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作文语言训练 什么样的作文可以算一篇好作文？ 丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远（有意境）。 深刻：透过现象深入本质，揭示产生的原因，观点具 有启发作用。 有文采：词语生动，句式灵活，善于运用各类表达 技巧，文句有意韵（亮点）。 有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想 象有独到之处，有个性特征。 三缺乏与三对策（解决途径） 缺乏材料——变通（调动积累） 缺乏认识——挖掘（强化思维） 缺乏文采——加工（训练表达） 文采是创造型思维的首要标志 从写作实际看，语言是思维的载体，语言是思维的外壳；文章是产品，语言是产品的包装；精彩的内容必需精美的包装。 [示例] 幼稚的童年时代早已远去，天真的少年时代也快结束了。当我临近中考的时候，我猛然发现，我已经开始走向成年。 咬着奶嘴傻笑的幼年早已被收进妈妈的记忆；带着红领巾欢唱“让我们荡起双桨”的日子，也已成了相册里发黄的照片。当我领到高级中学考试的准考证时，我猛然发现，自己已到了领身份证的年龄。 从阅卷实际看，语言最直接被感知。 [示例] 要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝；要认识名著，就必须亲自读一读。旋亮光色柔和的台灯，掀开世界文学的经典；徜徉在章章节节，陶醉于字字行行；吟诵时齿颊生香，掩卷处潸然泪下，留连忘情之间，不知东方既白。 [示例] 轻莺娇啼，行文流水，已从她的指尖飘出。时而如骏马在茫茫草原奔驰，时而如清泉在幽幽山涧间流淌，时而又如雨后的彩虹折射出太阳的绚丽，时而又如青翠的松柏敞开它宽阔的胸怀…… 琴声悠扬绵长，在礼堂里飘荡，人们屏声静气，完全沉浸在美妙的乐曲之中…… 从备考实际看，语言训练易见成效 语言训练框架 文采 形象思维方式 灵活表达技巧 用具体可感 的思维方式来 组织语言 抓住稍纵即逝的 灵感，把灵感转化 为抒写冲动，把冲动 转化为思考后的语言 将平面内 容展现为立体 化概括为具体， 化平淡为神奇 扩写 仿写 整句与散句 片断与篇章 巧用修辞 一、训练形象思维方式 ㈠形象思维，就是尽可能用具体可感的思维材料来组织语言的一种思维方式。 [示例] ①中年是一个繁杂丰富的人生阶段，它既有美好的一面，也有平庸的一面。 ② 我现在是身兼多职，既要照顾年迈的老人，又要照顾自己的孩子。 ③ 学校里的事要忙，家务事也不能不管，自己还得进修。 ④ 生活就是这样有苦有乐的进行着。 ⑤ 有时候颇为感慨：生命就这么不知不觉地流逝了。 ①中年是一个繁杂丰富的人生阶段，它既有美好的一面，也有平庸的一面。 中年是一块色彩斑驳的画布，亮丽的色调和平庸的线条在这里交织。 ② 我现在是身兼多职，既要照顾年迈的老人，又要照顾自己的孩子。 中年的行囊中装着一生最多的面具：既要扮演孝顺的儿子，又要扮演慈祥的父亲。 ③ 学校里的事要忙，家务事也不能不管，自己还得进修。 中年的目光不能遗漏生活的任何一个角落：既要关心柴米油盐是有是无，儿子的分数是两位数还是三位数，又要关心文坛上最近有什么新名字，教育界近来有什么新“动作”。 ④ 生活就是这样有苦有乐的进行着。 生活就是在人民币和粉笔灰之间，在教师节的贺卡和厨房的抹布之间，杂然交织着。 ⑤ 有时候颇为感慨：生命就这么不知不觉地流逝了。 有时候难免有感慨：生命就随着这日子，在一根根多起来的白发和一张张少下去的日历中，悄然流逝了。 [示例] ①我讨厌学习文言文，但喜欢学外语。 我讨厌之乎，但喜欢ABC。 ②妈妈你一年四季的操劳，头发都操白了。您的爱是世界上最伟大的爱。 妈妈呀，您的白发浸透了春雨，揉进了夏日，掺入了秋霜，溅满了冬雪，镌刻了世界上最伟大的母爱。 [示例] 在人生的旅途中，我们无论是否获得 掌声，都不要忘记启程，忘记赶路。 赶路，描绘五彩年华！ 启程，奏响生命乐章！ 甩开掌声，笑对人生。 （二）抓住稍纵即逝的灵感 情动于中而形于宕。（《毛诗序》） 缀文者情动而辞发。（《文心雕龙》） 1.真诚是灵感产生的基础。 送新兵的母亲让微笑压住泪水，还未佩徽章的儿子以不熟练的动作向他行了个军礼；一个乡下老人送读大学的孙女赴远，祖孙俩为互让10元钱的钞票，争来扯去；一对患难相交的兄弟，虽相识几天，但已难舍难分，联想“相逢何必曾相识”的患难见真情，人生有这番境界显得高远旷达。从一次打水，打饭体会到友情的珍贵，关怀的温暖；可从老师的眼神、父母的寒暄里，懂得了尊重，懂得回报，懂得拼搏。 2 .思考是灵魂产生的必然 王国维研读宋词时，读出了古今之成大事业、 大学问者，必经过三种境界： [示例]昨夜西风凋碧树