二年级下册心理健康教案.pdf
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广州版二年级心理健康下册全册教案.pdf
广州版二年级心理健康下册全册教案
一、概览
本《广州版二年级心理健康下册全册教案》是一套针对二年级学
生心理健康教育的系统教学方案。这套教案以广州地区的教育背景
为基础，结合二年级学生的年龄特点和心理发展规律，旨在通过一系
列教学活动，提升学生的心理健康水平，涪养他们良好的心理素质。
该教案涵盖了多个主题，包括但不限于自我认知、情绪管理、社
交技能、学习方法和抗压能力等。每个主题都对应着一系列具体的教
学目标，旨在通过课堂教学、实践活动和评估反馈等多种方式，使学
生达到预定的学习目标。
这套教案的设计遵循了现代教育理念，注重学生的参与和体验，
强调以学生的需求为出发点，注重实用和趣味相结合。在
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二年级下册心理健康教育教案(00002).pdf
二年级下册心理健康教育教案
第九课赶走坏习惯
【主题说明】
二年级的学生，经过一年系统的学校教育，个人能力得到了一定的提高，思维方式开始发
生变化，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，但是他们的辨别能力较弱，主
动性仍然欠缺，因此，需要老师和家长及时引导他们进行辨别。
本节课力图从认知、情感、行为三个方面，引导学生学会辨别好习惯和坏习惯，认识坏习
惯对个人成长的干扰，使学生能够在日常生活中坚持好习惯，改掉坏习惯，培养健康文明的行
为习惯。
【教学目标】
1．认知目标：引导学生学会辨别好习惯和坏习惯，认识到坏习惯对个人成长的干扰。
2．情感目标：培养学生对健康文明的行为习惯的认同和向
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二年级下册心理健康教育教案(全册).pdf
教学课时1
教学内容1.我会提问题
1.让孩子了解问问题对学习的帮助，知道怎么问问题。
教学目标
2.解答问题能开动脑筋，多问问题。
重点：知道怎么问问题，解答问题。
教学重难点
教学准备准备水果若十。
教学环节教学设计
一、导入：
勤动脑，善思考，积极发言要牢记
敢提问，会创造，方法科学效率高
二、问号小博士:明确多问“为什么的好处”。
1.猜一猜老师今天给大家带来那种水果
(1)这是甜的吗？
(2)这是圆的吗？
(3)这是带果核的吗？
2.水果火车要开了
(1)这列火车上载的事是么水果？
(2)你能说出某种水果的一些特征吗？
3.问号小博士教会了你什么？
4.评价总结，激励兴趣。
二、游戏
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二年级下册《心理健康教育》全册教案.pdf
二年级下册《心理健康教育》全册教案
第一课我和朋友在一起
教学目标：
1、知道和朋友在一起不会感到孤独，和朋友在一起就会开
心.
2、尝试主动往，感受积极主动往的意义。
教学过程：
一、引起兴趣
1、请大家一起边跳边唱找《朋友》，看看谁找的朋友多.
2^说一说：
（1）你刚才找到了儿位朋友？找到朋友时的心情是什么样
的？
2（）你的朋友都有谁？在刚刚结灾的寒假期间，你和朋友
在一起了吗？你们都玩些什么？你又认识新朋友了吗？
二、活动二：朋友一起快乐多
1.出示P2的图片
图中这些小朋友们在做什么？他们的心情如何？
学生流回答
你平时和朋友在一起都喜欢做些什么？有哪些快乐的事情?
和大家分享一下
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设计二年级下册心理健康教案.doc
小学生心理健康教案
一、《我和朋友在一起》
一、教学目标
学会感受交朋友的乐趣并乐于分享交朋友的感受。
在探讨与交流中了解矛盾来源的主要原因，学会解决与朋友间的矛盾，善于分享不自私是朋友相处的重要关键。
培养学生学会分享并多为他人着想的品质。
二、教学重难点
1、重点：学会感受交朋友的乐趣并乐于分享交朋友的感受。在探讨与交流中了解矛盾来源的主要原因，学会解决与朋友间的矛盾，善于分享不自私是朋友相处的重要关键。
2、难点: 培养学生学会分享并多为他人着想的品质。
三、课时安排
1课时
四、教学准备
1、歌曲《找朋友》
2、收集一个你与朋友相处的小故事
3、准备一个自己动手的小礼物
五、教学过程
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二年级下册心理健康教育教案(江淑萱).doc
二年级下册心理健康教育教案
第1课? 我们都爱问
教学目标:
让孩子们了解问问题对学习的帮助,知道怎么问问题\解答问题;能开动脑筋,多问问题.
