五年级语文上册第一单元复习ppt.ppt

1、师恩难忘 易读错的字音： 娘俩 拄着 念叨 正月 年级 烟村 教诲 娓娓动听 衣襟 戛然而止 liǎ zhǔ dāo zhēng jí cūn huì wěi jīn jiá 多音字： 正 zhèng（正确） zhēng（正月） 教 jiào（教师） jiāo（教书） 形近字： 姥（姥姥）炊（炊烟）歇（歇脚）滋（滋润） 佬（阔佬）饮（饮料）喝（喝水）磁（磁力） 老（老师）吹（吹牛）渴（口渴）慈（慈祥） 悔（后悔）拄（拄着）醒（苏醒）杖（拐杖） 诲（教诲）柱（柱子）酷（残酷）仗（打仗） 海（大海）住（站住）酿（酿酒）权（权利） 赞美教师的名言： 教师是人类灵魂的工程师。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 教师是太阳底下最光辉的职业。 赞美老师的成语： 无私奉献 和蔼可亲 循循善诱 诲人不倦 默默无闻 孜孜不倦 十年树木，百年树人 省略号的作用： 1、内容的省略 2、列举省略 3、声音的延续 4、说话断续 解释词语： 娓娓动听：说话玩转生动，使人爱听。 身临其境：亲身来到某种境地。 引人入胜：把人带到美妙的境界。 十年树木，百年树人：形容培养人才很不容易。 多音字： 曾 kōng（天空） kòng（空地） 作 zuò（作家） zuō（作坊） 形近字： 练（练习）励（激励）杏（杏花）锻（锻炼） 炼（锻炼）历（历史）否（否认）煅（煅烧） 中心思想：这是一篇演讲稿，又叫议论文，文章采用总分总的写作结构，围绕每天四问的中心议题，要求学生从健康、学问、工作、道德四个方面问问自己有没有进步，养成良好的习惯，争取进步。 陶行知的教育名言： 教育是立国之本。 捧着一颗心来，不带半根草去。 行是知之始，知是行之成。 关于励志、进步的诗句、名言： 刀不磨要生锈，人不学要落后。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 百尺竿头更进一步。 欲穷千里目，更上一层楼。 每天四问：第一问 ：健康 生命之本 第二问：学问 前进活力的源泉 第三问：工作 也是学习 第四问：道德 做人的根本 3、古诗两首 寻隐者不遇【唐】贾岛 松下问童子，言师采药去。 意思： 在松树下，贾岛问童子：你师父到哪里去了？ 只在此山中，云深不知处。 意思： 就在这座深山中，云雾弥漫，不知他在哪里。 所见【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意思：牧童骑着黄牛缓缓地行走在林间小路上，嘹亮的歌声透过树林，回环呼应。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 意思：大概是想捕捉正在鸣叫的知了，突然停止了行走，不再高声歌唱。 ì 寻：寻访 隐者：有学问的贤士 遇：遇到 童子：儿童 言：说 师：师傅（文中指隐者） 去：行为动作的去向 此：这 不知处：不知道在哪里 振：震荡 林樾：树林中成荫的地方 意欲：心想 立：站立