题教研活动 时 间 ：2012.10.30 地 点 ：教研室 参加人 ：赵海军 马 志 姚 斌 李 芳 主持人 ：赵海军 主 题 ：怎样组织好学生的复习考试 怎样组织好学生的复习考试 复习是对一个学期学习内容的总结、巩固与提升，在教学中起着非常重要的作用。为了帮助老师们解答有关复习教学的一些困惑，帮助老师们提高复习的效率，发展性评价项目组联合北京师范大学评价教育评价促进工程以及发展性评价网，在2012年10月30日下午举办了主题为“怎样组织好学生的复习考试”的教研活动。主要有以下几个方面内容： 1．如何调动学生复习的积极性 2.复习课的设计和组织 。 （1）复习课的时间安排.。 （2） 复习课的教学设计.。 （3）如何进行习题讲评.。 3．科学的复习方法及策略 。 （1） 如何对复习资料进行整合。 （2）如何增强记忆效果，延缓遗忘。 （3）学生自主复习 4．针对不同学生群体的复习。 （1）如何兼顾好/中/差的学生，进行有针对性的复习。 （2）如何帮助基础差的学生。 （3）其他学生问题.。 一、如何调动学生复习的积极性 主要涉及如何通过各种课堂内外的方法调动学生复习的积极性等问题。 1：现在复习阶段就是整天的练习、评讲试卷，这让老师和学生都觉得非常枯燥. 2：如何能苦中有乐，提高学生的复习兴趣？ 讨论：按知识系统，和题型分类。对于复习资料，教师要先动手做，从中筛选具有典型性的，指导学生复习，就不会陷入题海之中。 讨论：老师引导学生建立自己错题本，经常性回顾自己以前做错的题目，或者把每个学生做错的题拿出来讲，这样很多学生都回产生兴趣的，也可以让学生们讲讲自己为什么但是做错了。 二、复习课的设计和组织。 （一）复习课的时间安排。 （二）复习课的教学设计。 （三）如何进行习题讲评。 三，如何对复习资料进行整合 讨论：首先要选择有权威性的一两套材料作为整合的基础，不要选择太多。 第一，在复习材料的选择上，我建议选择一些一题多解，一题多变，多题归纳等类型的题目，这样在复习课上就可以以少胜多，使学生跳出题海，落实复习的效果。 第二，围绕课标中的重要内容可以经常进行材料的收集整理工作，建立自己的小题库，以备在教学中提取应用。对 四，如何增强记忆效果，延缓遗忘。 第一，及时复习。 第二，利用早晨醒来与晚上睡前的时间。 第三，加强知识之间的联系。 五、针对不同学生群体的复习。 （一）如何兼顾好/中/差的学生，进行有针对性的复习。 （二）如何帮助基础差的学生。 个尺码的。 （三）其他学生问题。 1