苏教课标版七年级语文下册教案写作与综合实践活动2.doc
文本预览下载声明
教学步骤
（一）导入
导语：
我们的祖国是诗的国度。几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇。它们是中华民族文化艺术的瑰宝，是培育民族精神的沃土，是养育艺术鲜花的源泉，历代的优秀人物都十分注重从中汲取思想和文化的精华与营养。
吟咏与背诵是学习古典诗歌的重要方法。背诵古典诗歌，如同面对良师益友，可以聆听教诲，可以受到熏陶，有利于培养高尚美好的思想情操。背诵古典诗歌，又如在花海中徜徉，可以感受艺术奇葩的芳香，得到艺术雨露的滋润。为了陶冶我们的情操，提高语言修养，培养我们热爱祖国，热爱祖国灿烂文化的感情，今天我们进行一场别开生面的古典诗歌背诵比赛。
(二)活动实践
必答题：
1.默写竞赛
方法：限定时间，看那个小组默写古典诗歌的数量多，错误少。默对一首给10分，累积小组成绩。评出优胜小组予以表扬、奖励。
参考资料：
学生学过的古典诗歌。
2.默写古诗词名句、名对。
方法：主持人将写好单句的诗词的卡片，分发给四个小组，小组成员按要求默写古典诗歌中名句、名对。默对一句给5分，累积小组成绩。评出优胜小组予以表扬、奖励。
参考资料：
(1)绿树村边合， 。
(2)开轩面场圃， 。
(3)大漠孤烟直， 。
(4)明月松间照， 。
(5)竹喧归浣女， 。
(6) ，宵眠抱玉鞍。
(7) ，月涌大江流。
(8) ，雪拥蓝关马不前。
(9) ，病树前头万木春。
(10) ，春风吹又生。
(11)春蚕到死丝方尽， 。
(12)疏影横斜水清浅， 。
(13)日出江花红胜火， 。
(14) ，留取丹心照汗青。
(15) ，似曾相识燕归来。
(16)嘈嘈切切错杂弹， 。
(17)枯藤老树昏鸦， 。
(18) ，润物细无声。
(19) ，僧敲月下门。
(20) ，禅房花木深。
(21) ，一览众山小。
(22)千呼万唤始出来， 。
(23)路漫漫其修远兮； 。
(24)蝉噪林逾静， 。
(25)海内存知己， 。
抢答题：
1.对诗
方法：主持人运用媒体依次播放名诗、名对的上句或下句，各小组根据所给诗句，抢答名诗、名对的下句或上句。答对一句给5分，累积小组成绩。评出优胜小组予以表扬、奖励。
(1)今年欢笑复明年， 。
，相逢何必曾相识。
《琵琶行》 白居易
(2)远芳侵古道， 。
《赋得古原草送别》 白居易
(3)晚来天欲雪， 。
《问刘十九》 白居易
(4)山光悦鸟性， 。
《破山寺后禅院》 常建
(5)前不见古人， 。
《登幽州台歌》 陈子昂
(6)黄鹤一去不复返， 。
，烟波江上使人愁。
《黄鹤楼》 崔颢
(7)停船暂借问， 。
《长干行》 崔颢
(8)会当凌绝顶， 。
《望岳》 杜甫
(9)冠盖满京华， 。
《梦李白》 杜甫
(10)国破山河在， 。
，恨别鸟惊心。
烽火连三月， 。
《春望》 杜甫
(11)星垂平野阔， 。
《旅夜书怀》 杜甫
(12) ，长使英雄泪满襟。
《蜀相》 杜甫
(13)白日放歌须纵酒， 。
《闻官军收河南河北》 杜甫
(14)无边落木萧萧下， 。
，百年多病独登台。
《登高》 杜甫
(15)正是江南好风景， 。
《江南逢李龟年》 杜甫
(16) ，铜雀春深锁二乔。
《赤壁》 杜牧
(17)烟笼寒水月笼沙， 。
《泊秦淮》 杜牧
(18)天街夜色凉如水， 。
《秋夕》 杜牧
(19) ，笑问客从何处来。
《回乡偶书》 贺知章
(20)只在此山中， 。
《寻隐者不遇》 贾岛
(21) ，对影成三人。
《月下独酌》 李白
(22)长风几
显示全部