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102試辦國中教育會考.doc

发布:2016-11-23约1.27万字共16页下载文档
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102國民中學學生基本學力測驗 自 然 科 題 本 一、單題(1-51題) (  ) 1. 下列四種現象中,何者最需以降雨量做為監測項目? (A)地震    (B)土石流 (C)全球暖化  (D)寒流(寒潮) 【答案】B 【解析】土石流與降雨關係最密切。 (A)鋒面的前後都是冷氣團 (B)鋒面過境容易帶來降雨 (C)冷氣團會籠罩臺灣一星期以上 (D)當降雨停止,氣溫就會大幅回升 【答案】B 【解析】(A)鋒面前是暖氣團;(C)冷鋒不會滯留,通常一至二天就會通過;(D)冷鋒後是冷氣團,氣溫會下降。 (A) O2    (B) O3   (C) CH4   (D) CO2 【答案】D 【解析】憋氣會使血液中的二氧化碳濃度增加,刺激腦部增加呼吸運動次數,將過多的二氧化碳排出,故答案是。 (A)甲、丙 (B)甲、丁 (C)乙、丙 (D)乙、丁 【答案】B 【解析】乙丙分別為蕨類植物和蘚苔植物,不具有種子,甲丁是種子植物,會產生種子,故答案是。 (A)        (B)       (C)        (D)       【答案】B 【解析】甲裝,無助燃性;乙裝氧氣;丙裝空氣。 後,,沿 途中,休息時。」上述畫線處何者的反應不需由大腦所決定? (A)甲  (B)乙  (C)丙  (D)丁 【答案】D 【解析】手被熱水燙到而立刻回,是脊髓控制的反射動作,其餘皆為大腦控制的意識動作,故答案是。 (A)傳導  (B)對流  (C)輻射  (D)反射 【答案】A 【解析】手直接接觸杯壁時,熱會直接傳導至手,較燙。 項中的兩種生物,彼此間的交互作用既有捕食 又有競爭? (A)蝦和海豹   (B)蝦和企鵝 (C)鯨魚和海鳥  (D)烏賊和海鳥 【答案】D 【解析】烏賊和海鳥都會吃蝦,此為競爭關係;而海鳥又會吃烏賊,此為捕食的關係,故答案是。(  ) 9. 小強以60 ℃的熱水配成一杯飽和的硝酸鉀水溶液,如圖(五)所示;將其靜置使水溶液溫度降至室溫,結果如圖(六)所示。若不考慮水的蒸發,則圖(六)溶液的狀態與降溫前後硝酸鉀的溶解度變化應為下列何者? (A)飽和溶液,溶解度變小   (B)飽和溶液,溶解度不變 (C)未飽和溶液,溶解度變小  (D)未飽和溶液,溶解度不變 【答案】A 【解析】溫度降低時,溶解度變小,所以有硝酸鉀沉澱出來,有沉澱表示溶液已飽和。(  )10. 六種動物的受精方式及受精卵發育場所 的比較如表(一)。依此表的資料及這些 動物調節體溫的特性來判斷,下列敘述 何者最合理? (A)表中進行體內受精者都是內溫動物 (B)表中進行體外受精者都是內溫動物 (C)表中受精卵在母體內發育者都是內  溫動物 (D)表中受精卵在母體外發育者都是外  溫動物 【答案】C 【解析】(A)體內受精的烏龜是外溫動物;()體外受精的青蛙及鯉魚外溫動物;(D)受精卵在母體外發育的鴨嘴獸是內溫動物,故答案是。 ()11. 甲、乙、丙、丁四種數量相近的鳥類在某島的環境中適應良好,其嘴型示意圖如圖(七)所示。已知嘴型愈細長,對捕捉昆蟲愈有利;嘴型愈短厚,對啄食種子愈有利。假設此島的環境發生變化,使得食物來源中的種子大量增加,但昆蟲大量減少,經過一段時間後,若只考慮食物來源對族群大小的影響,則下列哪一種鳥的族群成長比例可能會最大? (A)甲  (B)乙 (C)丙  (D)丁 【答案】C 【解析】適合吃種子的鳥喙較短厚,丙鳥的比例會增加,故答案是。 ()12. 在一個已歸零的上皿天平左側與右側,各放置一個 質量與規格完全相同的量筒。左側量筒內裝有密度 為0.8 g/cm3的液體甲,右側量筒內裝有液體乙,如 圖(八)所示,此時天平指針靜止在中央,則每10 mL 液體乙的質量為多少公克? (A) 8.0   (B) 10.0   (C) 12.0  (D) 12.5 【答案】B 【解析】乙液40 mL的質量=500.8=40.0克,可知10 mL的乙=10.0克。 ()13. 阿寶參觀科學展覽,展場內有四區導覽內容的海報,如圖(九)所示。阿寶希望尋找關於斷層種類與活動的資料,若四區導覽的內容不重複且阿寶只能選擇其中一個參加,則她應選擇參加下列何區的導覽最能獲得需要的資料? (A)甲區  (B)乙區  (C)丙區  (D)丁區 【答案】C 【解析】斷層和地震、板塊運動關係最密切。(  )14. 某村莊的地震測站記錄了四次地震,相關資料如表(二)所示。對這四次地震之間的相互比較,下列敘述何者正確? (A) 1號地震所釋放的能量最少 (B) 2號地震所釋放的能量最多 (C) 3號地震對該村莊搖動破壞程度最小 (D) 4號地震對該村莊搖動破壞程度最大 【答案】D 【解析】地震規模愈大,釋放能量愈多;地震強度愈大,搖動、破壞程度愈大。故選(D)。 (
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