部编版小学语文二年级上册-《我要的是葫芦》教授设计筹划.pdf
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《我要的是葫芦》教学设计方案
教材说明：
《我要的是葫芦》是人教版小学语文第三册二年级上 P63 页
的一篇课文。（教材附后）
教材分析：
本册教材构建了开放且富有活力的教材体系，课文内容丰
富，体裁多样。正如《我要的是葫芦》一课，语言生动形象，十
分贴近儿童生活， 具有较强的可读性和趣味性。 本课选自第四单
元，这一单元的主题是让学生学会怎样看问题、想问题，而这篇
寓言讲述的是有个人种了一课葫芦，
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