2013高考语文人教版总复习课件：3-1-2-鉴赏小 说中的人物形象.ppt
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核心考点探究 知能提升快训 写作素养攻略 第二节 鉴赏小说中的人物形象
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2025届高考语文复习：诗歌鉴赏之人物形象+课件.pptx
2025年高考语文一轮复习;教学目标：
;一;念奴娇赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。;思考：请说出这首词中的人物形象，进而体会作者所表达的思想感情吗？;二;1、人物形象的分类;典型形象;2、概括人物形象的术语;三;1、高考常见的提问方式：;2、鉴赏人物形象“三步骤”：
;2、鉴赏人物形象“三步骤”：
;四;试题原文;五;试题原文;六;;教师寄语;感谢观看！
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高三语文 诗歌鉴赏 人物形象复习课件 新人教版.ppt
* 一、诗歌中的形象分类 诗歌的形象包括人物形象和景物形象。人物形象包括抒情主人公形象和抒情主人公以外的形象(作为描写客体的对象)。抒情主人公往往是作者本人，如《离骚》《登岳阳楼》中的人物形象为抒情主人公形象。而《氓》中的妇女的形象，《蚕妇》中的蚕妇的形象，就不是作者本人的形象。 诗歌的形象 人物 形象 景物 形象 景象 物象 抒情主人公 作为描写客 体的对象 人物 形象 二、如何正确把握人物形象? 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 [注释] 天山，代指抗敌前线。
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2017年高考语文复习：诗歌鉴赏形象之人物形象（精品课件）.ppt
【P57】(2013·辽宁卷)阅读下面这首宋诗，回答问题。 课后练习二 答案：塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。通过对 “竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的 描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧” “闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度，“竹”“雪” “梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。 * 鉴赏古代诗歌的形象之人物形象 考点解读： “作品的形象” 广义上是指文学作品中创造出来的生动具体的、能激发人们思想情感的生活图景。作品的具体因素如环境、人物、场面、情节等可理解为它的具体表现。 狭义上指文学作品塑造的人物形象、物象、诗歌中的意象等。 欣赏作品的形象——把握人物的精神面貌和性
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高考语文一轮复习诗歌鉴赏人物形象精品.ppt
古代诗歌鉴赏之 学习目标 1.了解考纲对诗歌人物形象的要求。 2. 熟悉诗歌人物形象考题的命题形式。 3.掌握诗歌人物形象鉴赏的方法。 考 纲 解 读 [考点]1、鉴赏作品的形象。 [考点解说]包括人物形象、景物形象、事物形象，要善于把握人物形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象中的典型意义。 人物形象 A、 诗中的抒情主人公 即诗人自己 B、作品刻画的人物形象 诗歌形象 常见提问方式： 1、这首诗塑造了什么样的人物形象？ 2、试概括这首诗中人物形象特点，并简要分析。 3、结合诗句，赏析诗中某某形象。
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2014届高考语文1轮复习考点鉴赏人物形象.ppt
第三节 鉴赏人物形象;窃 喜
老李住胡局长对门。老李经常从门缝里看到有人拎着大包小包地往胡局长家跑，看到此情景老李就会咬牙切齿地;根据小说内容，简要概括老李的性格特征。
答案 表面言听计从，阿谀谄媚；内里充满嫉妒，幸灾乐祸。;(2012·新课标全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。马裤先生
老 舍
火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光眼镜，青缎子洋服上身，胸袋插着小楷羊毫，足蹬青绒快靴的先生发了问：“你也是从北平上车？”很和气的。火车还没动呢，不从北平上车，由哪儿呢？我只好反攻了：“你从哪儿上车？”;他没言语。看了看铺位，用尽全身的力气喊了声
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高考复习——诗歌鉴赏之人物形象课件.ppt
学校通知（传达、提醒） 高二结束前进行的“高三一轮复习”内容，高三开学后不再复习。 复习学案典例分析 （5分钟×3小题=15分钟） 2、阅读下面两首唐诗，回答问题。 休暇日访王侍御不遇 韦应物 九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。 访隐者不遇成二绝（其二） 李商隐 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石樵渔路，日暮归来雨满衣。 （1）请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。（3分） （2）第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。（3分） （3）请分别赏析两首诗结句的表达效果。（5分） （2）第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请
