人文学院中国语言文学系.doc

人文學院 中國語言文學系 2016/2017上學期 課程大綱 科目： 實用中文 科號： CHIN115 老師： 張艷蘭 班別： 001 電郵： ilcheong@umac.mo 辦公室： E21-2090 電話： 8822 8264 課本： 《活學活用應用文》，談彥廷、鄒兆玲編著，香港教育圖書公司，2007年 評分比重： 習作/期中考試： 40% 期末考試： 50% 出席率： 10% 輔導時間： 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 (每周至少四小時) 1130-12:30 11:30-13:00 11:30-13:00 其他時間可用電郵預約。 課程目標：掌握社會上較常接觸和寫作的多種應用文。 課程內容： 本課程不擬從學術角度論述應用文的分類標準和原則等問題，而是從實用角度出發，讓學生有效學習並能靈活運用各種日常的應用文體，包括啓事、柬帖、訃聞、建議書、通告、信封、私函、公函等的寫法。 預期學習成果： 充分掌握應用中文的知識，並能運用自如。對各種實用文體，了解並發揮其溝通能力。 考核方法：課堂分析，小組討論，小組功課，考試 進度表： 第一週： 應用文：性質、特點、原則 第二週： 寫作原則口訣（一） 第三週： 寫作原則口訣（二） 第四週： 日常應用文寫作訓練： 啓事 第五週： 柬帖 第六週： 訃聞 第七週： 建議書 第八週： 通告類 第九週： 信封、托交信封 第十週： 私人信函（以求職信爲主） 第十一週： 求職信寫作訓練 第十二週： 事務信函（以邀請函爲主） 第十三週： 邀請函寫作訓練 第十四週： 復習 參考書目：（有關的參考書目將在課前佈置） 1. 《中文公文寫作教程》，李向玉主編，澳門理工學院出版 2. 《中文行政公文寫作手冊》（電子版），澳門特別行政區行政暨公職局 3. 《最新應用文彙編》，呂新昌，臺灣商務印書館 4. 《公文寫作》，胡錦漢，澳門廣告學會 5. 6. 學生身心障礙支援服務 學生身心障礙支援服務澳門大學致力為身心障礙人士提供平等的學習機會，若您在肢體、視力、聽力、語言、學習或心理上的障礙，導致您在學習或日常活動中受到嚴重的限制，我們鼓勵您與老師溝通，讓他/她知道你的狀況，並作出適當的安排。此外，我們也鼓勵您與學生輔導及發展處之學生身心障礙支援服務聯繫，該服務將為有需要的學生提供相應的資源和設施，讓所有學生都能在大學裏享有同等的教育機會、大學生活及服務。如閣下對此服務有任何疑問，歡迎聯絡學生事務部---學生輔導及發展處（電郵：scd.disability@umac.mo；電話瀏覽網頁http://www.umac.mo/sao/scd/sds/aboutus/cn/scd_mission.php）。 1 2