一年级思品电子教案 (一).pdf
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未来版一年级思品与生活教学设计
课题教室里的悄悄话课时1课时
1.能用各种方介绍自己的朋友，讲述自己跟同学之
教
间的故事。
学
2.能够与同学和老师共同学习、劳动、游戏，体验集
目
体生活的愉快。
标
教学重点教学重点：引导儿童体验集体生活的愉快。
教学难
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小学一年级下册思品教案..doc
小学一年级旧册《品德与生活》教案
第一课 我的一家人
教学目标：
1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。
2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。
3、为自己的家人感到骄傲。
教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。
课前准备：
1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。
2、准备一张家庭生活照。
3、教师准备一张自己童年的家庭生活照
教学过程设计：
一、导入
谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。（如果学生在回答这个问题时，把临时居住在自
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《小学一年级下册思品教案.doc
小学一年级旧册《品德与生活》教案
第一课 我的一家人
教学目标：
1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。
2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。
3、为自己的家人感到骄傲。
教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。
课前准备：
1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。
2、准备一张家庭生活照。
3、教师准备一张自己童年的家庭生活照
教学过程设计：
一、导入
谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。（如果学生在回答这个问题时，把临时居住在自
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《一年级思品教案下册.doc
教室里的悄悄话
教学目标
知道班级物品是大家共有的，懂得爱护班集体物品。
教学重点
知道班级物品是大家共有的。
教学难点
懂得爱护班集体物品。
教学过 程
1、老师可根据书中的图画创编故事，激发学生兴趣。
2、讲一讲我们听到的悄悄话。
3、我们来演“悄悄话”。
引导学生直接看书，理解书中的内容后，组织学生以小组为单位结合本班的实际和学生观察到的不同情况排练课本剧。
4、班级物品小调查：
（1）学生以小组为单位，对班级物品的状况做一次调查。
（2）借助拼音、图画等方式完成调查表。
（3）在活动中注意安全。
5、去哥哥姐姐的教室参观：
（1）请哥哥姐姐介绍日常管理经验。
（2）讲一讲参观的感受
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一年级下册 思品教案 鄂教版.doc
1.《春天，你好》
教学目标：
知识与技能：
1.。请孩子们课前到大自然中寻找春天。通过课前活动，孩子们和春天、大自然有了一次亲密接触，并获得了一些真实的感知与体验。
2. 观察春天的主要特征，探究春天大自然的各种变化，了解春天常见的动植物。
过程与方法：
在教学中采用多种方法，让学生全方位感受到春天的美好，激发学生表现的欲望，从而引导学生用最喜欢的方式把自己对春天的理解和感悟表现出来。
情感态度价值观：引导学生热爱生活，学习做人的这一课程理念。
教学重点：
本课的重点是充分感受春天的美，体验春天到来的愉快和亲近大自然的乐趣。观察春天的主要特征，探究春天大自然的各种变化，了解春天常见的动植物。
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一年级上册思品教案 鄂教版.doc
1《我上学了》 学情分析： ??? 一年级学生刚从幼儿园来到新的学校，对他来说什么都是新鲜的，任何一件事情都能激起他们的兴趣和好奇心。当然，他们也会有很多的担忧和恐惧。入学第一周，他们有各种情绪需要表达，他们也有问题需要老师的帮助。因此，上学第一课对刚入校的一年级学生就显得尤其重要了。上好这一课，不仅能帮助学生更好地适应新环境，而且能协助我们的班主任老师更快速更全面地了解学生，从而促进学校的德育工作。针对上述学情分析，本课确定的教学重点是让学生了解小学生活的习惯和规范，知道怎样才是一名合格的小学生。教学难点是对学习用品有正确的认识和使用，养成良好习惯。 教学目标： ??? 情感与态度：在集体生
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一年级上册思品教案.doc
1.上学去
教学目标：
1．知道自己是小学生了，在学校里心情安定，心情开心。
2．知道怎样和同学、老师打招呼，做到礼貌待人。
3．对即将起先的小学生活充溢期盼,宠爱上学。
教学重难点：
1．激发学生情愿做个小学生的情感，宠爱上学。
2．学会和老师、同学交往。
教学（具）准备：
老师准备歌曲《上学歌》、课件、道德及法治教科书等。
教学过程：
一、课前体验，初步感悟
播放歌曲《上学歌》，老师带领学生随音乐击掌打出节奏或做律动，创设愉悦的氛围，使学生感受上学的快乐。
二、引入话题，唤醒生活
1．师：敬爱的同学们，热情欢迎你们成为我校的一名小学生，我是你们的新挚友——XX老师。从今日起先我将和同学们一
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一年级思品下.doc
思
品
教
案
1．家里来了客
活动目标要求：
1、情感与态度
培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。
2、行为与习惯
通过组织开展“我做文明小主人”活动，融知识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成基本的文明习惯。
3、知识与技能
增长学生的社会生活知识与经验，妥善解决“陌生人来访”的问题。学会用恰当的方式待人接物，增进主客间的友谊，能与他人合作、交流、分享成果，生活中遇到问题能想办法解决。
4、过程与方法
通过“家里来了客”和“陌生人到我家|”的防真性表演活动，指导学生在提出问题、探索问题的过程中有所感悟和思考，获得生活体验和
