人教版四下数学第四单元第1课时小数的意义 预习课件.pptx

RJ四年级下册

第四单元小数的意义和性质

第1课时小数的意义

第一步旧知回顾

多出1dm。多出2dm。

用米作单位，不

够1m怎么办?

在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的

第二步新知引入

用小数表示的数有什么意

义?我们一起带着阅读课本第32页、第33页。

第三步精读教材

请仔细阅读课本32页例1。

把1m平均分成10份。

61020304050

1dm()dm

右m()m

0.1m()m

圈住的几个数

表示什么意思?

你能试着自己

说一说吗?

把1米平均分成10分米，用分数表是小数表示0.1m。

按照这个说法，自己填写后面两组。

7080

()dm

()m()m

每份是1

,用

90

1m

60

分母是10的分数可以用一位小数表示。

3

3m0.3m

10203040

7

10

(/)dm

0.7m

0.1m

1dm

m

把1米平均分成10份，每份是1厘米，用分数表示是100m,用小数表示0.01m。

自己填写后面两组。

把1m平均分成100份。

分母是100的分数可以用两位小数表示。

观察这三组数，你发现了什么?

把1m平均分成100份。

m

O

08

0Q

0

1

100m0.01m

把1米平均分成10份，每份是1毫米，

用分数表示是1000m,用小数表示0.001m。

分母是1000的分数可以用三位小数表示。

把1m平均分成1000份。

1cm

1cm

自己填写后面两组你发现了什么?

0.001m(0.006)m(0.013)m

分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。

小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……

每相邻两个计数单位之间的进率是(10)。

由此，你能知道

每相邻两个计数

单位之间进率是

多少吗?

把单位1平均分成10份、100份、1000

份…..…这样的一份或几份可以用分母是

10、100、1000...…的分数表示，也可以用小数表示。

第四步我的收获

今天，你收获了什么?

第五步小试牛刀

教材P33做一做

分数：

小数：