三年级上册语文2.秋天的味道 作业（A组）.ppt

* 这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘(zhāi　zāi)下，在手上细细品玩了一(番　翻)。那色、香、态引你馋涎(xián　yán)欲滴。皮薄(bò　báo)得仿佛一碰就破，表面一层白霜，任何翡翠玛瑙都不(及　极)这大自然的结晶真实鲜活！我迫不及待地摘下一粒送入口中，顿时，一股甘甜清香使我醉倒了！我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯(chún　cún)正、浓烈的滋味！那香、那甜久久不去，令人脑清目明，为之一振……这时，我自然想到了“满足”这个词。 \ \ \ \ \ \ 1．用“\”划去括号中用得不正确的读音或字。 2．根据意思在选文中找出相应的词语写下来。 (1)馋得口水都要流下来，形容十分贪吃。(　　　　　) (2)急迫得不能再等待。(　　　　　) (3)大得没有可比的。形容非常大。(　　　　　) 3．这串葡萄在________、________、________等方面使“我”深深地陶醉。 馋涎欲滴 迫不及待 硕大无比 色 香 态 4．“__________、________的滋味”以及“__________，为之一振”写出了“我”吃到那粒葡萄后的满足感。正是这粒葡萄让“我”品尝到了秋天诱人的味道—— 纯正、浓烈、甘甜，且久久挥之不去。表达了作者_____________________之情。 　浓烈 纯正 脑清目明 对秋天的喜爱和赞美 同学们，你喜欢美丽、硕果累累的秋天吗？它已经悄悄地来到了我们身边。请你仔细观察，用手中的笔描绘出你对秋天的感受吧！注意运用好借景抒情的手法哟！(250字左右) 思路指导：怎样做到借景抒情呢？首先要对秋天的景物有感情，若景物在自己心目中像自己喜欢的人一样，写起来就会生动亲切。其次观察要细致。景物的全局和每个局部都要仔细观察。景是抒情的基础，习作时要先把秋天的景物写好，写好景物的动态美，静态美，巧妙运用比喻、拟人、排比等修辞手法。 优秀示例：秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到我家院子里。迎面吹来一阵秋风，使人觉得神清气爽。再往前几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前，我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾。菊花旁边是一排冬青树，经过几阵秋雨的洗涤，越发显示出它们旺盛的生命力。右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又翠绿的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。秋风吹过，一个个小红“灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着红光。同时，那一片片梧桐树的叶子在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。秋色多浓呀！我家院子里一派迷人的秋色，哪怕是看一眼，也叫你心醉！ *