高考语文作文专项训练一.ppt
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高考语文专项训练题.docx
高考语文专项训练题
选择题
1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是：
A.踌躇（chóuchú）羁绊（jībàn）靡靡之音（mǐmǐzhīyīn）
B.沮丧（jǔsàng）恬静（tiánjìng）咄咄逼人（duōduōbīrén）
C.残羹剩饭（cángēngshèngfàn）恬不知耻（tiánbùzhīchǐ）纰漏（pīlòu）
D.狼烟（lángyān）谨小慎微（jǐnxiǎoshènwēi）拾人牙慧（shírényáhuì）
答案：C
2.下列成语中，没有错别字的一项是：
A.面面相觑B.面面相慾C.前俯后仰D.前赴后继
答案：A
填空题
3.请根据拼音填写相应的汉字：piāopi
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高考语文专项训练题.docx
高考语文专项训练题
选择题
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）
A.慰藉（jiè）狡黠（xiá）剽悍（biāo）呱呱坠地（gū）
B.蹒跚（pán）确凿（záo）稽首（qǐ）锲而不舍（qiè）
C.栈桥（zhàn）荫庇（yīn）谀词（yú）吹毛求疵（cī）
D.嗔怒（chēn）蓬蒿（gāo）襁褓（qiǎng）味同嚼蜡（jiáo）
答案：B
解析：A项“剽悍”的“剽”应读“piāo”；C项“荫庇”的“荫”应读“yìn”；D项“蓬蒿”的“蒿”应读“hāo”。
2.下列词语中，没有错别字的一项是（）
A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知一拍即合
B.懊悔锋芒必露一拍既合杂乱无张
C.撺掇鞠躬尽瘁杂
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高考语文专项训练题.docx
高考语文专项训练题
一、选择题
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）
A.鞭笞（chī）埋怨（mái）熟稔（rěn）一蹴而就（cù）
B.赍发（jī）酒馔（zhuàn）辖制（xiá）命运多舛（chuǎn）
C.憎恶（zèng）祈祷（qí）陶冶（yě）涎皮赖脸（xián）
D.庇佑（pì）怂恿（sǒng）滑稽（jī）战战兢兢（jīng）
答案：B
解析：A项，“埋怨”的“埋”应读“mán”；C项，“憎恶”的“憎”应读“zēng”；D项，“庇佑”的“庇”应读“bì”。
2.下列各句中，没有语病的一句是（）
A.为了防止不再发生类似的校园安全事故，学校采取了很多安全措施。
B.通过这次社
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高考语文作文专项.pdf
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高考语文写作专项复习：作文主题训练之礼物.pdf
高考语文写作专项复习：作文主题训练之礼物
1.礼物是传递信息、情感、意愿的一种载。礼物可以是物质的，也可以是非物质的。《朗
读者》中这样说道：在这个世界上有多少种爱的表达，就有多少种礼物。父母无私的爱的
养育，经历苦难后的成长，不断地学习所积累下来的智慧，这都是最好的礼物。仰望星空，
地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物。”
请以礼物”为话题，写一篇作文。
要求：（1）文题自拟，抒发真情实感；
2（）除诗歌外，文不限，不少于800字；
3（）字迹工整，书写
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高考语文写作专项复习：作文主题训练之角色.pdf
高考语文写作专项复习：作文主题训练之角色
1.阅读下面文字，根据要求写作。
“你站桥上看风景，看风景人楼上看你。”别人是你的风景，你又别人的风景中；
你是你生活的主角，同样也是别人生活的配角。我们每个人都有许多角色，孩子、学生、共
青团员、班干部、中国未来的建设者……任何时候，我们都要扮演好自己的角色……
围绕角色”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。可以讲述你是如何扮演好这个角色的,
可以讲述与角色”有关的故事，可
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2025届高考语文作文审题立意专项训练.docx
作文审题立意训练
1阅读下面的材料，根据要求写作
婴儿哭闹时，嘴里常会被大人塞一个奶嘴。婴儿吮吸着，虽然并没有吃到什么，却停止了啼哭，甚至还会满足地笑起来其实，成年人也会被有意无意地塞进各种奶嘴。这些“奶嘴”包括短视肥皂剧、偶像剧、真人秀、明星八卦、花边新闻，以及形形色色的网络游戏等。人们不停地吮吸着，虽然什么都没有得到，却乐在其中，无法自拔。这就是我们身边普遍存在的“奶嘴乐”现象。它使得人们不仅荒废了大好光阴，还慢慢丧失了生命的活力、奋斗的热情和思考判断的能力，对青少年的危害尤其严重，应该引起每个人和全社会的重视、警醒。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料内容，联系实际，写一篇文章
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2024届高考语文写作专项复习：作文主题训练之角色.pdf
2024届高考语文写作专项复习：作文主题训练之角色
1.阅读下面文字，根据要求写作。
“你在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”别人是你的风景，你又在别人的风景中；
你是你生活的主角，同样也是别人生活的配角。我们每个人都有许多角色，孩子、学生、共
青团员、班干部、中国未来的建设者……在任何时候，我们都要扮演好自己的角色……
围绕角色这一话题，选择一个角度，写一篇文章。可以讲述你是如何扮演好这个角色的,
可以讲述与“角色”有关的故事，可以发表看法，还可以说明某一现象或事理。
要求：①
