教育教学论文 创新思考教育之我见.doc

创 新 思 考 教 育 之 我 见 摘要： 创新思考教育是当前我国教育改革和发展的一个崭新课题，是教育面临的总趋势。本文针对我国当前教育教学面临的新形势，并结合自己小学生涯中的教育教学经验，从要具备创新素质，要正视创新素质，要发展创新素质三个方面做了简要的论述。说明了创新素质的培养是一个艰巨复杂的工程，有赖于长期的综合性教育功能加以实现。在小学阶段，创新教育是创新素质的基础教育，呼吁全国的教育教学工作者牢记自己的使命，勇敢挑起这个重担，为明天教育事业的辉煌献上一份爱心。 关键词：创新思考教育 发展 创新素质 创新思考教育是当前我国教育改革和发展的一个崭新课题，是教育面临的总趋势。所谓创新教育，是以培养和提高学生的创新素质为价值趋向的教育，它在整个素质教育中始终处于核心地位，决定着素质教育的航向，取决于素质教育的成败。那么如何做到创新思考教育呢？ 要具备创新素质 21世纪的今天，创新教育要求各类人才必备的最重要的根本素质就是创新素质。21世纪是一个知识创新、制度创新、管理创新、理论创新的全面创新时代，而素质教育是开发人的潜能的开拓性的教育，它的终极目的就是要培养和造就个性完善、多次化素质和谐发展，适应并参与21世纪知识经济和高新技术激烈竞争的创造性人才。创新能力是人才参与竞争的最大实力、是人的本质力量的升华、是人类最大潜能的释放。正是从这个意义上说，创新素质教育是21世纪人才必备的最重要的根本素质。没有创新，就没有发展，没有生命力。 要正视创新素质 创新教育是教育发展的必然要求。教育存在培养创新和压抑创新的双重力量。传统的教育模式在很大程度上充当于压抑创新的角色，而创新意味着突破与超越，培养创新精神必然要求就教育兴利除弊，以正压邪。整个人类历史，就是一个不断创新、不断进步的过程。没有创新，就没有人类的进步，就没有人类的未来。江泽民同志1995年在全国科学技术大会上《科学在中国：意义与承诺》（2000年6月30日），《论科学技术》第207页《在党的十五届四中全会闭幕会上的讲话》（1999年9月22日） 3