文言实词特殊意项15.doc

15【与】①结交，交好，交往。例1、与赢而不助五国也。例2、为义者则不然，始而相与，久而相信。（2005北京卷，行事符合道义的就不是这样，他们开始时互相帮助，时间长了互相信任。与，结交，灵活译成“帮助”。）引申为“帮助，亲近，亲附，友好”等义项。例3、少而所与亲旧，后或甚贵，终身不造其门。（2010上海卷，年轻时与他交往的亲戚好友，后来有的做了大官，欧阳公就终身不到他家。）②介词，给，替。去时里正与裹头。 ③和……相比。廉将军孰与秦王。 ④赞同，赞许。例1、故君子之所不与也。例2、吾与点也。⑤语气词，通“欤”。 ⑥对待。公卿以下皆卑奉之，独汲黯与亢礼。（2011江西卷，三公、九卿及以下官员都对卫青卑身奉承，唯独汲黯用平等的礼节对待卫青。（“奉”、“亢礼”各1分，“与”省略“之”对待他。1分，大意1分）。） ⑦对付。亮不敢据渭水，此易与耳。(2010年湖南卷，诸葛亮不敢据守渭水，这容易对付啦。)⑧动词，给，送给。例1、可恻然，计橐中装略当其数，尽与之。(2005重庆卷，侯可显出怜悯同情的样子，计算自己的财物大致和那数目相当，全给了他。) 例2、已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗？”（2009安徽卷，一会儿道士又向立恭拱手行礼说：“先生，为什么不送我一首诗呢？”关键词是“揖”“奈何”“与”，分别是“拱手行礼”“为什么”“给”。） 【狱】诉讼或官司，案件，判决词或审判书，案文或罪案。例1：小大之狱，虽不能察，必以情。例2、于是二世乃使高案丞相狱，治罪。赵高治斯，榜掠千余，不胜痛，自诬服。（这时二世派赵高审理丞相李斯的案件，要定他的罪。赵高审讯李斯，拷打了他一千多杖，李斯忍受不了，冤屈地招供了。）例3、狱具如律，械送金陵。（按法律定了案，带上枷锁，押送金陵。狱具，定案。） 【遇】①拜访。又念昔日定国遇余于彭城，居十日，往返作诗几百余篇，余苦其多，畏其敏，而服其工也。（2007湖南卷，我又考虑到先前定国到彭城来拜访我，住了十天，来回往返中写了几百首诗，我苦恼他的诗作多，但又敬服他的文思敏捷，佩服他诗作的精巧啊。） ②对待，招待。愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯加于平日。（2011江西卷，越发觉得汲黯贤明，多次向汲黯请教国家和朝廷的疑难大事，对待他比平日更为尊重。贤：意动用法，所疑：的疑难大事。加：更。） ③遇合，指得到君王的信任。 【豫】①安乐，逸乐。例1、逸豫可以亡身。例2、孟子去齐，充虞路问曰：“夫子若有不豫色然。”（2007福建卷，孟子前往齐国，充虞在路上问道：“您似乎有不快乐的样子。”）②怀疑，迟疑。吾将董道而不豫兮 ，固将重昏而终身。 【鬻】卖。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者。 【喻】①告诉，告知。好问、张信之喻以立碑事。（哈三中2010高三10月考，好问、张信之将立碑的事告诉他们。）②劝说，开导。例1、既而他盗入顺昌，部使都檄刚抚定，刚遣长子迟喻贼。（2008全国1卷，不久，其他盗贼进入顺昌，路政司下令廖刚安抚平定。廖刚派大儿子廖迟规劝盗贼。）例2、（欧阳）玄喻以祸福，归为理其讼。（欧阳玄拿祸福的道理来开导，回去给他们办理诉讼的案件。）③了解、知道；明白、懂得。例1、臣……曾……径井陉之险，忧马有蹶失，不敢怠于衔辔，及至平地，则无复持控，果为马所颠仆，几至于损。臣所陈虽小，可以喻大。陛下勿以清晏丰熟，便纵逸乐。（2005辽宁卷，臣曾过井陉险地时，唯恐马匹失蹄，不敢放松缰绳，等到平地，便不再控制，结果被马摔下，几乎致残。臣所说的这件事虽小，却可以比喻大事。陛下不要因为天下清明安定，连年丰收，便无节制地享乐。）例2、征于色，发于声，而后喻。④表达。故作书以喻意。（《淮南子》） 【谕】形声。从言，从俞，俞亦声。“俞”意为“捷径”、“直接”。“言”和“俞”联合起来表示：“直接告诉”。 引申为：①告诉，告知。乃召其酋豪，谕以祸福，诸蛮皆以君言为可信。(2004浙江卷，于是召集他们的首领，把祸福（利害关系）告知（他们），各部落都认为许逖的话是可信的。) ②劝说，劝诫，劝告。玄即日单骑从二人，径抵地谕之。（欧阳玄独自一人骑马带着两个随从，直接到达争斗的地方劝诫他们。）③明白、懂得；了解，知道。先生坐!何至于此!寡人谕矣。——《战国策·魏策》④名词“诏令”，引申为动词“命令，告知”。 【誉】赞美。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。（2006全国2卷，您因为一人的赞美而召用我，一人的诽谤而赶走我，我担心天下有识之士听说这事后，就能够窥测出您处事的深浅了。） 【元】①头，首。狄人归其元，面如生。②本，原本。死去元知万事空。 【垣】墙。断壁残垣。 【原】推究，探究。原其理。 【援】①拿，执拿。援玉枹兮击鸣鼓。②提出，问。援疑质理。③引用，引证。援古证今。 【赞】①帮助，辅助。太祖欲官之，以亲老辞