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高考语文专项训练(含详解).doc
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一、基础知识模拟题专题训练
一
阅读下面的文字，完成下面1-2题。
书法，作为一种艺术，不仅________着个人的才情气质，也承载着时代的精神气象。
王羲之的行书，洒脱飘逸，________，后人难以望其向背。这是王羲之个人的学养气质与书法造诣所致，更与那个时代相关。因为那是一个人格独立、文化自觉的时代。魏晋时期，寄情山水，追求不拘礼节的闲适与放达。汉字结体与书法艺术不可避免地受到了这种时代风气的影响。到了唐代，时代的精神气候发生改变。唐代的社会气象与精神气度推动着唐人绕过王羲之而________，开创书法的新天地与新境界。唐人在楷书和草书上，不让古人，
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高考语文连贯题专项训练.doc
2012届高考语文连贯题专项训练
1.(2011·河南省郑州外国语月考)依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是( )
《春水晴峦》是一幅山水画：________，________，______，________，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。
①山坡上舒展着绿色苔草
②山脊在平远中突兀矗立
③船帆在江河上影影点点
④石间水口涌动着汩汩清泉
A．①④②③ B．④③②①
C．③①②④ D．②①④③
解析： “山水画”及冒号提示：先写山，后写水，故③应在①②之后；从“朦胧意境”和“在平远中”分析，应是先清晰后朦胧、先近后远的顺序。
答案： A
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高考语文专项训练题_默写.pdf
默写
一．默写（共25小题）
1．（2024•江苏二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）以水为喻，形容时间流逝，表达深沉感慨的，有孔子的“逝者如斯夫，不舍昼夜”，也有屈原《离
骚》中的“，”。
（2）九江市湖口旅游局考虑选用与本地相关的古诗文名篇中的语句来制作名胜古迹宣传语，如鼓楼上
游客击鼓体验处的宣传标牌可用“，”两句。
（3）对作者而言，项脊轩是个独属自己、不被干扰的空间，“，”两句写出了
年轻的归有光在这里动静随意、自在自得的生活状态。
2．（2024•辽宁模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在自己的诗作中经常用香草美人做比喻，司马迁《屈原列传》中“，”
两句对此做出了解
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高考语文压轴专项训练1.pdf
高考语文压轴专项训练1
一．现代文阅读（共5小题）
1．（2024•商洛四模）阅读下面的文字，完成问题。
材料一：
焦裕禄两份珍贵手稿8月10日在河南省开封市杞县“传承弘扬焦裕禄精神书画展”上展出。这两份
手稿是近日在杞县档案馆新发现的，首次向外界展出。
杞县组织专人整理核对后初步发现，两份手稿均写于1952年11月，《杞县一区谢砦乡第一步工作报
告》共14页，约5600字；《杞县一区谢砦乡地主站队强化专政情况的报告》共8页，4100余字。两份手
稿记录了1952年冬30岁的焦裕禄在杞县谢砦乡（今邢口镇）开展土改复查工作的情况。
（节选自《河南杞县发现焦裕禄近万字工作手稿》，新华网，2022年
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高考语文压轴专项训练4.pdf
高考语文压轴专项训练4
一．现代文阅读（共5小题）
1．（2024•三门峡模拟）阅读下面的文字，完成下列各题。
材料一：
中国古人以一种亲和的姿态探天问地，并且按照自己的居所及所熟悉的地上秩序想象拟构原本神秘莫
测的宇宙天地。地上有王都与方国，天上也有中央与四宫。除了天上，还有地下，其空间秩序也按照地上
的政治体制进行想象和建构。自殷商开始，古人就形成了“四方卫中”的政治方位空间观。《周易•系辞上》
曰：“天尊地卑，乾坤定矣。卑高以陈，贵贱位矣。”可见，中国早期在横向平面与纵向立体的双重维度建
构空间秩序，形成一个贯穿天上，地上、地下的复合空间体系，其目的是要使万物各处其位，充分发挥各
自的职
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(中高考语文作文冲刺训练一.doc
中、高考语文作文冲刺训练
★类别一：人与自然
题目一：（人与大自然感悟自然陶醉
生命中有许多值得珍爱的东西。青山绿水，带给我们安逸的享受；鸟语花香，拨动我们跳跃的心弦；飒飒轻风，吹拂我们俏丽的脸庞。美丽的自然，让我们心旷神怡。
人类要生存，离不开自然，离不开大地。人类要生存，就得认识自然，适应自然，改造自然，就得认识大地，改造大地。
地球诞生至今，已有46亿年。46亿年的漫长岁月，才造就了这样一个鸟语花香的世界——人类赖以生存的家园。可是，作为万物之灵的人类竟干出了无数乱砍乱伐森林，乱捕滥杀野生动物，盲目开采地下矿产，肆意排放工业“三废”等蠢事。于是，绿洲消失了，水土流失了，
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高考语文作文开头训练.ppt
高考作文开头训练 写好作文开篇的重要性 托尔斯泰是很重视作品的开头的，《安娜——卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。 古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”，那意思是说，开头要像凤凰的脑袋，漂亮、优美。常言道：“良好的开端是成功的一半。”同学们也一定有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个好的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。 特别是考场作文，有人统计过，高考阅卷时，老师们在一篇作文上逗留的时间平均只有29秒，也就是说有的作文老师们还看不到29秒。在这么短时间里，你用什么办法使老师