2014-2015高一化学教学课件：第二章《化学物质及其变化3.2氧化剂和还原剂》(人教版必修1).ppt

2024_2025学年高中化学第二章化学物质及其变化3第2课时氧化剂和还原剂课时作业含解析新人教版必修1.doc PAGE 15- 氧化剂和还原剂 (40分钟70分) 一、选择题(本题包括9小题,每小题5分,共45分) 1.吸入人体内的氧有2%转化为氧化性极强的“活性氧”,它能加速人体年轻,被称为“生命杀手”,服用含硒元素(Se)的化合物亚硒酸钠(Na2SeO3),能消退人体内的活性氧,由此推断Na2SeO3的作用是 () A.作还原剂 B.作氧化剂 C.既作氧化剂又作还原剂 D.既不作氧化剂又不作还原剂 【解析】选A。活性氧具有强氧化性,Na2SeO3具有还原性,作还原剂。【补偿训练】下列所加物质的作用与其还原性有关的是 () A B C D 腌咸菜加氯化钠食用盐中加碘酸钾红酒中添加SO2

2025-03-28 约1.25万字 15页立即下载

黑龙江省海林市高中化学 第二章 化学物质及其变化 第三节氧化还原反应氧化剂和还原剂教学实录新人教版必修1.docx 黑龙江省海林市高中化学第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应氧化剂和还原剂教学实录新人教版必修1 学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在帮助学生掌握氧化还原反应的基本概念，理解氧化剂和还原剂的作用，并能运用这些知识分析简单的化学反应。通过实例分析，使学生能够识别氧化还原反应，并能够区分氧化剂和还原剂，提高学生的化学素养。核心素养目标分析培养学生科学探究能力，通过实验和问题解决，使学生能够观察、分析化学反应中的氧化还原过程，理解化学变化中的电子转移机制。增强学生的科学思维，使其能够运用化学原理解释实际生活中的化学现象。同时，提升学生的社会责任感，认识到化学在环

2025-04-07 约5.08千字 6页立即下载

高一化学(必修一)《第二章 氧化剂和还原剂》练习题及答案.docx 第PAGE 第PAGE1页共NUMPAGES8页第第PAGE2页共NUMPAGES8页 高一化学(必修一)《第二章氧化剂和还原剂》练习题及答案班级:___________姓名：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列变化需要加入还原剂才能实现的是 A．Na2SO3→SO2 B．HCl→Cl2 C．Zn→ZnSO4 D．SO2→S 2．下列微粒中，只有氧化性的是 ①Fe2+????②SO2????③H+????④Cl-????⑤Na+????⑥Al A．③ B．③⑤ C．①② D．④⑥ 3．氧化还原反应广泛存在于生产和生活中，下列没有涉及氧化还原反应的是 A

2024-09-07 约5.48千字 9页立即下载

2024-2025学年高中化学 第二章 化学物质及其变化 第三节氧化还原反应第2课时氧化剂和还原剂说课稿37 新人教版必修1.docx 2024-2025学年高中化学第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应第2课时氧化剂和还原剂说课稿37新人教版必修1 学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课通过深入探讨氧化还原反应中的氧化剂和还原剂，旨在帮助学生理解氧化还原反应的本质，掌握氧化剂和还原剂的概念、性质及其在化学反应中的作用。通过实验、讨论等多种教学方法，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的化学思维能力和实验操作技能。核心素养目标培养学生化学科学探究能力，通过氧化还原反应的学习，使学生能够识别化学反应中的氧化剂和还原剂，理解电子转移的实质。提升学生的科学思维能力，使其能够运用化学原理分析实际问题。同时

2025-02-08 约3.64千字 4页立即下载

2015-2015学年高一化学鲁科版必修1课件：第2章第3节第2课时 氧化剂和还原剂.ppt 课下综合检测见课时跟踪检测(十三) 第2章第2课时理解·教材新知把握·命题热点应用·落实体验知识点一知识点二课下综合检测课堂双基落实命题点一命题点二第 3节 ①②⑤ ③④ _____________ ____________ 含有这些元素的物质化合价升高的元素 Cu、Zn、C Cu、Zn、CO ________________ ___________ 含有这些元素的物质化合价降低的元素 Cl、H、Fe Cl2、H＋、Fe2O3 降低升高 Cl2、O2 HNO3、浓H2SO4 KMnO4、FeCl3 Na、Mg、Al、Zn、Fe H2、C CO、SO

