《双手向前抛实心球》（教案）体育与健康五年级上册 人教版（表格式）.docx

《双手向前抛实心球》教学设计 教学时间 班级 五年级 学科 体育 课型 新授 备课教师 辅备教师 课题 《双手向前抛实心球》 课时 一课时 学习目标 1、 使学生了解投掷实心球的方法及锻炼价值；初步掌握双手体前向前 抛实心球的动作要领，体会蹬地展体,协调用力挥抛的方法发展学生灵敏，速 度素质及奔跑能力. 2、 发展学生上下肢、腰、腹力量和协调性，提高投掷能力。 3、 培养学生克服困难、合作探究的能力，逐步学会建立和谐的人际关 系的方法和正确对待胜负的良好心态. 学习重点 掌握用力顺序与出手角度 学习难点 动作连贯、协调用力 课前准备 实心球呼啦圈 导学设计 二度设计 一、 知识链接： 1、 集合整队，师生问好 2、 检查人数、服装 3、 宣布学习内容 4、 进行安全教育 5、 队列队形：复习原地转法 6、 徒手操：（任选四节） 组织：四列横队 要求:快静齐 二、 设问自学 探索求知：双手从体前向前抛实心球 1、友情传递： 两人相距0.5米，背对背站立，两腿分开，一人双手 体前持球，两人上体同时前屈，从胯下传递球；然后再抬体， 从头上传递球。如此反复。 学生两人一组练习，教师巡视指导 导学设计 二度设计 导 学 过 程 2、合作探究： （1）教师引导学生大胆尝试各种抛掷实心球的方法， 并提出问题：怎样才能将球抛得远？想想抛和掷的区别？ （“掷”方向上应该偏重于向下，且有力。成语“掷地有声” 体会一下。“丢”方向上也应偏重于向下，但没有力。“抛” 方向上应该偏重于平行，如抛物线，想一下它的形状。还有 一个“扔”，方向上也应偏重于平行或向上，向下也可以， 它也含有力的意思。） 三、交流释疑： 1、交流练习 （1） 学生带问题进行练习，组长组织相互交流、体验、 探究抛得远的方法，并注意安全。 （2） 教师巡视指导，并参与学生活动。 （3） 学生展示，教师引导评价并纠正存在的问题。 （4） 教师讲解并示范动作，学生认真观察，领会要点。 （5） 师生共同归纳动作要点。 2、练习抛出好角度 要求：每次捡球必须等本组抛球同学球都落地后，才 能跑出捡球。 （1） 学生两人一组轮换练习。 （2） 教师巡视指导，并引导学生相互观察、提示。 （3） 学生展示、评价。 四、巩固提高： 游戏：春播秋收 游戏方法：教师发令后，每组的第一人取出圈里的实心 球，跑至对面的圆圈里（即为播种），然后迅速跑回取出第 二个球，以同样的方式播种，直至将圈里的球全部运到对面 后返回与下一个同学击掌。第二人将对面圈里的实心球（收 获）依次运回到起点的圈里，然后与第三人击掌，依此类推。 最先完成返回的组获胜。 游戏规则： 1、 每次只能播一粒种子并完全放在圆圈内。 二度设计导学设计 二度设计 2、在“播种”和“收获”的过程中，若实心球不慎掉落 必须在落地点捡起方可继续。 五、课堂小结 1、 放松 2、 小结 3、 收回器材 4、 宣布下课