主题单元动物狂欢节作业.doc

主题单元标题 动物狂欢节 作者姓名 谷群 学科领域(在学科名称后打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德语文数学体育 音乐√美术外语物理 化学生物历史地理 信息技术科学社区服务社会实践 劳动与技术 其他（请列出）： 适用年级 初中二年级 所需时间 三课时 主题单元学习概述 动物狂欢节是初中二年级音乐课本第二单元的内容本课题分三课时，第一课时学唱歌曲《小鸟，小鸟》第二课时欣赏《动物狂欢节》第三课时欣赏《蝴蝶》《百鸟朝凤》《蜻蜓点水》。通过学唱动物歌曲，欣赏动物音乐，感受歌曲表现不同动物形象及表现的情绪、表达的情感。并调动学生的积极思考，想象歌曲所描绘的意境。使学生能够大胆自信的演唱歌曲，表现歌曲，表达热爱动物的感情，积极创编发挥创造力，根据音乐编排音乐小短剧，积极参与小组合作，完成二声部的演唱。熟练演唱，通过讨论歌曲中休止符和力度记号在表现歌曲情绪、抒发情感上所起的作用，启发学生用轻松活泼的情绪表现歌曲。 主题单元规划思维导图 ? 主题单元学习目标 知识与技能：有感情的演唱歌曲，表达歌曲内涵。学唱二声部感受合唱的魅力。感受音乐记号，掌握6|8拍子的强弱规律。过程与方法：通过探究和讨论研究音乐要素在作品中的作用。尝试对音乐进行处理，培养学生的创造力。情感态度与价值观：通过演唱与欣赏感受动物的世界，表达热爱、爱护动物的情感。 对应课标 ?1、运用正确的演唱方法，有感情的表现歌曲。 2、能够跟伴奏演唱，视谱演唱。 3、能够体会歌曲的内涵及根据歌曲的意境进行编创。 4、能够对其他小组进行评价。 主题单元问题设计 动物狂欢节 专题划分 专题一：?《小鸟，小鸟》1????????（ 课时）专题二：???欣赏《动物狂欢节》???1?? （ 课时）专题三：???欣赏《蝴蝶》《百鸟朝凤》《蜻蜓点水》1????? （ 课时）....... 专题一 ?《小鸟，小鸟》 所需课时 1课时 专题学习目标 ?1、学会歌曲，《小鸟，小鸟》 2、能够有感情的跟伴奏演唱歌曲。 3、能够进行小组合作试着演唱二声部部分。 专题问题设计 你能感受二声部的和声美吗并试着演唱它。 所需教学环境和教学资源 ?钢琴、多媒体课件，音乐软件，视频资料等 学习活动设计 ?1、在《小鸟，小鸟》的背景音乐中学生进入教室。 2、图片展示各种鸟类的图片，提问学生都认识哪些鸟》 (啄木鸟、黄鹂鸟、麻雀等） 3、今天我们就来学习一首关于鸟的歌曲《小鸟，小鸟》 4、播放录音让学思考歌曲的内容？速度？情绪？是怎样的？ 5、再次聆听，并跟音乐哼唱旋律。 6、解决难点：八分休止符、六度大跳、6|8拍的强弱规律及韵律。 拍节奏，划拍子反复练习。 7、启发学生活泼轻松的演唱歌曲。 8、分组演唱歌曲 9、欣赏二声部感受二声部和声美 10、小组合作，试着演唱二声部的部分。 11、小组展示，小组互评。 评价要点 2．能够总结归纳力度的、速度等常用音乐记号在音乐作品中的作用。. 3．能够与小组合作完成二声部。 专题二 ?欣赏《动物狂欢节》 所需课时 1课时 专题学习目标 ?1、能够听辨出乐曲所表现的动物形象。 2、能够听辨出乐曲中所使用的乐器钢琴、小提琴等 3、能够根据月取得情绪创编音乐小短剧。 专题问题设计 你能够根据音乐氛围模仿音乐所表现的动物吗？ 所需教学环境和教学资源 ? ????????动物狂欢节视频、音频文件， 常规资源?? ??????钢琴 教学支撑环境????多媒体教室 学习活动设计 ?1、播放动物世界的视频将学生带入《动物狂欢节》的情景中。 2、让学生说说播放的视频都出现了哪些动物，你最喜欢什么动物，激发学生的学习兴趣。 3、播放录音，初听音乐，感受音乐形象 4、让学生讨论乐曲中表现了哪些动物？都是由哪些乐器来演奏的？ 5、小组合作根据音乐情绪创编音乐小短剧表现动物形象。 6、小组展示，小组互评 7、教师点评 评价要点 1、能够准确听辨出音乐所表现的动物形象。 2、能够准确听辨出音乐所使用的乐器，感受其音色。 3、能够进行小组合作编创，表演 4、能够对其他小组进行评价。 专题三 ?欣赏《蝴蝶》《百鸟朝凤》《蜻蜓点水》 所需课时 1课时 专题学习目标 ?1、能够静下心来聆听乐曲。 2、能够感受乐曲所描写的意境，并用简练的语言描述。 3、能够感受钢琴、唢呐等乐器的音色特点及丰富的表现力。 专题问题设计 你能描述一下乐曲的意境吗？ 所需教学环境和教学资源 ? ???????《蝴蝶》《百鸟朝凤》《蜻蜓点水》 常规资源?? ??????钢琴 教学支撑环境????多媒体教室 学习活动设计 1、复习歌曲《小鸟，小鸟》 2、今天我们再去感受蝴蝶和蜻蜓的身姿美。 3、欣赏钢琴作品《蝴蝶》 思考：