三年级数学下册教案表格式第6单元 (一).pdf

2017.2018学年度三年级数学下册单元计划（教材分析）

第六单元长方形和正方形的面积

本单元在学生步掌握长方形和正方形的特征，会计算长方形

和正方形周长的基础上安排的。教学内容主要是：面积的含义，

常用的面积单位，长方形和正方形的面积计算公式。这些知识

教材

是平面图形面积的起步知识，在以后教学其他图形的面积计算

简析

有重要的基础作用。全单元安排七道例题，具体安排如下：例

1、例2：认识面积；例3：认识面积单位；例4、例5、例6：

长方形和正方形的面积计算；例7：面积单位之间的进率。

1.使学生通过观察、操作等活动，认识面积的含义；知道1平

方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小；知道平厘

米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简

中的单位换算。

教学2.使学生主动探索并掌握长方形、正方形面枳的计算公式，能

应用公式正确计算长方形、正方形的面枳，并能解决相关的实

目标际问题；能利用已有的对面积、面积单位以及面积计算方法的

理解，合理选择不同策略，比较、计算或估汁一些物体表面和

平面图形的面积。

3.使学生在不同的学习活动中，体会数学及生活的联系，锻炼

数学思考能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。

重点：

教学1.面积的意义。

2.长方形、正方形面积的计算。

重占

八、、

难点：

难点1.步建立面积的概念。

2.面积单位之间的换算。

1.加强直观感受，在物体表面和平面图形上抽象出面积的意

义。

2.教学常用的面积单位，加强操作活动，形成面积单位的

步观念。

教学

3.通过测量，探索长方形和正方形的面积计算公式。

措施

4.通过计算正方形的面积，推算出面积单位之间的进率。

5.适时安排关于周长和面积的比较。

6.编排“动手做”，激发对图形的兴趣，培养探索精神，渗

透图形的运动。

课时安排7课时

第六单元长方形和正方形的面积

科目数学年级本三教者黎超宇

课题认识面积58-60页课时第1课时

1.通过观察、操作等活动认识面积的含义，步学会比较

教学目物体表面和平面图形的大小。

标2.在学习活动中，体会数学及生活的联系，锻炼数学思考

能力，发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。

教

教学重点：认识面积的含义，比较物体表面和平面图形的大

学

小。

重点、难

教学难点：比较物体表面和平面图形的大小。

点

教具准课件

备

教师指导学生活动

一、谈话引入

教师事先在黑板上画两个长方形，一个长4dm,宽

3dm；另一个长10dm,宽1dm。