2024年义务教育语文课程标准2022年版考试多选题题库及答案1.docx
2024年义务教育语文课程标准2022年版考试
多选题题库及答案1
（1个题型共160题）
一、多选题(共计160题,每题2分)
1.课堂教学评价应关注（）。
A.教学方法的选择（正确答案）。
B.学生的参与程度（正确答案）。
C.教学环境的布置。
D.教学目标的达成（正确答案）。
2.教材编写要（）。
A.符合学生认知规律（正确答案）。
B.脱离生活实际。
C.体现时代特点（正确答案）。
D.注重知识系统性（正确答案）。
3.语文课程评价包括（）。
A.过程性评价（正确答案）。
B.综合性评价。
C.终结性评价（正确答案）。
D.阶段性评价。
4.本次课程标准的变化是什么（）？
A.强化了课程育人导向（正确答案）。
B.优化了课程内容结构（正确答案）。
C.研制了学业质量标准（正确答案）。
D.增强了指导性（正确答案）。
E.加强了学段衔接（正确答案）。
5.命题材料的选取要具有（），充分体现语文课程特点。
A.时代性（正确答案）。
B.开放性。
C.典型性（正确答案）。
D.多样性（正确答案）。
6.课程资源的开发与利用应坚持目标导向，这里的目标包括（）。
A.贯彻落实社会主义核心价值观（正确答案）。
B.促进学生身心健康发展（正确答案）。
C.提高学生的考试成绩。
D.培养学生的创新能力。
7.命题规划应（）。
A.明确学业水平考试命题的目标要求（正确答案）。
B.规定内容范围与水平标准（正确答案）。
C.系统设计考试形式（正确答案）。
D.对题型设计、题量和难度等提出要求（正确答案）。
8.学业水平考试的命题要（）。
A.依据课程标准（正确答案）。
B.体现开放性（正确答案）。
C.追求高难度。
D.注重综合性（正确答案）。
9.教学研究与教师培训应（）。
A.以问题为导向（正确答案）。
B.注重实践反思（正确答案）。
C.加强合作交流（正确答案）。
D.形式单一。
10.语文课程的性质包括（）。
A.综合性（正确答案）。
B.实践性（正确答案）。
C.工具性（正确答案）。
D.人文性（正确答案）。
11.阶段性评价的作用有（）。
A.检测学生阶段性学习成果（正确答案）。
B.为教学改进提供依据（正确答案）。
C.对学生进行分层。
D.激发学生学习动力（正确答案）。
12.语文课程的目标中，核心素养内涵包括（）。
A.语言运用（正确答案）。
B.文化传承。
C.思维能力（正确答案）。
D.审美创造（正确答案）。
13.学业质量描述中，第二学段学生应（）。
A.能阅读常见的图文结合的材料（正确答案）。
B.能借助关键词句解释作品中人物的行为（正确答案）。
C.能发现作品中的优美词语、精彩句段，并根据需要进行摘录（正确答案）。
D.能复述读过的故事，概括文本内容（正确答案）。
14.过程性评价的原则包括（）。
A.过程性评价应有助于教与学的及时改进（正确答案）。
B.过程性评价应统筹安排评价内容（正确答案）。
C.过程性评价应发挥多元评价主体的积极作用（正确答案）。
D.过程性评价应综合运用多种评价方法（正确答案）。
15.拓展型学习任务群“跨学科学习”需要（）。
A.跨学科整合（正确答案）。
B.学科独立。
C.解决实际问题（正确答案）。
D.纸上谈兵。
16.语文学习任务群具有（）。
A.整合性（正确答案）。
B.分散性。
C.开放性（正确答案）。
D.封闭性。
17.拓展型学习任务群“跨学科学习”的教学应（）。
A.发挥整体育人优势（正确答案）。
B.提高学生综合运用知识的能力（正确答案）。
C.拓展学习资源（正确答案）。
D.以评价促进学生学习（正确答案）。
18.识字写字教学中应关注（）。
A.关注学生日常识字的兴趣字写字的积极性（正确答案）。
B.激发学生识（正确答案）。
C.关注学生写字的姿势与习惯（正确答案）。
D.重视书写的正确、端正、整洁。（正确答案）。
19.和语文课程主要主题与载体形式（）。
A.中华优秀传统文化（正确答案）。
B.革命文化（正确答案）。
C.社会主义先进文化（正确答案）。
D.中内外名著。
20.朗读的总要求是（）。
A.用普通话正确地朗读课文（正确答案）。
B.用普通话流利地朗读课文（正确答案）。
C.掌握朗读的基本技巧。
D.用普通话有感清地朗读课文（正确答案）。
21.以下有关小学语文课程学业质量标准的描述中，正确的是（）。
A.小学语文课程学业质量标准是以四个核心素养即文化自信、语言运用、思维能力、审美创造为主要维度，结合课程内容，对学生语文学业成就具体表现特征的整体刻画。（正确答案）。
B.小学语文课程学业质量标准是按照日常生活、文学体验、跨学科学习三类语言文字运用情境，整合识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动来描述的。（正确答案）。
C.小学语