25《共工怒触不周山》教学设计 (一).ppt

-*- * * 语文 人民教育 七年级下 第五单元 21 《伟大的悲剧》 教学设计（一) 教学设计（二） 22 《在沙漠中心》 教学设计（一) 教学设计（二） 23 《登上地球之巅》 教学设计（一) 24 《真正的英雄》 教学设计（一） 教学设计（二） 25 《短文两篇》 《夸父逐日》 教学设计（一) 《共工怒触不周山》 教学设计（一) 《勤于修改》 教学设计（一） 教学设计（二） 短文两篇 25 共工怒触不周山 《淮南子》 昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。 昔者，共工与颛顼/争为帝，怒而触/不周之山，天柱/折，地维/绝。天/倾西北，故/日月星辰/移焉；地/不满东南，故/水潦尘埃/归焉。 昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。 据传说，颛顼是黄帝的孙子，他聪明敏慧，有智谋，在民众中有很高的威信。与颛顼同时，有个部落领袖，叫做共工氏，是炎帝的后代。共工，中国古代神话中的天神，为西北的洪水之神。传说他是人首蛇身，满头的赤发，坐骑是两条龙。 “共工与颛顼争为帝”，是争着当皇帝吗？ 共工，神农氏之后，非常重视农业。为了发展农业，他制定了一个计划：把高处的土运往低处，以扩大耕地面积；高地去平，以利于水利灌溉。颛顼不赞成这种做法，煽动部落民众，使共工得不到民众的理解和支持。共工为了天下人民的利益，决心不惜栖牲自己，用生命去殉自己的事业。他来到不周山，把不周山的峰顶撞了下来。 日月星辰东升西落，江河流水滚滚向东，这是客观存在的事实，可是课文中，远古的人们为什么要这样想呢？ -*- * *