怎样合理有效的搞好小学语文毕业总复习.pdf

浅谈怎样搞好小学6年级数学总复习.doc 浅谈“如何上好六年级数学复习课” 星火中心小学：羊秀兰各位领导、各位老师：大家上午好！我发言的题目是：“如何上好六年级数学复习课” 小学六年级数学总复习是整个小学数学教学工作的一个重要阶段，是使学生进一步理解、巩固和运用所学知识的系统化过程，而这个过程的优化对于在短期内提高数学成绩的同时，减轻学生过重的学习负担尤为重要。课内容多，任务重，时间紧又是复习中的一个突出矛盾。如何解决这一矛盾便是我们今天共同探讨、交流的问题。我们平时教学像“栽活一棵树”，总复习就好似“育好一片林”。栽和一棵树容易，育好一片林要花功夫。如何上好总复习课，提高复习的质量，最大限度

2017-06-08 约字 8页立即下载

怎样指教小学毕业班语文复习.doc 如何指导小学毕业班语文复习 ??? 俗话说，平时教学像“栽活一棵树”，总复习似“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。如何上好总复习课，提高复习质量，最大的限度地取得复习效果？下面我就谈一点肤浅看法。 ??? 一、确定复习思想 ???? 学校一贯重视毕业班的工作，认真地执行教育教学常规，努力贯彻新课程，对毕业班工作也形成了制度化，要求毕业班和其他年级一样正常进行教学，开足、开齐规定的课程，按大纲和教材所规定的基本要求去做，扎扎实实的按课本去教学，去复习，认认真真的完成六年级的教学任务，定期召开毕业班教师会议，及时解决毕业班教师在教学、教育中出现的问题。力求做到以教学大纲为依据，以

2017-04-17 约4.56千字 8页立即下载

如何搞好小学语文期末复习.doc 如何搞好小学语文期末复习一年一度的期末复习已经来临，本次期末复习应突出三个特色，一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素养；二是新内容，即依据大修订教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容；三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。新理念、新内容、新教法，必将使复习课焕发新的活力。〈一〉、纠正复习工作中的存在问题　　目前小学语文复习课不同程度地存在着师生互

2017-01-28 约5.58千字 6页立即下载

　浅谈怎样搞好小学六年级数学总复习.doc 浅谈“如何上好六年级数学复习课” 星火中心小学：羊秀兰各位领导、各位老师：大家上午好！我发言的题目是：“如何上好六年级数学复习课” 小学六年级数学总复习是整个小学数学教学工作的一个重要阶段，是使学生进一步理解、巩固和运用所学知识的系统化过程，而这个过程的优化对于在短期内提高数学成绩的同时，减轻学生过重的学习负担尤为重要。课内容多，任务重，时间紧又是复习中的一个突出矛盾。如何解决这一矛盾便是我们今天共同探讨、交流的问题。我们平时教学像“栽活一棵树”，总复习就好似“育好一片林”。栽和一棵树容易，育好一片林要花功夫。如何上好总复习课，提高复习的质量，最大限度

2017-01-02 约6.95万字 8页立即下载

(浅谈怎样搞好小学六年级数学总复习.doc 浅谈“如何上好六年级数学复习课” 星火中心小学：羊秀兰各位领导、各位老师：大家上午好！我发言的题目是：“如何上好六年级数学复习课” 小学六年级数学总复习是整个小学数学教学工作的一个重要阶段，是使学生进一步理解、巩固和运用所学知识的系统化过程，而这个过程的优化对于在短期内提高数学成绩的同时，减轻学生过重的学习负担尤为重要。课内容多，任务重，时间紧又是复习中的一个突出矛盾。如何解决这一矛盾便是我们今天共同探讨、交流的问题。我们平时教学像“栽活一棵树”，总复习就好似“育好一片林”。栽和一棵树容易，育好一片林要花功夫。如何上好总复习课，提高复习的质量，最大限度

2017-01-17 约6.03千字 8页立即下载

小学语文毕业总复习有效策略例谈.ppt 小学语文毕业总复习有效策略例谈杨文华泉港教师进修学校 2009.5 二、当前语文总复习存在一些影响实效的问题三、毕业总复习的依据是什么？ 2.考试内容——积累运用、阅读、习作以教育部对我省中小学语文笔试为例: 笔测学生在“积累与运用”、“阅读”和“写作”三个方面的表现来评价学生的语文素养水平. 小学语文水平测试内容提要参考小学六年级语文试卷双向细目表（福建省小学语文考试评价改革课题项目组） 1、识字写字怎么考题型参考：看拼音写词语、给带点字选择正确的读音、读音节写字组词，填生字组词、解释加点字的意思、

2017-05-26 约6.11千字 45页立即下载

小学语文毕业总复习有效策略例谈.ppt 例一：找出读音错的一个字hàogǔqíchíA好奇B花骨朵C其中D池塘例二:找含有错别字的一个词A历害B严厉C力量D鼓励。新型题例题型参考：扩词、形近字比较、照样子写叠音形容词、成语补充完整、在语言环境中选词填空。按课文内容填空并作答、按要求写诗句、联系课文理解词句等。。积累运用怎么考。120102例一：把下面的词补充完整，然后选一个词造句。天（?????）地????应接不（?????）???堪称（?????）模例二：选词填空。?严肃???????严峻??????父亲保持着他那惯有的（????????）的态度。例三：改为陈述句。十万枝箭，三天怎么造得成呢？例四：把下面的名言佳句补充完整。劝君

