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小学语文跨学科教学研究的理论与实践趋势
引言
跨学科教学不仅仅是为了提高学生的整体素质，还应关注每个学生的个性化发展。现有研究对学生个性化发展关注较少，未能充分考虑到不同学生在跨学科教学中的差异性。未来的研究应当关注学生在跨学科教学中的个体差异，探索如何通过差异化教学和个性化支持，帮助每个学生在跨学科教学中得到最大程度的发展，真正实现因材施教的教育目标。
跨学科教育强调不同学科知识的综合运用，不仅仅局限于单一学科的知识传授，而是通过跨学科的学习形式，将各学科的知识、技能和方法结合起来，培养学生的批判性思维能力。在传统的单一学科教学中，学生往往仅从一个角度看待
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