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2015-2016 学年度本科课程介绍 人文学院 古代中国-欧洲交流史 2 学分 32 学时 Sino-European Relations in Ancient Time 讲授古代中国和欧洲在近代以前的交流史，包括四部分：1.中国与欧洲交流黎明时期：先秦中国与古希腊； 2.中国与欧洲交流第一个繁荣时期：两汉中国与罗马帝国；3.中国与欧洲交流第二个繁荣时期：隋唐中国 与拜占庭帝国；4.中国与欧洲交流第三个繁荣时期：蒙古时代与西欧教会。 日本民族研究 2 学分 32 学时 Japanese Studies 历史上，从徐福东渡传说到遣隋使、遣唐使，到中国禅宗的东传，日本文化曾受到中国文化巨大的影响。 近代以来，日本成功完成了明治维新，做为新兴帝国主义国家，日本帝国主义对中国的侵略，曾经给中国 人民带来深重的灾难。二战结束后，日本最早完成经济复兴，直到今天，仍是世界经济技术大国。日本民 族是怎样发展过来的？他们的思维特征、行为特征是什么？本课主要从日本民族的形成过程、日本文化的 历史演变进程入手，通过对一些具体的历史事例、历史人物的分析来解读日本民族的认知与行为的内部结 构，以达到对该民族有较深入的认识这一教学目标。 围棋与中国文化 2 学分 32 学时 I-go and Chinese Culture 围棋基本知识，起源和发展现状。围棋的艺术性，竞技性，兵法在围棋中的运用。中国文化对围棋发展的 影响和中国文化在围棋中的体现。 逻辑学概论 2 学分 32 学时 Introduction to Logic 逻辑学是以有效推理形式为主要对象的工具性学科。逻辑学从古希腊和我国先秦以来，有着悠久的历史， 逻辑学的现代形式是数理逻辑。本课程兼顾现代数理逻辑和传统形式逻辑，以数理逻辑的思路为纲，吸取 传统逻辑中对日常推理有用的部分。内容涉及逻辑学的基础知识，包括命题、词项、推理、演绎、归纳、 论证等，并简要介绍逻辑学发展史和现代逻辑发展情况，同时结合实际分析同逻辑有关的语言问题、同逻 辑学有关的哲学问题。 西方哲学史 2 学分 32 学时 History of Western Philosophy 本课古希腊哲学部分主要讨论早期希腊哲学中的“自然”与“分析理性”精神；苏格拉底和柏拉图的哲学； 亚里士多德的哲学；希腊化时期的人生哲学精神。中古哲学部分主要讨论奥古斯丁、托马斯·阿奎那的哲 学；中古晚期的自然、理性与世俗精神。近代哲学主要讨论经验论与理性论哲学，十八世纪法国哲学和德 国古典哲学家康德和黑格尔的哲学。 中国近代文化史 2 学分 32 学时 Modern Cultural History of China 本课程从风俗习惯、语言文艺、建筑、教育和社会心理等多方面描述中国近代文化的演变，以及中外文化 在中国的冲突与融合。 《老子》与《庄子》 2 学分 32 学时 2015-2016 学年度本科课程介绍 Lao zi and Zhuang zi 本课介绍道家经典著作《老子》和《庄子》，以老子的“道论”和庄子的“自由观”为中心主要讨论老子和 庄子的基本思想，如老子的道论，无为、不争、贵柔、知足、知止的思想，对立统一、相反相成、物极必反 的辩证思想和管理理论等，庄子的人生境界论，认识论、方法论、生死观、天人观等。通过理解和分析老 子和庄子思想，把握其精神实质，认识其现实意义。 甲骨文与古代中国文明 2 学分 32 学时 Inscriptions on Oracle Bones and Early Chinese Civilization 内容包括：介绍甲骨文发现的历史及研究概况，介绍汉字起源及古文字学的一般知识，以甲骨文常见的字 和 50 个卜辞拓本为题介绍古代中国的天文、历法、气象、生态、农业、畜牧、战争、刑罚、商业、交通、 音乐、医学等方面的知识。教学中配有较多甲骨及文物图片，易于理解。 儒家经典导读 2 学分 32 学时 An Introduction of Several Confucian Classics 以20 世纪中国思想史为背景，介绍儒家学说及思想在20 世纪以来中国人精神思想史上的命运，其在精神 价值重建和