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高考一轮复习：鉴赏小说人物形象++课件.pptx
鉴赏小说人物形象;人物是小说的主要构成部分。小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活中的某些本质问题，从而表现作品的主题。人物形象类题常考三点：
①概括人物形象特点；
②分析形象(人物形象及物象)的作用；
③鉴赏塑造人物形象的手法。
;一.概括小说人物形象
概括与分析人物形象特点，是小说文本阅读中的常考题，这一题型常常有两种命题角度：①指定语段，概括分析人物的心理(性格特点)；②整体概括或分析人物形象(性格)。在具体命题时，有些考题要求只概括不分析；有些考题要求概括之后再分析。
;人物形象分析角度
;1．林冲的人物形象在梁山好汉中非常具有代表性，请结合课文具体分析其性格特
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高考诗歌鉴赏复习二-人物形象.pptx
202X考试说明①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。
古代诗歌鉴赏之人物形象
什么是诗歌的形象？诗歌鉴赏——形象形象（意象）人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）物（咏物诗或杂诗中的物象）景（写景诗或杂诗中的景象）
学习目标了解常见诗歌人物形象类别学会鉴赏人物形象的方法掌握解答诗歌人物形象鉴赏题的答题模式
一、诗歌人物形象分类logo分类别，明特征。人物形象抒情主人公（即诗人自己的形象）：（偏重抒情的诗歌）如李清照《声声慢》杜甫《月夜》作品刻画的人物形象：（偏重叙事的诗歌）如《江雪》《孔雀东南飞》《琵琶行》《木兰辞》《氓》
自我形象（诗人自己的形象，一
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2025届高考语文复习：古诗人物形象鉴赏主观题满分攻略+课件.pptx
古诗鉴赏主观题满分攻略01三步解题法以“人物形象”类题型为例
2019年高考浙江卷早秋过龙武李将军书斋（唐）王建高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。重装墨画数茎竹，长著香兼一架书。语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。20．全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。（6分）
什么是“三步”解题法？第一步：读题干，明确题干所考查的概念。20．全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。（6分）人物形象塑造手法正面描写(直接描写)侧面描写(间接描写)动作、语言、外貌、心理、神态、细节1.其他人物对比衬托2.物象衬托3.环境烘托
什么是“三
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2025届高考语文复习：鉴赏诗歌人物形象++课件.pptx
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诗歌专题：人物形象
诗歌形象包括：人物形象、事物形象、景物形象，
要善于把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情。
人物形象类型：
一般包括两种：一是抒情主人公自己的形象；二是诗人作品中刻画的人物形象，这类诗歌多用第三人称的写法。
古代诗歌中的几种形象
忧国忧民、心系社稷的形象历经磨难、坚持追求的形象胸怀宽广、豪放豁达的形象踌躇满志、自信潇洒的形象怀才不遇、沉郁郁愤的形象寂寞愁苦、身世飘零的形象重情重义、儿女情长的形象辛苦劳作、纯朴善良的形象
人物形象类型(形象学案资料)
把握人物形象的方法：
(1)知人论世，关注背景。
(2)抓抒情主人公的语言、神态、动作、心理等各种描写方法。
送
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2025届高考语文复习：古代诗歌人物形象鉴赏 课件(共29张PPT).pptx
PowerPoint演示文稿;是什么;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;如何鉴赏诗歌中的人物形象？;答题模板;PowerPoint演示文稿;典例训练;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;Po
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高考语文一轮复习诗歌鉴赏人物形象精品课件.ppt
古代诗歌鉴赏之
人物形象
李冬梅;学习目标
1.了解考纲对诗歌人物形象的要求。
2.熟悉诗歌人物形象考题的命题形式。
3.掌握诗歌人物形象鉴赏的方法。;考纲解读;[考点]1、鉴赏作品的形象。
[考点解说]包括人物形象、景物形象、事物形象，要善于把握人物形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象中的典型意义。;人物形象;常见提问方式：;考点精讲;鉴赏人物形象三要点
;例题引路;
(2012安徽卷〕
最爱东山晴后雪①
［宋］杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。
最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
[注]①本诗为《雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋《最爱东山晴后雪》二.绝句》中的一首。
请简要