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小学四年级上册科学教学总结10篇

小学四年级上册科学教学总结1

一、试题分析

1、试题内容好，题型全面广泛，整份试卷分为填空、判断、连线、实验、

实际应用、简答，既考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生灵活运用知识

的能力；又考察学生的动手实验操作能力。因此这份试卷基础中含有灵活，灵活

中有考察基础，试题出的比较好。

2、试题难易程度适合全体学生，以本为本，重视了课本知识。教育的目的

在于面对全体学生，面向学生的每一方面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题

分布恰当。

二、试卷总体情况

1、四年级(2)班共38人，均分是分，五、六十分的学生较多。

2、我班高分不多，最高的分。

3、班级中优秀的人数较少，优秀率仅达49.47%。

三、试卷具体分析

1、填空题、判断题、连线题是基础题，失分不多。

2、实验题、简答题失分较多。

由于四年级这次考试的实验，在书本中有，在课堂上也讲到过，还演示过。

可是题目一变换，学生就不知道如何回答，学生对所学知识掌握得太死。实验题

学生失分较多，学生不会灵活运用知识解答试题，审题不清。简答题考查学生对

基础知识的掌握，对基本技能的运用。结合图来回答，大多数学生没有看清图意，

使答案不完整，造成失分。原因分析：

1、复习时间较少。

2、部分学生平时态度不端正，对科学不重视。班级中优秀的学生上课都不

积极，加之后进生理解能力差背得慢，上科学课的习惯十分不好。导致上课不认

真，知识没掌握。

四、改进措施

1、多给学生动手做实验的机会，学生只有亲身做过了实验才能够真正理解

实验原理，光凭教师的讲解演示是不够的。

2、教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知识，又要在传授知

识的过程中注重培养学生的各种能力。

3、自觉学习科学课程标准，深入钻研教参、教材，不断提高自己的教育教

学水平。

4、加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。提

高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。

5、在授课过程中要注意多拓展课堂知识，丰富课堂教学。四年级科学期中

检测质量分析

小学四年级上册科学教学总结2

本学期，我担任四年级的数学教学工作。我也从各方面严格要求自己，结合

本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业。每天早晨都利用早自习，或中午休

息时间，对学生尽心尽力的辅导，充分利用一切可利用的时间，给学生补课。每

次单元测验结束后，都认真对单元测试进行分析，针对学生的实际学习情况，指

出不足，提出希望，有效地促进了学生的学习，使一大部分学生，爱学数学，乐

学数学，有效地提高了教学质量，圆满地完成了教学任务。为了更好的开展下学

期的教学工作，提高教学成绩，现将本学期的工作总结如下：

一、认真备课

不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的

类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，

认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，

并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课做出总结。

二、增强上课技能，提高教育教学质量

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容

易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过

程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方

法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学

四年级这个班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成

作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一

工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进

生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，

或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，

和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，

先谈谈自己工作的不足。五、积极推进素质教育

为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、

能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识

和