关于-学生写字现状和写字教学情况的调查报告.doc

关于学生写字现状和写字教学情况的 调查报告 一、调查目的 为了贯彻落实《语文课程标准》的精神，特对我校学生的写字现状及学校写字教学情况进行调查，为进一步搞好我校的写字教学工作搜集数据，寻求策略。 二、样本的选择和调查的形式 1、样本的选择：为使调查数据具有一定的代表性，经认真分析研究，随机确定了低、中、高年级3个班共计100名学生，100名学生家长和不同学科的30名教师进行了调查。 2、调查的形式：以调查问卷的形式为主，以课堂观察为辅。 三、调查结果 （一）学生问卷 你喜欢写字吗? 喜欢 有点喜欢 不喜欢 49% 51% 你知道写字“三个一”的具体要求吗？ 知道 不知道 不想 65% 35% 你想通过努力把字写好吗？ 很想 无所谓 93% 7% 你是否参加过写字（书法）培训班？ 是 否 100% 就写字课你想对老师说什么? 提醒姿势，加强指导 给足写字时间 86% 14% 就写字问题你想对学校说什么? 经常开展写字类活动 各科教师都重视写字教学 62% 38% 课堂作业是否在课内完成? 都能在课内完成 在课内能完成一部分 课外完成 25% 75% 表中显示：虽然汉字难认、难记、难写，49%的学生还是喜欢写字；93%的学生希望通过自己的努力把字写好；86%的学生希望教师能经常提醒执笔姿势、写字姿势，得到老师对书写技巧的指导；14%的学生希望给足写字的时间；62%的学生希望学校能经常开展写字类的活动，如比赛、展览等，参赛的面可以广些，多创造些展示自我的机会；38%的学生呼吁全校各个学科的教师都能像语文教师那样重视写字，经常纠正他们的写字姿势。 同时，我们也遗憾地看到：只有25%的学生告诉我们能在课内完成一部分课堂作业，而75%的学生都只能在课外自己完成课堂作业，缺少老师的监督与指导势必导致书写能力低下。 （二）家长问卷 您认为孩子在小学阶段加强写字训练? 很有必要 有必要 没必要 86% 14% 您是否知道正确的写字姿势和执笔姿势? 知道 知道一点 完全不知道 56% 44% 您认为目前孩子写字存在的主要问题是? 执笔姿势、写 字姿势不正确 态度不端正，图快 间架结构摆放不正确，缺乏指导 46% 30% 24% 您是否督促孩子在家练字? 督促过 有时督促 我不管，随他自己 27% 30% 43% 您认为是否有必要不断纠正孩子的写字姿势? 很有必要 有必要 没有必要 100% 您在家注意纠正孩子的写字姿势吗？ 经常纠正 有时纠正 没注意 23% 66% 11% 从表中可以看出：100%的家长认为目前有必要或很有必要让孩子在小学阶段加强写字训练。他们认为：写字是一项基本功，写一手好字终身受益，虽然现在电脑打字十分普及，但人与人的交往仍然离不开写字，一个人的字 写得好坏也能代表一个人的文化修养，正所谓字如其人。 100%的家长认为目前有必要不断纠正孩子的写字姿势，因为写字姿势正确与否直接影响到孩子写字的好坏。但是家长自己却不能经常纠正孩子的写字姿势，只有23%的家长能经常纠正，有66%的家长有时纠正，11%的家长没有注意。 46%的家长认为孩子的执笔姿势、写字姿势不正确；30%的家长认为孩子写字的态度不端正，图快，完成任务了事。24%的家长认为孩子写字间架结构不正确，缺乏指导。56%的家长知道正确的执笔姿势；也有44%的家长知道一点正确的执笔姿势。 （三）教师问卷 您认为目前有没有必要抓好写字教学？ 很有必要 有必要 没有必要 100% 您认为是否有必要纠正学生的写字姿势？ 有必要 没有必要 100% 您在学生作业时注意纠正学生的写字姿势吗？ 经常纠正 有时纠正 忙时没注意 80% 20% 您在学科教学中对学生的写字（包括作业批改）? 很重视 重视 比较重视 27% 63% 10% 您认为目前学生写字存在的主要问题是（复选）? 写字姿势不正确 写字态度不端正 教师布置的作业太多 93.3% 63% 50% 您认为提高学生写字水平的最有效的方法是（复选）? 端正态度，养成习惯 进行有指导性的练习 减少作业量呼吁家长重视 80% 73.3% 33.3% 您认为目前加强学校的写字教学需要解决的问题是（复选）? 完善训练体系，规范要求，加强指导 保证写字教学时间 建立管理制度，开展活动，形成氛围 96.7% 86.7% 33.3% 您布置的作业学生是否能在课堂内完成? 都能完成 能完成一部分 都在课外完成 26.7% 73.3% 从上表中可以看出：100%的教师认为目前很有必要抓好写字教学；在纠正学生写字姿势方面，有100%的教师觉得有必要；在学生做作业时，有80%的教师经常纠正学生的写字姿势，有20%的教