新课程背景下作文教学中审美教育的探索的开题报告.docx

新课程背景下作文教学中审美教育的探索的开题报告 一、选题背景 随着新课程的推出，作文教学在课程改革中扮演着重要的角色。新课程的要求是培养学生的综合能力和素养，而审美教育是培养学生综合能力和素养的一个重要环节。作文是语言沟通的一种方式，其不仅要求学生的语言表达能力，还要求学生的审美能力。因此，在新课程背景下，作文教学中审美教育的探索变得越来越重要，对于提高学生的审美素养和作文水平具有重要意义。 二、研究目的 本研究旨在探究新课程背景下作文教学中审美教育的探索，分析当前作文教学中存在的问题和不足，探索如何在作文教学中加强审美教育的实践和应用，以提高学生的审美素养和作文水平。 三、研究内容 1.探究新课程背景下作文教学中审美教育的意义和目的。 2.分析当前作文教学中存在的问题和不足，揭示作文教学中缺失的审美教育。 3.探究如何在作文教学中加强审美教育的实践和应用，研究实现方法和措施。 4.借鉴国内外相关研究成果，结合本研究的实际情况提出策略、建议和措施。 四、研究方法 1.文献资料法：搜集新课程背景下相关的文献资料，从中获取信息，分析和综合归纳。 2.问卷调查法：通过问卷调查的方式，了解学生对审美教育和作文教学的态度和看法。 3.实证研究法：通过对学生的作文进行分析和评估，检验加强审美教育对学生作文水平的影响。 五、研究意义 加强作文教学中的审美教育有助于提高学生的审美素养和写作水平，能够培养学生的综合能力和素养。研究新课程背景下作文教学中审美教育的探索，对于促进学生全面发展，推进教育教学改革具有重要的现实意义和实践价值。