教学重点:知道怎么问问题,解答问题.
教学难点:能够开动脑筋,多问问题.
教学准备:
一.?? 准备故事与课件.
二.?? 准备场地.
教学方法:
一.?? 讨论法
二.?? 案例法.
三.?? 游戏法.
教学过程:
一.?? 故事导入:爱问问题的麦克斯维.
二.?? 问号小博士:明确多问”为什么的好处”.
1.?????? 课件展示:请大家看画面,看谁能最会发现.
2.?????? 问号小博士教会了你什么?
3.?????? 评价总结,激励兴趣.
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(完整)二年级下册心理健康教育教案.docx
(完整)二年级下册心理健康教育教案
目录
第一课《我和他们不一样》
第二课《大拇哥伴我行》
第三课《摔倒了爬起来》
第四课《伸出你的手》
第五课《面对陌生人》
第六课《谢谢爸爸妈妈》
第七课《脑筋转转转》
第八课《不做小馬虎》
第九课《零用钱怎么花》
第十课《我的高兴小秘方》
1
XXX《我和他们不一样》
一、教学方针：
1.让学生懂得人和人都是不一样的，都有短和长。
2.找准自己的优缺点，鼓励学生改正缺点，弥补个人的不足。
二、教学重点：
让学生懂得人和人都是不一样的，都有短和长，引导学生精确、全面、客观地评价自己。3、教学难点：
取长来补短，信赖你最棒
四、教学准备：
课件
五、课时安排：
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二年级下册心理健康教案.doc
二年级下册心理健康教育教案
全册教学目标：
知识与技能
通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。
过程与方法
通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏艰难的健全人格。
情感态度价值观
通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。
1. 我会提问题
教学目标:
1．让孩子们了解问问题对学习的帮助,知道怎么问问题
2．解答 问题;能开动脑筋,多问问题.
教学重点:
重点：知道怎么问问题,解答问题.
难点：能够开动脑筋,多问问题.
教学准备:
准备水果若干.
课时安排
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鄂教版二年级上、下册全册心理健康教案.pdf
第一课新学期开始了
【主题说明】
学会合理安排自己的生活，为新学期做好准备，是学生理健康教育生活适应辅导
的一个重要部分。二年级小学生经过之前一年的学习，对小学生活比较熟悉，但由于年龄
尚小，他们的自控力、自觉性都有待提高，因此，新学期开学伊始，有必要帮助学生认识
到，在过去的一年中，自己发生了一些变化，除身材长高外，还学到了一些知识，掌握了
一些技能，锻炼了一些能力。在新的学期，又是一个新的开始，需要从各方面做好准备。
【教学目标】
1.认知H标：引导学生了解自己新学期努力的方向。
2.情感目标：引导学生为自己的变化感到骄傲，发学生对新学期的向往。
3彳亍为目标：指导学生合理安排自己的生活，
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[二年级下册心理健康教育教案]小学二年级下册心理健康教案.pdf
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［二年级下册心理健康教育教案］小学二年级
下册心理健康教案
第1课课题：班里来了新同学教学目标：1、让学生认识到人际交
往的重要性，引导学生形成积极的交往倾向。
2、指导学生明白交往的基本准则，懂得如何改善自我，从而更好地
与人交往。
教学重难点：认识到人际交往的重要性，引导学生形成积极的交往
倾向。
教学过程：一、故事导入：春暖花开的时候，小雁贝贝来到鸟儿训
练班里学习，遇到同学们的取笑的经过。
二、新授课1、通过上面事件，小雁贝贝心里难过极了，一连几天都
没去上学。
2、你想想小雁贝贝为什么难过？3、她在新的学校里遇到了哪些困
难？4、你同情小雁贝贝吗？5、如果你是她的的
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二年级心理健康教案.pdf
