三年级（下）第十一周.doc
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阿拉山口口岸中学（三）年级（下）册 英语（科目）预案
备注：第十一周第一课时
单元标题 Unit5. Do you like pears? 课 题 Part A 课时分配 一课时 学习目标： 1.能够听、说、读、写本课单词短语，对现在进行时有初步的认识。
2.能够运用 Do you like pears?Yes ,I do/No,I don’t.进行提问和回答。 教学重点： 能够听、说、读、写apple pear orange banana 教学难点： 能够运用 Do you like pears?Yes ,I do/No,I don’t.进行提问和回答。 教学思路： 挖掘学生动手动口的能力，提高学生的口语交际能力 学法指导： 运用音标拼读法，并通过关键词仿写 学具准备 预案、动画视频 达标时间： 能在 15—20 分钟内完成就合格了。
Unit5.Do you like pears?(预案)
Part A
Group Number: Name: Aim ( Very good \ good \ Ok)
学习导读：
主要单词：
apple pear orange banana
主要句型：
Do you like pears?
Yes ,I do/No,I don’t.
我会读！
翻开书39页，请同学们根据音标读一读下面的单词，相信你们个个都是拼读单词的高手！并根据单词表，写出下列短语的汉语意思。
apple[?pl] pear[pε?]
orange [?rind?] banana [b?nɑ:n? ]
哇！我会读 个单词，它们是：
还有 个单词我不会读，它们是：
我会翻译！(参照书39页)
小提示1.： Do you like pears ? 你喜欢吃梨吗 ？
Do you like apples? ___________________?
___________________? 你喜欢吃香蕉吗？
小提示2.：Yes,I do. 是的。
No,I don’t. ___________________.
根据小提示和下面的例句，你能编写对话吗？
例句：A：Do you like pears ?
B：Yes,I do.
A：
B：
A：
B：
A：
B：
教师指导：可以在合适的地方，用今天预习所学的五个单词替换即可。
我写的最漂亮！(按照正确的占格，抄写下面的几个单词)
apple orange banana pear
预习教师评价 （优秀、良好、一般）
家长签字：
Unit5. Do you like pears? (导案)
Part A
Step1.Greeting
1.师生问好。
2.生演唱歌谣：if you’re happy
请一名学生起歌，全班合唱，营造课堂学习英语的氛围。
Srep2.New words.
用幻灯片展示本节课的学习目标。
全班同学齐读本节课的学习目标。
用幻灯片展示本节课的重点单词。
请同学们独立、大声的朗读本节课的重点单词。
3.生生互助学习本课的重点单词。（重点）
指明学生教读，其余学生跟读，也可发挥学生的主动性，自愿去当小老师，引导学生多讲授运用音标来拼读短语的方法。
4.重点单词的朗读展示。
教师随机抽3—5组同学用自己喜欢的方式朗读重点短语。
5.重点单词的检测。
运用幻灯片将检测的单词换为阴影，指明学生过学生自愿回答。
单词学习过程中
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