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上“活”概念课灵动新课堂-来源：小学科学·教师版（第2020010期）-长春出版社.pdf

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小学科学 109 XIAOXU E KEXUE 数学概念教学是发展数学核心素养的基础，也是提升学生数学综合能力的关键。因此，聚焦数学概念的高效教学，建构灵动、活跃的数学课堂，是广大小学上“活”概念课数学教师应重点关注的课题。然而，概念的教学免不了枯燥与乏味，这

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