中考语文专项训练之作文凤头篇.doc

中考语文专项训练之作文 学习目标： 1、从中考佳作中学习开头技巧。 2、 会运用一定的方法写好开头。 什么样的开头是好的呢？ 1、是不是文章的有机组成部分 2、能否为文章的内容和中心服务 3、能否吸引读者读下去 中考语文开头六法： 【欣赏佳作开头】 1、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然 mò rán 回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。 中考佳作《成长的脚印》 2、老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。《为自己竖起大拇指》 3、感谢那片永不飘落的梧桐叶，它让我找到了生活的真谛。《感谢那片梧桐叶》 4、走在人生道路上，我看到路旁的站牌上写着“十六”两个大字，我已经十六岁了，整理行囊时，我发现自己多了一份感动。 《十六岁，我多了一分感动》 5、语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。 《语文从我身边轻轻走过》 一、开门见山法、直接点题 开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法 。 这种开头简单明快，一下子就把读者引入到文章的中心。即直奔话题，引出下文。 可避免入题慢、跑题的现象，利于写出短小精悍的美文佳作。 【欣赏佳作开头】 1、高高的个儿，长长的头发，弯弯的眉毛下一双若有所思的大眼睛，望着镜中的我，突然，我觉得我长大了。 中考佳作-----《长大的感觉》 2、太阳落山了，昏黄的光晕 yùn 渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲…… 《面对母亲的目光》 3、朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开放，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。《关爱永远》 4、雨淅淅沥沥 xī xī lì lì 地下着，我伫 zhù 立窗前，风飘飘，雨潇潇，细细的雨点敲开我心海的门，蒙蒙的细雨勾起了那件往事…… 《成熟》 5、时间老人牵着我的手走过了十五个春夏秋冬，蓦然 mò rán 回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。 《成长的脚印》 6、语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。 《语文从我身边轻轻走过》 二、背景描绘抒情法 描写景物（人物）烘托气氛抒情法。在文章的开头，通过环境、景物描写，展现出一幅生动的画面，创造出一种艺术境界并引入主题的方法。运用人物描写开头，会给人明晰的印象。运用景物描写开头，渲染环境气氛，会给人身临其境的感觉。 【欣赏佳作开头】 1、我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容《那雨，那笑容》 2、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答，滴答……”都快4点了，妈怎么还没回来? 《担心》 3、有人说：父亲是孩子的守护神，而孩子是父亲的天使。但我有点恨我父亲。《脚步下的爱》 4、镜子里出现了一个楚楚动人的女孩，最显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什么女孩现在会笑得那么灿烂、动人呢？ 《铲平心中的那座“山”》 三、设置悬念法 1、先摆出一个悬而未决的问题。 2、先截取一个精彩，最吸引人的事件片断。 3、先交代一个起线索作用的物件。 4、先安排一个引发故事的场景。 5．先显示故事或人物的结局。 【欣赏佳作开头】 1、我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞…… ——题记 《我要飞》 2、生命就像是一场球赛，最好的球队也有丢分的时候，最差的球队也有辉煌的一刻。 ——题记 中考佳作《往事》 3、轻轻地，你——语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音乐，时常萦绕 yíng rào 在我耳边，鼓励我，激励我，陶冶我。 ——题记 《语文从我身边轻轻走过》 四、题记打头法 题记是指写在题目下面，正文之前的文字。题记对文章起提纲挈 [qiè]领的作用。它简洁,意味深长，或富有哲理或文采飞扬。使文章一开头就展示逼人的才气，很有吸引力 【欣赏佳作开头】 1、“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。 中考佳作《歌声与微笑》 2、在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！ 中考佳作《充盈着“书香”的天空 》 3、“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，就是成功者。”每当