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小学一年级上册思品与生活教案.doc
第一单元 您好，新学校
1、美丽的校园
一、活动目的：
（1）帮助学生了解学校情况，以更好地适应新的学习环境。
（2）启发学生用美审视学校，培养热爱学校的热情。
二、活动准备：
校园平面图一张，排练小品《冬冬上学》。
三、活动过程：
（一） 导入
今天，我想请你们当当小导游，带我去参观参观这美丽的校园，我也想了解一下你们对学校的了解有多少。
（二） 活动与训练：
1、组织这8个学生，让他们带领我有序参观校园。
2、填图游戏：《美丽的校园》
出示学校平面图：你认识学校的哪些地方？
3、讨论
（1）你觉得校园里哪些地方最美丽？哪些地方你很喜欢？
（2）这么美丽的校园，我们应该怎么去爱护
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鄂教版思品一年级上册全册教案.doc
1、我上学了
教学目标：
1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受，体会成长与变化带来的愉悦。
2、体验集体生活的愉快，在集体中有安全感，并为自己成为一名小学生感到快乐。
教学准备：
教师准备一个纸盒，学生准备纸和笔。
教学重难点：
激发初学儿童愿意做个小学生的情感，使他们爱上学。
第一课时 上学去
教学过程:
一、导入: 上小学了，你的心情是怎样的呢？
二、心情描述。
1、请学生自己选择一种方式描述上学的心情: 画画、表演……教师提示。
2、全班集体交流各自上学的心情。
3、小结：上学了，我们会有各种各样的心情，可是有些心情会对我们的学习和生活产生不良的影响。
三、讨论：如何消
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人教版一年级思品与生活下册教案.pdf
本册教材教学目标1、能在老师的帮助下，及同学分享自己的感受。
1.知道自己是小学生了，喜欢上学；初步熟悉学校的环境，学习利
2、会为小学生角色的变化，感受成长及变化带来的喜悦。
体成
用学校中的设施解决自己的问题；遵守学校生活常规；知道要讲礼貌,
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学讲计划一年级思品9---14教案.doc
课 题
9我从哪里来 新授 课时 共 1 课时 第 1 课时 学习目标 1、引导学生认识生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母，珍爱生命的情感。
2、帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料，获取信息技能。 重点：培养学生勤于思考，乐于探究，善于学习的好习惯。 学生认知基础：有一定的认知基础 时间分配 学 15 讲 15 练 10 教法与学法 讨论法 合作探究法 教学准备 多媒体 学生活动 教师助学 课后改进
一、游戏导入
让四名学生扮演康康熊、乐乐猴，爱爱鸽，创创鼠，另选一学生演盼盼，上台玩“点兵点将”的
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一年级思品与生活下册《小苗快快长》教案.docx
一年级思品与生活下册《小苗快快长》教案
小苗快快长
学目标：
1、视察春季人们的种植活动，初步理解“一年之计在于春”的含义。
2、通过种植与视察记录等活动，感受生命的成长，体验丰收的不易。
3、造就勇于实践、敢于负责、做事有始有终的品质。
教学重点：
视察春季人们的种植活动，亲身体验种植活动。
教学难点：
初步理解“一年之计在于春”的含义，感受生命的成长，体验丰收的不易。
教具准备：
老师：盘子、大蒜假设干头、黄豆假设干袋、铁丝30根、贝贝图片、一盆吊蓝、一盆蒜、一盆萝卜苗、一盆白菜苗、课件、小苗饰物、纸杯、一盒子蒜瓣、连好的蒜瓣、纸箱
学生：盆栽植物
教学设计：
学习内容
学生活动
老师活动
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一年级思品与生活下册《春天来了》教案.docx
一年级思品与生活下册《春天来了》教案
春天来了
教学目标：
1、运用不同方法，接着踊跃参与找寻春天、展示春天、留住春天的活动，体会亲近大自然的乐趣。
2、通过视察、比拟，相识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。
3、造就学生酷爱大自然、珍爱生命的情感，对自然现象的视察力、感受力和欣赏力。懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。
教学重点和难点：
1、通过视察、比拟，相识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。
2、运用不同方法，接着踊跃参与找寻春天、展示春天、留住春天的活动。
3、懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。
课前准备：
1、找寻自己所生活的地区
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小学一年级上册思品与生活教案.doc
第一单元 您好，新学校
1、美丽的校园
一、活动目的：
（1）帮助学生了解学校情况，以更好地适应新的学习环境。
（2）启发学生用美审视学校，培养热爱学校的热情。
二、活动准备：
校园平面图一张，排练小品《冬冬上学》。
三、活动过程：
（一） 导入
今天，我想请你们当当小导游，带我去参观参观这美丽的校园，我也想了解一下你们对学校的了解有多少。
（二） 活动与训练：
1、组织这8个学生，让他们带领我有序参观校园。
2、填图游戏：《美丽的校园》
出示学校平面图：你认识学校的哪些地方？
3、讨论
（1）你觉得校园里哪些地方最美丽？哪些地方你很喜欢？
（2）这么美丽的校园，我们应该怎么去爱护
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一年级上册思品教案1我上学了 沪教版.docx
课时备课
课题
我上学了
课型
复习课?
主备人
运用人
运用时间
?
学
习
目
标
学问目标
复习第一单元《我上学了》
实力目标
能利用本课所学进行综合练习
情感看法
与价值观
综合运用所学学问。
教学重点
复习第一单元《我上学了》
教学难点
综合运用所学学问。
教学过程
特性化修改
揭示课题
今日复习第一单元《我上学了》
自学指导
1、看第一课内容
2、看其次课内容
3、看第三课内容
4、看第四课内容
10分钟后检查
先
学
后
教
一、我背上了新书包
1、比比现在的学校生活和以前在幼儿园有什么不同？自己的用品与以前有什么不同？（学生自由沟通后汇报）
2、上学的第一天，你是什么心情？
二