2016-05-18 约字 39页立即下载

2015-2016学年高一化学同步教学课件：2.3.2《氧化剂和还原剂》(鲁科版必修1).ppt 〖概括·整合〗实质元素(判断依据) 反应过程反应物反应物性质失e- → 化合价升高 → 氧化反应 → 还原剂 → 还原性得e- → 化合价降低 → 还原反应 → 氧化剂 → 氧化性氧化还原反应对立统一关系的两根推断线第2章　元素与物质世界第3节　氧化剂和还原剂 第2课时　氧化剂和还原剂 〖交流·探究〗 氧化剂和还原剂 所含元素的化合价降低的反应物所含元素的化合价升高的反应物 Cu + Cl2 == CuCl2 Zn + H2SO4

2016-05-16 约小于1千字 8页立即下载

高一化学第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应(第.doc 第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应（第1课时）课程标准：根据实验事实了解氧化—还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化—还原反应省教学要求：判断反应是否为氧化—还原反应；根据实验事实了解氧化—还原反应的本质教学目标：知识与技能： 1.知道氧化还原反应、氧化反应和还原反应的概念 2.能根据反应中的元素化合价是否升降来判断氧化还原反应和非氧化还原反应 3.能用电子转移的观点判断、分析氧化还原反应，并能举例说明化学反应中元素化合价升降与电子转移的关系。过程与方法： 1、复习巩固初中四种基本反应类型以及从得氧、失氧角度划分氧化反应和还原反应，进一步了解

2018-04-19 约8.71千字 8页立即下载

（2019版）新人教版高一化学必修第一册《第一章第三节氧化还原反应第2课时氧化剂和还原剂》教学课件.pptx 第三节氧化还原反应;知识点一氧化剂和还原剂;(2)定义。 氧化剂:电子(或电子对)、化合价的物质。? 电子转移方向从元素化合价变化角度判断 还原剂:电子(或电子对)、化合价的物质。?;3.生产、生活中的氧化还原反应 (1)正面影响,如金属的、、、绿色植物的光合作用。? (2)负面影响,如易燃物的、食物的、钢铁的等。?;名师点拨氧化还原反应中的易错点 (1)在氧化还原反应中,作氧化剂(或还原剂)的物质未必只表现氧化性(或还原性)。如反应MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O中,HCl表现还原性和酸性。 (2)氧化还原反应中的反应物不一定都是氧化剂和还原剂。氧化剂和还原剂可以是

2025-06-08 约3.03千字 52页立即下载

高中化学 第二章 元素与物质世界 2.3 氧化剂和还原剂说课稿鲁科版必修1.docx 高中化学第二章元素与物质世界2.3氧化剂和还原剂说课稿鲁科版必修1 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课教学内容为鲁科版必修1第二章《元素与物质世界》中的2.3节《氧化剂和还原剂》。本节主要内容包括氧化还原反应的定义、氧化剂和还原剂的概念及其在反应中的作用，以及氧化还原反应的表示方法。通过本节课的学习，使学生掌握氧化还原反应的基本概念，并能识别氧化剂和还原剂。二、核心素养目标 1.培养学生的科学探究精神，通过氧化还原反应的学习，提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 2.增强学生的科学思维，使学生能够运用化学原理理解氧化还原反应的本质，提升逻辑

2025-02-07 约3.59千字 4页立即下载

高中化学 第二章 元素与物质世界 2.3 氧化剂和还原剂说课稿2 鲁科版必修1.docx 高中化学第二章元素与物质世界2.3氧化剂和还原剂说课稿2鲁科版必修1 主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：高中化学 2.教学年级和班级：高一年级 3.授课时间：2023年3月15日 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.发展科学探究素养，通过实验操作和现象观察，培养学生提出问题、设计方案、分析结果的能力。 2.培养学生的科学态度和价值观，使学生认识到化学反应中氧化还原反应的重要性，理解物质的性质和变化。 3.提升学生的科学思维能力，通过氧化剂和还原剂的性质学习，培养学生的逻辑推理和抽象思维能力。学情分析高一年级学生在化学学习方面刚刚开始接触元素与物质世界的系统学习，他们的知识储

