一年级数学左右同步测试.docx
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（冀教版）一年级数学下册左右
一、下面是小芳家的客厅，小芳正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢！
请你说一说。
坐在小芳左边的是 ，坐在小芳右边的是 。
小芳的前面和后面分别是什么？
电视放在桌子的 面，桌子的下面是什么？
观察你家里的物品是怎样摆放的，说说它们的位置。
二、红灯在黄灯的 面，绿灯在黄灯的 面。红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行。
汽车、行人靠马路的 侧前进。
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一年级数学左右同步测试2.docx
（西师大版）一年级数学下册左右（二）
一、左右:
太阳的左边有( )朵白云,
右边有( )朵白云。
小房子的左边有( )棵松树,
右边有( )棵松树。
二、下面是小芳家的客厅，小芳正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢！
请你说一说。
坐在小芳左边的是 ，坐在小芳右边的是 。
小芳的前面和后面分别是什么？
电视放在桌子的 面，桌子的下面是什么？
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一年级数学：左右.pdf
小学数学新课程标准教材
数学教案
（2019—2020学年度第二学期）
学校：_______________________
年级：_______________________
任课教师：_______________________
数学教案/小学数学/小学一年级数学教案
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一年级数学十几减9同步测试.docx
（苏教版）一年级数学下册 十几减9
班级 姓名
一、在（ ）里填空。
6+（ ）=10 4+（ ）=10 4+( )=12
3+( )=10 5+（ ）=10 7+（ ）=12
二、在○里填入“＜”、“＞”或“＝”。
9+8○18 18-9○7
11-9○2 18-9○9
14-9○6 17-9○8
三、用你喜欢的方法计算、比比谁算得快。
12－9＋7=18－9+6=
12－9＋7=
18－9+6=
17－9＋9=
8＋5－9=
14－9+6=
7+4－9=
四、看图写算式。
1.拿走9根，还剩下几根？
==
=
=
2.
= =
= =
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小学一年级数学左右.ppt
☆5461子女教育交流园地☆http://5461./左面右面认位置小明小红小芳说：“小明坐在左边”。这种说法对吗？为什么？“小明坐在小红的左边”最左边的是（）。最左边的是（）。铅笔左最右边的是（）。最左边的是（）。左右尺子橡皮最右边的是（）。最左边的是（）。左右文具盒尺子尺子的左边有尺子的右边有。。橡皮文具盒尺子的左边有尺子的右边有。。橡皮文具盒和铅笔和小刀第一关：帮小机灵狗找家上楼右拐是我家第一关：帮小机灵狗找家谢谢了！第二关：数一数有几辆车从右数大客车是第5辆，一共有（）辆车。STEP01STEP02第二关：数一数有几辆车从右数大客车是第5辆，一共有（）辆车。6左775从右数大客车是第5
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一年级数学《左右》说课稿.doc
一年级数学《左右》说课稿
一、说教材
1、教学内容
《左右》是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第三单元“位置”第三课时的内容。
2、教学内容的地位与作用
《左右》是前后上下的延续性学习。但认识左右比认识前后上下要困难一些。“左右”的含义及其相对性要具有更强的空间观念。通过学习，可以发展学生的空间观念，为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础，提高解决实际问题的能力，使学生初步感受数学与生活的联系。
3、教学目标
（1）认识“左右”的位置关系，体会其相对性。
（2）在认识“左右”的过
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一年级数学《认识左右》课件.pptx
一年级数学《认识左右》课件
目录contents课程介绍与目标左右概念引入左右关系理解左右位置判断与描述左右在日常生活中的应用总结回顾与拓展延伸
01课程介绍与目标
课程内容左右的概念介绍左右的基本含义，帮助学生理解左右的相对性。左右的辨别通过实物演示和互动游戏，训练学生准确辨别左右的能力。左右在生活中的应用引导学生发现生活中左右的应用场景，如交通规则、舞蹈动作等。
掌握左右的基本概念，理解左右的相对性。知识目标能力目标情感目标能够准确辨别左右，并应用于实际生活中。培养学生观察、思考的习惯，增强对数学的兴趣和自信心。030201教学目标与要求
课程时间：40分钟课程流程：导入（5分钟）→新课学
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一年级数学上册位置-左右.ppt
位置前、后上、下左、右看看你的两只手。左右左右手是好朋友。两只小手可以做什么？右手写字,左手压本子。我举手发言用右手。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。0102031这是右手。另一只手是······我的左边有什么?我的左边有······2伸出右手，握一握。我该走哪边?面对面右边第一个是什么？左边第一个是什么？从左数是第（）个。2从右数是第（）个。4从左数是第（）个。2从右数是第（）个。4的左边有什么？右边呢？从左数是第个，是第个。从右数是第个，是第个。
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[最新]一年级上册数学左右.ppt
左、右;看看你的两只手。;1;左右手是好朋友。;1. 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。
拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。
抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。;我的左边
是谁?;;北京;PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/
节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/
PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/
优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/
Word教程： /word/ Exc
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小学一年级数学左右教案.pdf
小学一年级数学左右教案
小学一年级数学左右教案1
教［材分析］
本单元是在学习了20以内数的认识的基础上，一步学习100以内数的认
识，是认数范围的一步扩展。它不仅是学习100以内数的计算的基础，也是今
后学习万以内数及亿以内数的基础，对发展学生的数感有着重要的意义。因此，
本单元的学习内容在整个小学阶段具有重要意义。
教［学目标］
1、经历从现实情境中抽象出数的过程，能正确地数出100以内物体的个数。
2、在数数的过程中，认识计数单位“百”，了解数位个（位、十位、百位）
的意义及顺序，能正确地读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序及组成，
会比较它们的大小。
3、借助100以内数的组成
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一年级数学左右教案.docx
一年级数学教案
左右
教学目标：
1、通过好玩的活动，激发学生的学习爱好，使学生在学习活动中获得主动的情感体验。
2、通过教学活动培育学生的视察实力和简洁的推理实力。
3、使学生在活动中能确定物体左右的位置与依次，并能用自己的语言表达，领悟左右的意义。
教学重点：
使学生在活动中能确定物体左右的位置与依次，并能用自己的语言表达。
教学难点：
在活动中体会左右的相对性。
教学打算：
课件，卡片
教学设计：
一、自学、相识
嬉戏导入：
上课时，老师对同学们有一个规定：“要发言，先举手”。
活动一：
想一想：你喜爱举哪只手？你写字、画画用哪只手？我们现在来玩一个小嬉戏（举手嬉戏）老师说举哪只手，你们
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一年级数学左右教案.doc
一年级数学教案
左右
教学目标：
1、通过好玩的活动，激发学生的学习爱好，使学生在学习活动中获得主动的情感体验。
2、通过教学活动培育学生的视察实力和简洁的推理实力。
3、使学生在活动中能确定物体左右的位置与依次，并能用自己的语言表达，领悟左右的意义。
教学重点：
使学生在活动中能确定物体左右的位置与依次，并能用自己的语言表达。
教学难点：
在活动中体会左右的相对性。
教学打算：
课件，卡片
教学设计：
一、自学、相识
嬉戏导入：
上课时，老师对同学们有一个规定：“要发言，先举手”。
活动一：
想一想：你喜爱举哪只手？你写字、画画用哪只手？我们现在来玩一个小嬉戏（举手嬉戏）老师说举哪只手，你们
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一年级数学 位置 左右.doc
石家庄康福外国语学校教学设计
设计老师：时间：
课题：第1课时左右
教学目标
1.学问目标
创设情境，让学生体验左右的位置关系，理解其相对性。
2.实力目标
通过活动培育学生用“左右”的数学学问解决实际问题的实力。以生活中有关“左右”的真实情境激发学生的学习爱好，发展空间观念。
3.德育目标
运用所学学问解决生活中的数学问题，能够在详细的情境中，正确理解左右的含义。
教学重点：运用所学学问解决生活中的数学问题，能够在详细的情境中，正确理解左右的含义。
教学难点：运用所学学问解决生活中的数学问题，能够在详细的情境中，正确理解左右的含义。
教学流程：
第1课时相识左右
教具学具：铅笔、尺子、小刀、
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一年级数学 位置 左右.docx
石家庄康福外国语学校教学设计
设计老师：时间：
课题：第1课时左右
教学目标
1.学问目标
创设情境，让学生体验左右的位置关系，理解其相对性。
2.实力目标
通过活动培育学生用“左右”的数学学问解决实际问题的实力。以生活中有关“左右”的真实情境激发学生的学习爱好，发展空间观念。
3.德育目标
运用所学学问解决生活中的数学问题，能够在详细的情境中，正确理解左右的含义。
教学重点：运用所学学问解决生活中的数学问题，能够在详细的情境中，正确理解左右的含义。
教学难点：运用所学学问解决生活中的数学问题，能够在详细的情境中，正确理解左右的含义。
教学流程：
第1课时相识左右
教具学具：铅笔、尺子、小刀、
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小学一年级数学左右1[人教版].ppt
* * 义务教育课程标准实验教科书 数 学 SHU XUE 一年级 上册 张永飞 五 位置与顺序 左 右 教学内容：课本60，61页 口答： 1.你座位的左边是谁？右边是谁？ 2.你用那只手写作业？用那只手拿筷子？ 返回 一 感知左右 1. 体验左右 你们会用右手 做那些事？ 你们的左手 又能做什么？ 左右手是一对好朋友, 同学们你身上还有这样的一对好朋友吗？ 2. 游戏 我们一起来玩机器人的游戏，老师做遥控器 同学们来做机器人 遥控器发出指令后，看哪个机器人做的又对又准！ 二
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一年级数学左右摘要.ppt
他们怎样排列的？ 图上的同学是不是都靠右走？ 方向不同，左右不同。 练习二： 第1题、第3题以及第5~7题。 与右手相对应的一边是右边， 与左手相对应的一边是左边。 左 右 发 周 左手摸摸左耳，右手摸摸右耳； 左手拍拍左肩，右手拍拍右肩； 左手拍拍左腿，右手拍拍左腿。 张开你的左手摇一摇， 张开你的右手摇一摇； 伸出你的左手向左转一圈