二年级心理健康教案
(完整版)二年级心理健康教案
赶走坏习惯
主题说明:
二年级的学生，经过一年系统的学校教育，个人能力得到
了一定的提高，思维方式开始发生变化，显示出一定的个性特
征，个人能处理的问题越来越多，但是他们的辨别能力较弱，
主动性仍然欠缺，因此，需要老师和家长及时引导他们进行辨
别。
本节课力图从认知、情感、行为三个方面，引导学生学会
辨别好习惯和坏习惯，认识坏习惯对个人成长的干扰，使学生
能够在日常生活中坚持好习惯，改掉坏习惯，培养健康文明的
行为习惯。【教学目标】
1．认知目标：引导学生学会辨别好习惯和坏习惯，认识
到坏习惯对个人成长的干扰。
2．情感目标：培养学生对健康文明
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二年级上心理健康教案.pdf
二年级上心理健康教案
一、教学目标
1.让学生了解和认识自己的情感和心理需求，学会表达和调节情绪。
3.帮助学生建立自信，培养积极向上的心态，增强心理承受能力。
4.引导学生学会合作与分享，培养团队精神，提高集体荣誉感。
二、教学内容
1.认识自己的情绪：让学生了解自己的情绪变化，学会表达和调节情绪。
3.建立自信：通过各种活动，帮助学生发现自己的优点，树立自信心。
4.培养积极心态：引导学生面对困难和挫折时保持积极心态，勇敢面对。
5.学会合作与分享：培养学生团队协作意识，学会分享快乐和困难。
三、教学方法
1.采用故事导入、情景模拟、小组讨论、游戏等活动，激发学生的学习兴趣。
2.利用多媒
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心理健康二年级教案5篇.docx
心理健康二年级教案5篇
心理健康二年级教案5篇心理健康二年级教案（篇1）
教学目标
知识目标：知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，学会正确面对挫折、
过程与方法目标：使学生了解生活和学习中的困难，能大胆地讲述成功与失败的经历。
情感目标：培养勇敢面对困难的能力，了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。
教学重点
培养学生勇敢面对挫折的能力，保持良好心态。教学难点
了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。教学准备
课件
教学过程
一、预习提纲
1、这些同学遇到了什么样的困难
2、同学们，你有过摔倒的经历吗？你是怎么样想办法爬起
来的
3、导入：摔倒了，爬起来二、展示交流
一起来看情境故事《
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二年级下心理健康教案.doc
第一课 发挥我的主动性
教学目标
1、情感与态度
通过本次活动，让学生懂得发挥我的主动性，懂得做人要诚实的道理。
2、行为与习惯
知道发挥我的主动性的重要作用，并能体验诚实带给别人和自己的快乐。学会发挥主动性解决生活中的问题。
3、过程与方法
通过看动画、听故事、演小品、玩游戏等活动，引导学生感受诚实带来的快乐。
教学过程
（一）说故事导入，了解主动性。
1、上新课之前，老师说一个关于发挥我的主动性的故事
2、进行简短的现场采访：“请问，刚才在故事中，有哪些行为的主动的呢？
[设计意图：融洽师生关系，营造和谐的课堂气氛，获得发挥我的主动性的诚实体验。]
（二）活动一：动画导入，揭示课题
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二年级心理健康教案.doc
小学六年级品德与社会科教学设计
科目：品德与社会
年级：六年级下
1．地球什么样
古人对地球形状的探究、现代人对地球的认识。
七大洲与四大洋
2．世界大家庭
3.异域风情
4.“国际组织”知多少
5.国际间的交往
5.国际间的交往
6.地球在哭泣
8、 与地球和谐相处
9、战争的苦难
10、热爱和平
11、回顾小学生活
12、留下我们的纪念
1．地球什么样
一、教学目标
1．了解古人探究地球形状的过程。
2．知道地球的形状。
3．知道地球上的海陆分布的比例，能说出七大洲和四大洋。
4．能够带有针对性地查找资料。
5．能够利用地球仪、东西两半球图，观察大洲、大洋的相对位置，增强观察力。
6．了解