7.5 植物生命活动的调节教学设计----2023-2024学年华东师大版八年级下册科学.docx
7.5植物生命活动的调节教学设计----2023-2024学年华东师大版八年级下册科学
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
7.5植物生命活动的调节教学设计----2023-2024学年华东师大版八年级下册科学
教学内容分析
本节课的主要教学内容是植物生命活动的调节。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了植物的基本结构和功能，对植物的生长、开花、结果等生命活动有了一定的认识。本节课将进一步深入探讨植物生命活动的调节机制，如植物的向光性、向水性、向地性等，以及植物激素的作用和调节原理。
具体的教学内容将包括：
1.植物的向性运动：向光性、向水性、向地性。
2.植物激素的作用：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸等。
3.植物生命活动的调节机制：光信号传导、激素信号传导等。
本节课的教学内容与课本紧密相连，符合教学实际。通过本节课的学习，学生将更深入地理解植物生命活动的调节机制，提高对植物生理学的认识水平。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括科学思维、科学探究和科学态度。
1.科学思维：通过学习植物生命活动的调节，培养学生运用科学思维方式分析和解决问题的能力，能够从现象中总结规律，理解植物生命活动的内在机制。
2.科学探究：引导学生通过观察、实验等方法，探究植物的向性运动和激素的作用，培养学生的实证意识和探究能力，提高学生运用科学方法解决问题的能力。
3.科学态度：培养学生对科学的热爱和好奇心，培养学生的团队合作意识和交流表达能力，使学生在学习过程中能够积极思考、主动参与，培养良好的科学学习习惯。
重点难点及解决办法
重点：
1.植物的向性运动：向光性、向水性、向地性的机理和特点。
2.植物激素的作用：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸等的作用及其在植物生命活动调节中的重要性。
难点：
1.植物向性运动的内在机制，特别是植物激素在其中的作用和调节原理。
2.植物激素分泌的调节机制，以及不同激素之间的相互作用。
解决办法：
1.对于重点内容，通过实例分析和讨论，让学生直观感受植物的向性运动，并引导学生从现象中总结规律，理解植物生命活动的内在机制。
2.对于难点内容，采用图解、动画等多媒体教学资源，帮助学生形象地理解植物激素的作用和调节原理。同时，组织学生进行小组讨论和实验探究，让学生在实践中理解和掌握植物激素分泌的调节机制及不同激素之间的相互作用。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：
-讲授：用于阐述植物生命活动调节的基本概念和原理。
-讨论：引导学生探讨植物向性运动和激素作用的意义和应用。
-案例研究：分析具体的植物生命活动调节实例，让学生从中汲取知识。
-项目导向学习：组织学生进行植物生长实验，让学生亲身体验和探究植物生命活动的调节。
2.设计具体的教学活动：
-角色扮演：学生扮演植物激素，模拟激素在植物生命活动调节中的作用。
-实验：进行植物向性运动和激素作用的实验，如弯曲生长实验、激素涂抹实验等。
-游戏：设计植物生命活动调节相关的游戏，如激素传递游戏，增强学生的理解和记忆。
3.确定教学媒体和资源的使用：
-PPT：制作包含重点内容和难点的PPT，配合生动的图片和图表，进行清晰的教学演示。
-视频：播放植物生命活动调节的实验过程和结果，让学生更直观地理解知识点。
-在线工具：利用在线工具进行植物生长模拟实验，让学生自主探索和验证植物生命活动的调节机制。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《7.5植物生命活动的调节》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过植物向性运动的情况？”（举例说明）比如，我们在种植物时，会发现植物的茎会向光源弯曲生长。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索植物生命活动的调节奥秘。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解植物生命活动调节的基本概念。植物生命活动调节是指植物内部生理过程的调节，包括植物的向性运动和激素的作用。植物的向性运动是指植物对外界刺激的反应，如向光性、向水性、向地性等。激素在植物生命活动调节中起着重要的作用，如生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸等。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了植物生命活动调节在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调植物的向性运动和激素的作用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分