三角形的定义与分类.ppt

三角形的分类.ppt 1 2 6 7 8 9 3 4 5 全国“十二五”规划课题——《网络环境下减负增效教学研究》北师大版数学四年级下册全国“十二五”规划课题——《网络环境下减负增效教学研究》北师大版数学四年级下册李珊 1 2 6 7 8 9 3 4 5 请把组成下面图案的三角形进行分类。全国“十二五”规划课题——《网络环境下减负增效教学研究》北师大版数学四年级下册等边三角形是特殊的等腰三角形。全国“十二五”规划课题——《网络环境下减负增效教学研究》北师大版数学四年级下册全国“十二五”规划课题——《网络环境下减负增效教学研究》北师大版数学四年级下册图形

2017-02-06 约字 15页立即下载

《三角形分类》2.ppt * 北师大版四年级数学下册请你用5分钟时间自主阅读书中三角形分类的内容。掌握以下问题： 1.给三角形分类可以按什么标准来分？ 2.按角来分，三角形可以分为哪几类？它们各具　　有什么特征？ 3.按边来分，三角形可以分为哪几类？它们各具　有什么特征？ 4.等腰三角形各部分的名称分别是什么？ 5.等腰三角形与等边三角形之间有什么样的关系？ 1 7 2 6 4 5 特点图形名称 三角形按角分类锐角三角形 三个锐角直角三角形 一个钝角钝角三角形 一个直角 3 钝角三角形 直角三角形 锐角三角形 另两个角最大内角锐角两个都是锐角直角两个都是锐角钝角两个都是锐角想一

2017-03-20 约小于1千字 14页立即下载

三角形分类改.ppt * * * 顶点边角

2017-05-25 约小于1千字 14页立即下载

三角形的分类（新）.ppt 三条边不相等的三角形叫做不等边三角形 三角形按边分请同学们拿出手中的三角形，说一说是哪个是等腰三角形？哪个是等边三角形？哪个是不等边三角形三角形？这节课同学们知道了三角形能够按角分，也能够按边分。谢谢合作！再见！判断下面给出的各组线段中，哪些能够围成三角形？（1）12厘米、11厘米、7厘米；判断下面给出的各组线段中，哪些能够围成三角形？判断下面给出的各组线段中，哪些能够围成三角形？判断下面给出的各组线段中，哪些能够围成三角形？判断下面给出的各组线段中，哪些能够围成三角形？判断下面给出的各组线段中，哪些能够围成三角形？判断下面给出的各组线

2020-02-25 约2.86千字 61页立即下载

三角形分类.ppt * * * * * * * 锐角锐角锐角直角三角形 钝角三角形 锐角三角形 三角形 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 顶角底角底角底腰腰等腰三角形 有两条边相等的三角形，叫做等腰三角形。量一量等腰三角形的各个角，你发现了什么？等腰三角形的2个底角相等。三条边相等的三角形，叫做等边三角形（也叫正三角形）。量一量等边三角形的各个角，你发现了什么？等边三角形的每个角，都是60°。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 等腰三角形 一般三角形 7 等边三角形 8 8 等腰直角三角形 * *

2017-02-17 约小于1千字 11页立即下载

三角形的分类.ppt 三角形的分类 第五单元　三角形 同学们，这些分别是什么角呢？锐角钝角直角一、旧知铺垫，情境导入一、旧知铺垫，情境导入这张图片像什么？是由什么图形组成的？（一）活动要求：每四人为一个小组，讨论一下，给这些三角形分类，然后填写汇报表，最后推选一个代表向全班汇报分类情况。二、合作交流，探究新知二、合作交流，探究新知汇报表分类（填写三角形的序号）共同特征把所有的三角形看作一个整体，锐角三角形、直角三角形和钝角三角形都是这个整体的一部分。它们之间的关系，可以用下图表示。 三角形 锐角三角形 直角三角形 钝角三角

2017-05-24 约小于1千字 11页立即下载

三角形的分类.doc 　教学目标: 　　1、通过观察、操作、比较，会根据三角形的角和边的特点进行分类，掌握各种三角形的特征。　　2、在活动中渗透分类和集合的数学思想，培养学生动手操作能力和归纳概括能力，进一步发展学生的空间观念。　　3、在三角形分类的过程中，沟通知识间的联系，培养学生的探究意识和合作意识。　　教学重难点:1 会根据角和边的特点给三角形分类。　 2 掌握各种三角形的特征。　教学过程　　一、创设情境，复习旧知　　1、猜谜，复习旧知　　师：孩子们，喜欢猜谜吗?(喜欢)今天，老师给大家带来了一个谜语，猜猜看。　　课件出示：

2023-08-12 约1.46千字 3页立即下载

三角形的分类-(1).doc 基于标准的“121简约课堂”教学设计课题 三角形的分类 课型新授课设计人冯彩霞指导教师张靓审批人高主任学习内容小学四年级《数学（下册）》第四单元63页64页。目标确定的依据 1.课程标准的要求《数学课程标准（2011年版）》有关本课的要求是：“了解一些几何体和平面图形的基本特征”。?在“课程内容”第二学段中提出 “认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形”。基于课标的要求我这节课很多活动都是在小组合作中完成，并且

