4年级数学下册课件异分母分数加减法课件.ppt

人教版数学五-年级下册同分母分数加减法课件..ppt 同分母分数加、减法梁东小学周云复习： 1.什么是分数单位? 2.说出下面各分数的分数单位 1 8 2 7 3 4 5 8 4 9 3 5 3 8 1 2 3 例1 4 8 共吃了几分之几张饼? 1 8 3 8 ＋＝ 1+3 8 = 4 8 = 1 2 计算结果,能约分的要约成最简分数. 答:爸爸和妈妈一共吃了张饼. 1 2 分数加法的意义与整数加法的意义相同, 都是把两个数合并成一个数. 例2 3 4 - 1 4 ＝ ( 3 ) 4 - ( 1 ) ＝ ( 1 ) ( 2 ) 答:还剩瓶矿泉水. 1 2 3 4 - 1

2017-05-08 约小于1千字 16页立即下载

人教版下册数学《同分母分数加减法》课件.PPT 教学目标 1.知识与技能：掌握同分母分数加、减法的计算法则，能够正确计算比较简单的同分母分数加、减法。 2.过程与方法：培养大家数形结合的数学思想能力。提高大家迁移类推的能力和计算能力。 3.情感、态度与价值观：培养大家规范书写和仔细计算的良好习惯。本课小结 * * 人教新课标五年级数学下册 1.什么叫分数？把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数。一、复习。 2.完成下列填空。 1 8 7 8 （1）的分数单位是（） 1 9 5 9 （2）里面有（） 4 7 （3）里面有4个（） 5 1 7 3

2017-04-05 约1.07千字 14页立即下载

五年级数学课件：异分母分数加减法.doc 五年级数学课件：异分母分数加减法 一、?教学内容异分母分数加、减计算。（课本第一110~112页的例1、“做一做”及“你知道吗？”、第113页练习二十二第1~4题）二、?教学目标 1．?掌握异分母分数加、减计算的方法，并能正确地进行计算。 2．?了解分数加、减法的验算方法，并能对自己的计算结果进行验算。三、?重难点与关键：异分母分数加、减计算方法。四、?教具准备：两张同样大小的纸。五、?教学过程（一）、旧知铺垫 1．计算下列各题说一说同分母分数加、减计算的法则。 ? 2．?通分将下列各组分数通分。说一说通分过程中的几个要点：（1）?通分的特点。（分数的基本性质）（

2017-01-08 约2.38万字 46页立即下载

数学课件（西师大版）五年级下册数学课件简单的同分母分数加减法.ppt * * * * * * * * * 简单的同分母分数加减法 西师大版五年级数学下册 1.理解分数加减法的意义。2.掌握同分母分数加减法的计算法则。3.正确地计算同分母分数加减法。 1.用分数表示下面各图的涂色部分。 ( ) ( ) ( ) 是（）个 4 是（）个 3 （）是（）个（） 5 他们一共吃了这个月饼的几分之几？他们一共吃了这个月饼的几分之几？小男孩吃的他们一共吃了这个月饼的几分之几？小男孩吃的小女孩吃的练习： - - - 画图计算你还能说出得数是九分之五的算式吗？ + = *

2018-05-25 约小于1千字 14页立即下载

数学课件（西师大版）五年级下册数学课件简单的同分母分数加减法_1.ppt * * * * * * * * * 简单的同分母分数加减法 西师大版五年级数学下册 1.理解分数加减法的意义。2.掌握同分母分数加减法的计算法则。3.正确地计算同分母分数加减法。 1.用分数表示下面各图的涂色部分。 ( ) ( ) ( ) 是（）个 4 是（）个 3 （）是（）个（） 5 他们一共吃了这个月饼的几分之几？他们一共吃了这个月饼的几分之几？小男孩吃的他们一共吃了这个月饼的几分之几？小男孩吃的小女孩吃的练习： - - - 画图计算你还能说出得数是九分之五的算式吗？ + = *

2018-05-21 约小于1千字 14页立即下载

2018-05-22 约小于1千字 14页立即下载

北师大五年级下册数学-异分母分数加减法-异分母分数加减法.ppt 《折纸》异分母分数加减法 本课小结 * （1）他俩一共用了这张纸的几分之几？同学们在手工课上折纸，小红用了一张纸的折一只小船，小明用同一张纸的折一只小鸟。 1 2 1 4 （2）小红比小明多用了这张纸的几分之几？ 1 2 1 4 ＋＋＋ 1 2 1 4 ＋ 2 4 1 4 ＋＝ 3 4 ＝（1）他俩一共用了这张纸的几分之几？同学们在手工课上折纸，小红用了一张纸的折一只小船，小明用同一张纸的折一只小鸟。 1 2 1 4 ＝答：他俩一共用了这张纸的四分之三。 1 2 1 4 2 4 1 4

2017-05-27 约1.18千字 14页立即下载

新课标人教版五年级数学下册课件同分母分数的加减法课件.ppt 一张饼分成了八块这张饼我吃了1块这张饼我吃了3块和唐老鸭了张饼米老鼠吃了张饼把两个数合并成一个数，用加法计算. 1 8 + 3 8 = 1 8 3 8 1 8 + 3 8 = 1+3 8 = 4 8 = 1 2 1 2 答:两人共吃了张饼. 1 2 分数加法与整数加法的意义一样。是把两个数合并成一个数的运算。同分母分数相加，分母不变分子相加。计算的结果能约分的要约成最简分数。还剩多少瓶矿泉水？有瓶矿泉水，我倒出了瓶。 3 4 1 4 3 4 － 1 4 = ( ) －( 1 ) ( 4 ) = ( 1 ) (

