二年级下册心理健康教育教案(全册).pdf

教学课时1

教学内容1.我会提问题

1.让孩子了解问问题对学习的帮助，知道怎么问问题。

教学目标

2.解答问题能开动脑筋，多问问题。

重点：知道怎么问问题，解答问题。

教学重难点

教学准备准备水果若十。

教学环节教学设计

一、导入：

勤动脑，善思考，积极发言要牢记

敢提问，会创造，方法科学效率高

二、问号小博士:明确多问“为什么的好处”。

1.猜一猜老师今天给大家带来那种水果

(1)这是甜的吗？

(2)这是圆的吗？

(3)这是带果核的吗？

2.水果火车要开了

(1)这列火车上载的事是么水果？

(2)你能说出某种水果的一些特征吗？

3.问号小博士教会了你什么？

4.评价总结，激励兴趣。

二、游戏:比赛开火车

1.分组提问,看谁最会提问

2.汇报交流

3.小结引导:哪些问题最有趣最有意义？

四、练习巩固：

勤于思考，善于提问时学习的好方法。

板书设计

2.我能专心听教学课时1

教学内容

1.上课铃声响，安静进课堂。

教学目标

2.专心来听讲，学习才会棒。

重点:培养学生专心听讲的习惯。

教学重难点

教学准备课件

教学环节教学设计

一、谈话导入

1.课件出示国囿，指导观祭。

2.分组讨论:画面中,小动物们能找到自己的家吗?

3.汇报交流,有什么感受？

二、听力大比拼

1.听老师讲故事。

2.把图中的小动物领进自己的家。

3.汇报交流。

三、上课众生相

L指导学生看图

(1)图上画的什么地方？

(2)有些什么人？

(3)各自在十什么？

2.分组讨论：

几号学生做得对，几号学生做得不对？

3.如果我在图中，我会像几号学生一样。