2025-04-05 约4.08千字 10页立即下载

数学怎样搞好期末复习.doc 精品论文参考文献数学怎样搞好期末复习肥城市桃花源小学赵会　　本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。我们不难看出：期末复习对于老师和学生来说都是黑色的。半个月，大量的习题让学生应接不暇，繁重的批改量让老师头昏眼花，腰酸背痛。那么，如何能轻松的度过这一阶段时间，又能取得好成绩呢？这关键的还取决于教师。简而言之就是：　　1、科学的把握时间; 　　2、科学的运用方法。　　在期末复习的黄金时段，学校要求广大老师以此为契机，进一步提高复习的教学实效，认真分析、深入反思教学中存在的问题，争取使期末的学习成绩再上新台阶。　　首先要思想重视。期末复习是期末考试取得

2018-01-03 约1.75千字 3页立即下载

如何搞好小学语文作文课堂有效教学.doc 如何搞好小学语文作文课堂的有效教学　　【摘要】作文教学作为高阶段语文学习的重点，也是小学语文学生学习的难点，得到了许多老师教学的重视，搞好语文作文教学的方法也是多种多样的。但是从最开始起教师是并不重视小学作文教学的，笔者认为，在第一阶段的小学语文学习中，就应该把作文的有效教学提起来，让教师最开始就意识到作文教学的重要性【关键词】小学语文 作文教学慢慢积累中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.102 语文教学中本来就是一个比较重要的教学方面，作文教学更是语文教学中的得分重点，一个作文的分数就是很多

2017-05-22 约2.67千字 6页立即下载

五年级试卷-遵循《大纲》搞好复习——五年制小学语文毕业毕业测试模拟题.doc 五年级试卷:遵循《大纲》搞好复习——五年制小学语文毕业毕业测试模拟题遵循《大纲》搞好复习——五年制小学语文毕业毕业测试模拟题江西省南昌市?龙宅俊?万良琦一、看拼音写汉字，组成词语。 xié ?jùn ?zī ? 阳 ?俏 ?助 ? 威 ?工 ?态 ? 要 ?岭 ?味 ? 二、组词。竟剧凝惯竞据疑贯三、把下面的成语补充完整，并按要求归类。盆大雨羊补牢死如归神奕奕苗助长山峻岭己救人愁眉不

2017-01-13 约2.38万字 75页立即下载

怎样上好小学语文复习课.pdf

2021-10-07 约小于1千字 12页立即下载

浅谈如何搞好小学毕业班英语总复习.doc 浅谈如何搞好农村小学毕业班英语总复习 我从事农村小学毕业班英语教学已有5年，而小学英语的重要性是越来越受到大家的关注与认可。目前农村学校在校生人数较少，学困生占学校的比例较大，学生对英语的学习兴趣不是很浓厚，缺少相应的语言环境和学习条件，起点要比城里的小学生低，而农村学校的英语教学难度就相对较大。因此，毕业班的复习，给我们每一位农村教师带来了更大的挑战。首先让我们认识一下什么是复习，顾名思义就是重复以前学过的内容，但复习并不是把内容简单重复一遍就过去了，而是要把平时所学的分散的、局部的知识通过纵横联系从而把它们结构化、系统化。小学毕业班的英语总复习则是对整个小学阶段学生学习过的英语知识进行一个

2018-09-23 约3.04千字 6页立即下载

怎样有效地做好小学数学复习.doc 如何有效地做好小学数学复习甘肃省张掖市第一农业中学刘建龙关键词：小学数学 有效复习 复习是知识巩固的过程，是知识系统化的过程，也是提高学生技能的过程，它是小学数学教学过程中的重要环节。复习课作为小学数学教学的重要课型之一，长期以来存在着以下问题：一是教师以讲解作为教学的主要形式，不能调动学生学习的主动性和积极性；二是学生常以记忆作为复习阶段学习的主要形式；三是以大量的机械操练作为知识巩固的主要手段与形式。这样的复习课教学模式使得教师把主要精力集中在查阅大量参考书与收集试题上，学生时常感到疲惫不堪。复习课既不像新授课有“新鲜感”，也不像练习课有“成就感”，它担负着查漏补缺

2017-03-21 约4.33千字 9页立即下载

浅谈怎样搞好小学作文教学.doc 浅谈如何搞好小学作文教学马磊窦春娥语文教学里，作文教学首当其冲，语文教学的根本目的就是培养学生的口头表达能力和书面表达能力，其中书面表达能力主要就是作文能力。而作文教学对于语文教师来讲一直是一块比较难啃的骨头，那么，创设情境俗话说兴趣是最好的老师。学生对学习有了兴趣，能够唤起学生主动学习知识的意识，并且能顽强地克服学习上的困难，这是一种学生内在潜力的迸发，不容忽视。也许每个教师都深知其中的道理，然而行动上往往却背道而驰，原因就是不得其法。小学生年龄小，生活面狭窄，对事物的体验不深刻，不全面，我们应根据这个年龄特点，以学生为主体进行直观形象教学教师提供一定的情境，以增强学生写作的兴趣。

2017-06-10 约2.97千字 4页立即下载

怎样有效地组织复习.doc 第十周专题教研活动时间：2012.10.30 地点：教研室参加人：赵海军马志姚斌李芳主持人：赵海军主题：怎样组织好学生的复习考试怎样组织好学生的复习考试复习是对一个学期学习内容的总结、巩固与提升，在教学中起着非常重要的作用。为了帮助老师们解答有关复习教学的一些困惑，帮助老师们提高复习的效率，发展性评价项目组联合北京师范大学评价教育评价促进工程以及发展性评价网，在2012年10月30日下午举办了主题为“怎样组织好学生的复习考试”的教研活动。主要有以下几个方面内容： 1．如何调动学生复习的积极性 2.复习课的设计和组织。（

2017-03-22 约1.11千字 3页立即下载