人教新课标版小学语文五年级下册第四组17《梦想的力量》教案分析.ppt

一位老支书在洪水来临之际，从容镇定，指挥村民过桥，挽救了村民的生命，却使自己和儿子葬身于洪水之中。作为一名共产党员，他忠于职守，无愧无悔；作为一个父亲，他和天下父母一样，舐犊情深。在生死关头，老支书做出的重大抉择，表现出的大爱让我们为之动容。他的身上充满着崇高的人格魅力，闪耀着灿烂的人性光辉。这里的“桥”不仅是挽救村民们生命的桥，还是以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的桥。 学习目标 1、认识六个生字。 2、有感情朗读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。 3、体会只要有梦想，只要肯努力，目标就会实现。 旬 募 泵 筹 吭　　　　　　 颠　　　　　　　　　　　　 自读要求: 1、标好自然段； 2、思考： 瑞恩的梦想是什么？ 他为什么会产生这个梦想？ 他是怎样一步步实现自己梦想的？ 资料介绍 非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水源是5公里外的一处池塘。这里常年有1/4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。3万多居民，却没有一名医生，1/5的孩子在5岁前就死掉了。近年来，非洲旱灾频发，因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。有关专家估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。 瑞恩还小，他不知道2000元是个多么大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！” 一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。” “瑞恩的井”在安格鲁社区投入使用两年多，附近的家庭陆续迁移进来，这个地区的人口和入学率有了惊人的增长。孩子们不用再每天花几个小时到很远的地方去背水，他们都开始上学读书；妇女们也不用整天为全家的吃水奔波，她们开始有时间种地，或者做些小买卖。到2002年春季，安格鲁小学里已经有了1250名学生，还有了300名中学生。    　　随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井”基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了70多口水井…… 文章标题是“梦想的力量”，瑞恩的梦想产生了哪些力量呢？ 1、鼓励着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗； 2、感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实； 3、使安格鲁的村民们对瑞恩以及加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。 “是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？” 心有多宽， 梦想就有多远！ 心有多大， 梦想就有多精彩！ ? 课后拓展 　　　瑞恩的执着感动了妈妈的一位朋友。她决定帮帮这个富有同情心的孩子。她把瑞恩的事写成了文章。如果你就是妈妈的朋友，你会在文章中写些什么呢？请结合上下文，结合自己的感受，写一段话。参考题目：《执着的瑞恩》、《瑞恩的梦想》、《瑞恩的井》……也可以自己命题。 2000元钱筹齐了。 　　2001年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的８个国家打了30口水井。 延续梦想的力量 是什么促成了这项伟大事业的成功？ 　　　　是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？ 思考：瑞恩的梦想到底有多大的力量？ （1）打好了瑞恩的第一口井。 （2）“瑞恩的井”基金会成立，已经为非洲打了30口井。 正是因为瑞恩对梦想的坚持，唤醒了众人的爱心，才让这个梦想产生了如此巨大的力量。一个孩子的梦，影响越来越多的人去关爱和帮助别人，并且给非洲人民带来生存的希望，这就是──梦想的力量。 　梦想的力量 * 红花镇中心小学 吴广玲 （1）谁的梦想？ （2）课文写了一个什么样的梦想？ （3）梦想是怎么实现的？ （4）这个梦想究竟有什么力量？ 课文导读 （bèng） （xún） （下旬） （mù） （募捐） （水泵） （kēng） （吭声） （diān） （颠簸） （chóu） （筹集） 筹齐： 募捐： 颠簸： 羞涩： 簇拥： 迫不及待： 一声不吭： 筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。 广泛征集捐款或物品。 上下震荡。 难为情，态度不自然。 （许多人）紧紧围着。 急迫得不能再等待。 吭，出声，说话。“一声不吭”是指一直沉默不语，一句话也没有说。 用较快的速度读课文 自由读课文, 请选择以下五个以上的词语，把他们练成一句通顺的话，说说课文讲了一件什么事情。 非洲 水井 额外 水泵 攒钱 捐款 钻井