Ao-Luk Prachasan学校初级汉语教学情况调查报告的开题报告.docx

Ao-LukPrachasan学校初级汉语教学情况调查报告的开题报告

题目：Ao-LukPrachasan学校初级汉语教学情况调查报告

背景与意义：

Ao-LukPrachasan学校是泰国素叻他尼府一所小型学校，学校开设初级汉语课程，旨在帮助学生掌握汉语基本语言技能，提高跨文化交流能力。然而，目前缺乏具体数据支撑该学校初级汉语教学的实际情况，本调查旨在了解学生对初级汉语课程的认知和评价，为学校制定更加科学、合理、实际的教学计划和教学策略提供参考依据。

研究问题：

1.学生对初级汉语课程的学习需求和目标是否明确和一致？

2.学生亲身体验初级汉语教学的情况和认知如何？

3.学生对初级汉语教师的授课方式、教学内容和难易程度的评价如何？

4.学生对初级汉语教学整体质量的满意度如何？

调查方法：

本次调查采用问卷调查法，在Ao-LukPrachasan学校初级汉语班学生中进行，涉及问卷类型包括：选择题、填空题、评分题等。在问卷类型及设计方面，将考虑到问题全面性、可回答性、回答标准性、回答安全性、回答难易度等方面因素。

调查样本：

本次调查样本人数为100人，采用无组抽样（系统抽样）方式，即从学校初级汉语班总人数中，

每隔5个选取1个学生，保证样本在整个班级中的分布均衡性。

预期结果：

本次调查所获得的数据分析将能够清晰掌握Ao-LukPrachasan学校初级汉语教学的实际情况，分析学生对初级汉语课程的认知和评价，发现问题及优势，并在此基础上提出具体建议，帮助学校制定更高效、专业、实际的教学计划和教学策略，提升学生汉语学习质量和满意度，推动跨文化交流能力的提高。