4.1.1小数的意义（中等作业）2024-2025学年四年级下册数学 人教版.docx
（中等作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版四年级同步个性化分层作业4.1.1小数的意义
一．选择题（共3小题）
1．（2024秋?娄烦县期中）0.8和0.80，它们的（）
A．大小相等，计数单位相同
B．大小相等，计数单位不同
C．大小不等，计数单位相同
D．大小不等，计数单位不同
2．（2024秋?六合区期中）与5.2相邻的两位小数是（）
A．5和5.3 B．5.01和5.03
C．5.19和5.21 D．以上都不对
3．（2024秋?六合区月考）用小数表示下面图中的阴影部分，正确的是（）
A．3.30 B．0.333 C．3.003 D．3.03
二．填空题（共3小题）
4．（2024秋?姑苏区期中）5.41的计数单位是，它含有个这样的计数单位，再加上个这样的计数单位就是整数；如果把5.41以千分之一为计数单位，可以写成。
5．（2024秋?洪泽区期中）4.58是由个一、个十分一和个百分一组成的，它的计数单位是，它有个这样的计数单位。
6．（2024秋?盐都区期中）0.91的计数单位是，有个这样的计数单位，再增加个这样的计数单位是1。
三．判断题（共3小题）
7．（2024秋?怀来县期中）8.8888是循环小数。
8．（2023秋?甘州区期末）笑笑的身高是1.38米，读作一点三十八米．．
9．（2023秋?沾化区期末）2.4242424242是循环小数．．
四．应用题（共1小题）
10．（2023春?平桥区期中）用3、0、8、5这几个数字和小数点“.”写出下面各数，每个数字都要用上并且只能用一次：
（1）小于1且小数部分是三位的小数；
（2）大于8且小数部分是三位的小数
（3）0不读出来且小数部分是两位的小数。
（中等作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版四年级同步个性化分层作业4.1.1小数的意义
参考答案与试题解析
题号
1
2
3
答案
B
C
D
一．选择题（共3小题）
1．（2024秋?娄烦县期中）0.8和0.80，它们的（）
A．大小相等，计数单位相同
B．大小相等，计数单位不同
C．大小不等，计数单位相同
D．大小不等，计数单位不同
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识．
【答案】B
【分析】根据小数的性质，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小才不变，所以0.8＝0.80；0.8的计数单位是0.1，0.80的计数单位是0.01，所以0.8和0.80的大小相等，计数单位不一样，也就是精确度不一样．
【解答】解：由分析可知，0.8和0.80的大小相等，计数单位不一样，也就是精确度不一样，
故选：B．
【点评】此题考查了小数的性质和计数单位．
2．（2024秋?六合区期中）与5.2相邻的两位小数是（）
A．5和5.3 B．5.01和5.03
C．5.19和5.21 D．以上都不对
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】综合题；数据分析观念．
【答案】C
【分析】根据题意，与5.2相邻的两位小数是指比5.2大0.01和比5.2小0.01的两位小数，据此解答。
【解答】解：与5.2相邻的两位小数是5.19和5.21。
故选：C。
【点评】此题考查了小数的意义，要求学生掌握。
3．（2024秋?六合区月考）用小数表示下面图中的阴影部分，正确的是（）
A．3.30 B．0.333 C．3.003 D．3.03
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】D
【分析】观察图可知，把一个正方形平均分成100份，阴影部分占其中的3份，还有3个正方形全部是阴影部分，合起来是303份，也就是3.03，据此解答即可。
【解答】解：分析可知，图中的阴影部分是3.03。
故选：D。
【点评】本题考查了小数的意义和表示方法，结合题意分析解答即可。
二．填空题（共3小题）
4．（2024秋?姑苏区期中）5.41的计数单位是0.01，它含有541个这样的计数单位，再加上59个这样的计数单位就是整数；如果把5.41以千分之一为计数单位，可以写成5.410。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】数感．
【答案】0.01；541；59；5.410。
【分析】数位上是几，就表示几个该数位表示的计数单位；
根据小数的性质，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此改写小数。
【解答】解：5.41的计数单位是0.01，它含有541个这样的计数单位。
100﹣41＝59
再加上