2023-07-07 约2.69千字 3页立即下载

三角形的分类.pptx 苏教版数学四年级下册 三角形分类三角形的分类学习目标1、通过动手操作，经历给三角形分类的过程，认识并辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形，了解各种三角形的特点。2、通过观察、比较、归类等活动，培养学生的观察能力和思维能力。3、通过小组合作探究，培养学生合作学习的能力。复习旧知给下面的角进行分类：6724513 大于90°而小于180°钝角锐角直角小于90°等于90°、∠3、∠1、∠6∠2、∠7∠4∠51你们能给这些三角形分类吗？26473591181210合作要求：1、先确定分类的标准再分类。2、试着把每一类的独特之处表示在图上。按角的特点分：特点图形有一个角是直角的三角形叫

2023-06-23 约1.35千字 25页立即下载

三角形的分类.doc 学目标 1.通过观察与操作，发现三角形角与边的特征，学会按一定标准给三角形分类，感受三角形与日常生活的联系。 2.经历观察与探索过程，培养观察分析、动手操作的能力，进一步发展空间观念。 3.培养主动参与意识、自我探索意识和创新精神。教学重点按角的特点给三角形分类。教学难点按边的长短给三角形分类 教学过程一、导入出示两个形状不同的三角形，问：这是什么图形？（三角形）他们的形状相同吗？（不同），他们属于哪类三角形呢？这节课我们就来学习三角形的分类。板书课题。二、教学实施出示6个三角形 一号三角形：等腰锐角三角形 二号三角形：一般钝角三角形 三号三角形：等腰直角三角形 四号三角形：一

2023-10-18 约1.37千字 2页立即下载

三角形的高的定义 三角形的四心定义.doc 三角形的高的定义 三角形的四心定义 ? 三角形的四心定义：1、内心：三角形三条内角平分线的交点，即内切圆的圆心。内心是三角形角平分线交点的原理：经圆外一点作圆的两条切线，这一点与圆心的连线平分两条切线的夹角（原理：角平分线上点到角两边距离相等）。2、外心：是三角形三条边的垂直平分线的交… 3.2 三角形3．2．1 三角形的“四心”三角形是最重要的基本平面图形，很多较复杂的图形问题可以化归为三角形的问题. 图3.2-1 图3.2-2 图3.如图3.2-1 ，在三角形VABC中，有三条边AB,BC,CA，三个角行A,B, C，三个顶点A,… 三角形顶点坐标:A(x1; y1);B(

2017-01-10 约2.76千字 39页立即下载

全等三角形的定义.ppt 全等三角形 什么叫全等形？什么叫全等三角形？如何找对应角和对应边？全等三角形有哪些性质？ABCDEF 01用同一张底片冲洗出来的5寸照片有什么特点？03开学时同学们都发了数学课本，这些数学课本从外表上看有什么特点？02把一张纸对折，从中剪下两个四边形，这两个四边形怎样？思考：同一张底片洗出的两张照片叠放在一起怎么样？能够完全重合的两个图形叫做全等形全等形的形状、大小相同观察：在上面的图形中哪两个图形叠放在一起能够完全重合？像这样能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 看一看ABCDEF看一看△ABC与△DEF全等可表示为：△ABC△DEF注意：表示三角形全等时通常把对应顶点的字母写在对应

2025-01-07 约1.65千字 25页立即下载

三角形定义总结.docx 三角形定义总结　　三角形知识要点　　1.三角形的定义定义：不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接组　　成的图形叫做　　三角形。　　组成三角形的线段叫做三角形的边，相邻两边所组成的角叫做三角形的内角，简称角，相邻两边的公共端点是三角形的顶点。　　三角形ABC用符号表示为△ABC.三角形ABC的顶点C所对的边AB可用c表示,顶点B所对的边AC可用b表示,顶点A所对的边BC可用a表示.　　注意：三条线段要不在同一直线上，且首尾顺次相接；　　三角形是一个封闭的图形；　　△ABC是三角形ABC的符号标记，单独的△没有意义．　　2、三角形按边分类：　　底边和腰不相等的等腰三角形

2019-04-21 约8.25千字 22页立即下载

三角形的概念及性质 三角形定义.doc 三角形的概念及性质 三角形定义 定义 三角形中，连接一个顶点和它所对边的中点的线段叫做三角形的中线。任何三角形都有三条中线，而且这三条中线都在三角形的内部，并交于一点由定义可知，三角形的中线是一条线段。由于三角形有三条边，所以一个三角形有三条中线。且三条中线交于一点。这点称… 全等三角形定义以及性质有关补充题一、填空题 1．若△ABCEFG，且B＝600，FGE－E＝560，则A＝度． 2．如图10，△ABE和△ADC是△ABC分别沿着AB、AC边翻折180°形成的．若1：2：3=28：5：3，则… 生产运作管理期末复习题（含答案）一、填空题 1．生产运营是一切

2017-01-11 约2.26千字 38页立即下载

三角形的全等定义 三角形的全等判定.doc 三角形的全等定义 三角形的全等判定判定三角形全等教学目标：（1）能够根据实际问题，在现实生活中能够充分利用几何知识来解决实际问题，培养学生思考意思。（2）注重学生参与，联系实际，丰富学生的感性认识，培养学生的良好的学习习惯重点难点：重点：了解全等三角形的概念和性质，以… 无论你从事的是什么业务，都可以指导你如何经营你的产品或服务 87个文字营销的秘密 Ted Nicholas 泰德·尼古拉斯泰德·尼古拉斯文案撰稿人，直接营销大师，直接销售额达到49亿美元哪些人可以通过这… 中国医药工业杂志ＣｈｉｎｅｓｅＪｏｕｒｎａ

2017-01-11 约2.29千字 38页立即下载