南安巿水头中心小学.doc

南 安 市 水 头 中 心 小 学 ★ 关于进一步加强教育宣传工作的通知 各小学、幼儿园： 中心校网站上的“学校简讯”栏目在推动学校工作开展、展示学校工作成果、加强学校管理经验交流、接受社会监督等方面起了一定的作用。从2014年秋季开始，教育简讯不再经中心小学编辑审核而直接发布。为进一步规范宣传工作管理，现提出如下要求： 一、加强用户管理 各小学、幼儿园均是授权的用户单位，需独立注册并上传学校教育简讯。注册用户名为“学校名称”（公章中减“南安市”三个字，如：水头中心小学、朴里小学、溪南南侨小学、新营第二小学、水头中心幼儿园等），请自行设置密码并牢记。请于8月28日完成注册，注册方法见“附件1”。各用户单位都应按要求积极报道教育简讯，系统会自动统计简讯数量。 二、加强宣传领导 教育信息报道能快捷、真实、直观地反映学校的工作过程，能让学校的办学行为接受社会的广泛监督；能展示交流各校成功的管理经验，提供借鉴学习的平台，缩小各校办学管理水平的差距。各校要提高对教育信息报道管理的认识。各校要配备信息报道员，信息报道员要选用能熟练使用常用软件、有工作责任心、能吃苦耐劳的同志担任。 三、加强材料自审 学校教育教学工作一定要遵守国家有关法律法规，符合规范办学行为要求。信息员负责上传材料的采集、整理和编写工作，经校长审阅签字上传至。）用户名编辑后”栏目中的“校务公开”上，2014年春的教育信息因文件较大于6月24日发布在办公平台“消息栏”中。） 其他要求见附件4《关于做好教育信息报送工作的通知》 附件4 关于做好教育信息报送工作的通知 各小学、幼儿园： ????现重登2011年11月18日南安市教育局办公室《关于做好教育信息报送工作的通知》，请遵照执行（包括报送中心学校的信息）。 近年来，我市教育信息宣传工作坚持以科学发展观为统领，紧紧服从和服务于“促进均衡、提升质量、树立形象”的工作主线，结合全市教育工作新形势，认真做好信息宣传工作，加大信息工作力度，及时报送特色信息、精品信息，为各级领导了解情况、指导工作和科学决策提供了高质量的信息服务，为我市教育的和谐发展创造了良好的舆论环境。但是，个别学校对信息宣传工作的重要性认识不够，敏感性不强，精品信息少，一些紧急重要信息还存在迟报、漏报、乱报等现象；有些学校片面追求稿件的数量，而忽视了稿件的质量；有些学校报送的信息情况不全、主体不明、事实不准、重点不突出、文字不简练，格式不规范等。 ????为规范教育信息报送工作，进一步提高教育信息宣传工作水平，努力开创我市教育信息宣传工作新局面，现就做好教育信息报送工作提出如下几点要求： ????一、重视信息的报送。各校要高度重视教育信息宣传工作，确定1-2名政治素质好、责任心强和文字水平较高的教师为教育通讯员，负责采写本单位的信息。要鼓励和引导通讯员敏锐把握教育发展趋势，密切关注教育改革发展中的典型经验、特色做法和问题矛盾，了解和掌握上级精神和教育局的工作部署，围绕中心，紧扣主题，全面、及时、准确地反映基层学校工作情况，并积极向各级各类刊物、媒体报送教育信息，使广大人民群众和社会各界进一步理解、关心和支持教育，凝聚教育改革发展的强大合力。 ????二、注意信息的时效。时效是决定新闻价值的重要因素，即使是十分真实的、很有价值的信息，一旦失去了时效，它就会变成无人问津的东西。各校要根据领导关注的重点、群众反映的热点、教育工作的难点，及时筛选有决策价值的信息上报。各类重大紧急信息必须在事件发生后3小时内报送，重要信息要当天报送，一般信息要第二天报送。 ????三、提高稿件的质量。信息报道要紧扣教育中心工作，关注教育重点热点，突出学校工作特色。学校常规性工作要提炼亮点、抢先一步，特色工作要认真总结、深度挖掘，力求准确、简洁、规范，并配上活动图片，及时进行报道。学校上报的信息要注意转换角度，一般采用第三人称撰写，并必须经校长把关签字，力戒主体不明、情况不全、问题不清、事实不准，以免造成对学校形象的负面影响。尤其要注意，今后报道各级领导到学校视察、检查、调研和指导工作的，领导的姓名、职务表达要准确、规范。 ????四、规范稿件的格式。信息报道的时间、地点、人物等“六要素”要完整准确，可按照“倒金字塔式”结构来安排段落层次的顺序。要把新闻事件中最有新闻价值的部分，最突出、最精彩的新闻事实放在信息的开端（导语）中，其他要素按重要性程度和读者关注的程度先重后轻、先主后次依次排列。各段落要注重逻辑联系，第二段是第一段的具体化和补充，而第三段是上一段的进一步补充。要注意选取清晰、规范、有代表性的活动图片，图片文件统一保存为JPEG格式，大小为宽400、高300，便于编辑。 另，文稿格式为：Ａ4纸、标题宋体四号加粗、正文宋体小四、行距1.5倍。图片与文稿要分开发送。