2018-05-21 约小于1千字 19页立即下载

4年级数学下册演示课件异分母分数加减法演示课件.ppt 教学目标 1.引导同学们联系原有知识经验，主动探索异分母分数加、减法的计算方法，能正确地计算并验算异分母分数的加、减法。 2.在学习过程中能获得积极的情感体验，感受探索成功的喜悦，感受到数学与生活的联系。 * 异分母分数加减法 青岛版五年级数学上册用分数表示涂色部分，并说说每个分数里有几个分数单位： ⑥ ⑤ ⑧ ⑦ ① ③ ④ ② 4 9 1 2 2 5 1 8 1 3 2 9 3 8 1 2 如果要把某两个图形的涂色部分合并，你认为哪两个可以合并？如何列式？ + 4 9 2 9 + + 1 2 1 3 + + 2 5 1 2 + + 1 8 3 8 + + 4 9 2 9 + + 1

2017-05-07 约小于1千字 13页立即下载

异分母分数加减法课件(人教新课标五年级数学下册课件).ppt 五年级数学下册 教学目标　 1．使学生理解异分母分数加减法的算理。　　 2．初步掌握异分母分数加减法的法则。把下面每组中的两个分数通分算一算： =0 例题1 ＋＋＋＋＋＝＝例题2 从刚才的计算中你发现了什么？ 异分母分数加减法 通分转化成同分母分数加减法 按照同分母分数加减法 的方法进行计算答案 异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（），然后按照（）加减法的方法进行计算。通分同分母分数 分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。讨论

2017-10-31 约字 11页立即下载

2024年五年级数学下册 二 异分母分数加减法2.8异分母分数连加说课稿冀教版.docx 2024年五年级数学下册二异分母分数加减法2.8异分母分数连加说课稿冀教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课设计旨在引导学生通过探索异分母分数连加的运算规律，培养学生的观察、分析和归纳能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，为后续学习分步解决复杂问题奠定基础。二、核心素养目标培养学生数感，通过异分母分数连加的学习，使学生能够理解分数的意义，提高对分数单位的认识；发展逻辑思维能力，通过分析分数连加的运算过程，锻炼学生逻辑推理和抽象思维能力；提升应用意识，引导学生将分数加减法应用于解决实际问题，增强数学与生活的联系。三、重点难点及解决办法

2025-04-01 约2.69千字 3页立即下载

6.2 异分母分数加减法 (课件 )-2024-2025学年人教版数学五年级下册.pptx 异分母分数加减法第六单元分数的加法和减法学习目标：1.经历异分母分数加、减法计算方法的探究过程，认识将新知转化成旧知是获得知识的重要途径。2.理解异分母分数加、减法的算理,掌握异分母分数加、减法的计算方法，能正确计算。会对计算结果进行验算，并养成良好的习惯。3.感受数学与生活的密切联系,增强环保意识。什么是生活垃圾？人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。可回收垃圾有害垃圾厨余垃圾其他垃圾你知道垃圾分为几类吗？情景导入从图中，你获得了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？新课探究 ?观察这两个分数你发现了什么？分母不同分母不同的分数，先通分再解决问题：异分母分数相加82 先

2025-03-26 约小于1千字 14页立即下载

第1课时同分母分数加减法（人教版五年级下册数学获奖课件ppt）.ppt 第 1 课时同分母分数加、减法 6 分数的加法和减法 R 五年级下册 课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）同分母分数加法的意义和计算方法（2）同分母分数减法的意义和计算方法 1 课堂探究点 2 课时流程探究点 1 同分母分数加法的意义和计算方法我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。 8 3 8 1 （1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 8 3 ＝＋ 8 1 8 1 3 ＋＝＝ 2 1 8 4 2 1 8 3 ＝＋ 8 1 提示：计算熟练后，此步可以省略不写。思考：1.

2018-05-23 约2.15千字 34页立即下载

6.1 同分母分数加减法 (课件 )-2024-2025学年人教版数学五年级下册.pptx 同分母分数加、减法第六单元分数的加法和减法学习目标：1.理解分数加、减法的意义和算理,掌握同分母分数加、减法的计算方法，并能正确计算出结果。2.在具体情境中，把整数加、减法的意义迁移到分数中，培养知识迁移和归纳的能力。3.体会同分母分数加、减法在实际生活中的广泛应用。今天，妈妈买回了一个大西瓜，并把西瓜平均分成了9份，弟弟吃了2块，姐姐吃了3块，妈妈也吃了3块，你们知道他们一共吃了这个西瓜的几分之几吗？?你知道这道算式是如何计算吗？情景导入（1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？新课探究? ?怎样计算呢？观察这两个分数你发现了什么？?同分母分数相加爸爸吃的妈妈吃的??? ?观察得数与加数，你

2025-03-27 约小于1千字 17页立即下载

2018-12-05 约小于1千字 16页立即下载