2025-03-21 约2.76千字 3页立即下载

2012高考化学创新方案学习课件第二章第三节第二课时氧化剂和还原剂(新人教版必修1).ppt 下列说法正确的是 (　　) A．氧化剂本身发生氧化反应 B．氧化还原反应一定有氧元素参加 C．在反应中氧化剂得到电子，还原剂失去电子 D．氧化反应一定先于还原反应发生答案：C 考查点二　氧化性、还原性强弱的判断—————— [答案]　D [解析]　解答本题可根据每个氧化还原反应中还原剂的还原性大于还原产物的还原性判断．对于A项SO2是还原剂，Fe2＋是还原产物，还原性SO2Fe2＋，A项正确；B项中SO2是还原剂，HI是还原产物，还原性SO2I－，B项正确；C项中Fe2＋是还原剂，I－是还原产物，还原性为Fe2＋I－与已知信息矛盾，C项错误；D项中SO2是还原剂，H

2017-02-12 约2.91千字 47页立即下载

高一化学必修1第二章-化学物质及其变化-全套教案(精).doc 第二章化学物质及其变化 课标要求：能根据物质的组成和性质对物质进行分类，感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作用；知道胶体是一种常见的分散系，了解丁达尔效应；了解电解质的概念，知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离；根据实验事实认识离子反响用及其发生的条件；通过实验事实了解氧化复原反响的本质是电子转移，能举例说明生产、生活中常见的氧化复原反响；能正确认识氧化复原反响的价值。物质的分类〔第一课时〕教学目标: 2.通过查阅资料等手段，浓度按不同的方法对物质进行分类 3.感悟分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法教学重点、难点重点：常见化学物质的分类方法难点：常见化学物质的分类方法

2025-02-19 约1.55万字 20页立即下载

高一化学第二章_化学物质及其变化复习(必修1)详解.ppt 第二章 化学物质及其变化 氧化物的分类酸的分类按是否含氧：碱的分类【例】　今有下列三组物质，每组中都有一种物质跟其他三种属于不同的种类。将此种物质(写化学式)和分类依据(选出的物质与其他物质不同之处)写在相应的表格内。三组物质分别为： (1)O2、Cl2、S、N2　(2)Fe、Na、Al、Si　(3)NO、CO2、SO2、P2O5 【例】下列关于溶液和胶体和叙述，正确的是(　　) A．溶液是电中性的，胶体是带电的 B．通电时，溶液中的溶质粒子分别向两极移动，胶体中的分散质粒子向某一极移动 C．溶液中溶质粒子的运动有规律，胶体中分散质粒子的运动无规律，即布朗运动 D．一束光线分别通

2017-03-30 约8.98千字 46页立即下载

高一化学必修1第二章 化学物质及其变化 全套教案.doc 第二章 化学物质及其变化 课标要求：能根据物质的组成和性质对物质进行分类，感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作用；知道胶体是一种常见的分散系，了解丁达尔效应；了解电解质的概念，知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离；根据实验事实认识离子反应用及其发生的条件；通过实验事实了解氧化还原反应的本质是电子转移，能举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应；能正确认识氧化还原反应的价值。物质的分类（第一课时）教学目标: 1.能根据物质的组成和性质对物质进行分类 2.通过查阅资料等手段，浓度按不同的方法对物质进行分类 3.感悟分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法教学重点、难点重点：常见化学物

2018-10-12 约1.62万字 20页立即下载

新人教版_高一化学必修1第二章化学物质及其变化试题及答案单元测试卷.doc 第二章 化学物质及其变化试题可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 第Ⅰ卷（选择题共44分）一、选择题（本题包括小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）．由肾功能衰竭引起血液中毒时，常用的血液净化方法与下列相类似的是（） A．过滤 B．渗析 C．电泳 D．聚沉． B．燃放鞭炮 C．食物腐败 D．点制豆腐 6．下列物质中属于非电解质的是A．Cl2 B．SO2 C．铝 D．氯化铵．实验室中的药品常按

2017-09-26 约字 6页立即下载