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2024年四年级上册科学教学总结.pdf

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2024年四年级上册科学教学总结

四年级上册科学教学总结1

科学课历来被学生视为副科在学校的教学中也不被重视学生虽然有较为浓厚的学习趣,

但是受时间所限和主科老师的教育和影响,学习效果却很是不理想。对既担任主科教学又任科学

教学的我来说,处理好这一关系事关科学教学的好坏。因此,我特别对本学期的科学教学工作详

细的总结如下:

一、深入了解学生科学学情

四年级学生学习了科学课已经有一年半时间,并且有浓厚的学习

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